高中音乐教案范文 2016年六安金安区事业单位面试：现将一学年的工作总结(2)

1.坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐练习活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。在一定的基础上创作音乐。

2、在教学过程中，要让学生从“我要学----我要学----我要学”的过程转变。

为了实现这一目标，首先要设定教材的目标。根据初中生的不同基础和接受能力，合理选择教材内容，安排本学年教学计划，精心制定每个年级、每个课时的教案和教案编制与学校合作，大力推进教学改革。在具体的教育教学中，一方面在教学模式中运用一些及时有效的问题，启发和引导学生积极思考；学习的热情和学习的兴趣，从而达到课堂教学的实效。

为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。在课堂活动中，我会营造一个平等、民主、愉快的环境，在课堂上点燃学生知识的火焰。

3.本学年，除第一单元的歌唱课外，其他单元不是创作就是器乐或鉴赏，都比较枯燥难学，学生的兴趣不是太高，教学相对较难进行。

我大胆地在教学中加入适当的表演，以增加课堂教学的兴趣。学生在课堂上的积极性有所提高，课堂教学取得了一定成效。比如复习四分音符时，让学生用“走”去感知；八分音符，让学生用“跑”来感知，学生很快就能记住。

4、配合学校政教部门参加县教育局举办的第四届全县艺术展。参加县教育局举办的第四届全县艺术展，并成功亮相节目——器乐合奏《龙的传人》和《我相信》。本次艺术节的文艺演出，让学生有机会充分发挥自己的潜能，丰富课外生活，让他们体会到团结合作的巨大力量和重要性。

也受到了师生和社会各界人士的好评，也有力地向社会各界宣传了我校的形象。

五是努力学习，加强修养。

我经常利用休息时间收集各类音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美感。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。

另外，我也注意自己的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；在网上寻找相关的教育工作站，并精心打造了自己的音乐博客，与各地中小学教师进行良好的学习和交流。

音乐老师工作总结

一年来，我从各方面严格要求自己，积极请教老教师，结合学校实际情况和学生实际情况，兢兢业业、兢兢业业，使教学工作有条不紊地开展有条不紊，循序渐进。为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学年的工作做一个总结，希望能发扬优点，克服不足，总结和检验教训。

1.在师德表现方面：

热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵守学校各项规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，作了大量的政治理论笔记。

2.教育教学：

认真写教案，提前备课，写好教案，备课时认真研读教材，学好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习请教. 力求读透教材高中音乐教案范文，找出重点和难点。掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生。注重信息反馈，激发学生情绪，使他们有愉快的心态，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂问题面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣,

3. 考勤：

我热爱我的事业，从不因为个人事情耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好自己的工作。

以上是我一年来的工作总结，有不足之处请领导老师指正。我一定会保持良好的工作并努力工作。

作为一个学期的专职音乐教师，将本学期的教学工作总结如下，以期更好地开展工作，补齐不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐练习活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受音乐、理解音乐、表达音乐。在一定的基础上创作音乐。高中的音乐鉴赏课还包括学生介绍音乐和表达自己的艺术见解的实践活动，这也锻炼了学生的能力。

缺点是注重情感和兴趣的培养，略忽略了初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有掌握了乐理知识，才能更深刻地感受和理解音乐。

2. 课堂管理：

为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。

不足：对部分学生扰乱课堂的行为批评不够。总认为学生不是恶意，而是不成熟的表现。所以他们的环境更加轻松。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。因此高中音乐教案范文，今后要特别注意明确奖惩，把握规模。特别是对于一群坐在没有课桌和讲台的教室里的高中生。此外，幽默的力量没有得到足够的利用。

3.课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按照学校的规划，在宝县初中组建了合唱队和器乐乐队。合唱团的成员基本上都是自愿报名的。周一和周四没有课外活动。器乐乐队的成员由具有器乐演奏基础的学生组成。每两周周末排练一次。

本学期：举办宝县中学第一场音乐会（器乐专场）；组织学生参加我校与香港加拿大国际学校交流会的演出；举办高中“三自”比赛 在学校领导和老师的共同努力下，一年一度的“宝鸡山之声”大型文艺演出圆满举办。

劣势：高中一年级组建管乐队的计划未能实现。学习器乐是一种伟大的艺术实践。对于音乐课少、学习量大的高中生来说，学一些乐器对他们的学习和生活大有裨益。市内很多中学（包括几所重点学校）都有学生管乐队。报告已经提交，相信我们学校很快就能组建自己的风团了。没有参加城市合唱比赛，学生们失去了展示自我、学习和锻炼的机会。我真的很内疚。

关于《宝鸡山之声》文艺演出。本来以为只是年末师生欢聚一堂、迎新年的大型活动，但节目控制不是很严格，影响了整个晚会的质量和效果，而且口哨很乏味。主持人比较难受，要严选，保证晚会质量。演出前也应做好准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责的工作。演出必须提前在演出场地排练。

4. 考试：

为了不让音乐考试老气、死板，让学生能更自然地表达自己的音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，为此我使用了音乐考试。学期。：（宝县初中一年级和附中初三年级）让学生选择一种表现方式，即唱歌、弹奏、跳舞等来表达。（附高一）每人写一篇400字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是音乐功能的欣赏、评论、实验或调查报告等。

5.少先队的工作：

1、保县元年首日团建仪式；

2、宝宪元年演唱会。

6. 其他：

经常利用休息时间自费收集各类音乐文化资料，让同学们多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，收获更多美好感悟. 如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。另外，我也注意自己的学习。如：参加本市音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些有关音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；到互联网上的教育工作站与各地中小学教师交流。但我做得很差的是，我听的课太少了，这让我失去了很多直接学习的机会。

音乐老师工作总结

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摘要是对过去一定时期内的工作、学习或思考进行回顾、分析和客观评价的书面材料。它帮助我们找到工作的规律和事物的发展规律，从而掌握和应用这些规律，是时候写一个总结了。如何撰写摘要以充分利用它？以下是小编精心整理的范文摘要，供大家参考和参考。希望对有需要的朋友有所帮助。

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时光荏苒，这个学期又过去了。现将本学期音乐教学工作总结如下，以期更好地开展工作，补齐不足，精益求精。在音乐教学实践中，我深刻体会到情感因素的重要性。将情感投入教学是不可估量的。那么，如何在具体工作中加强情感投入呢？有以下几个方面：

进入。

无论是歌曲还是器乐，都深入作者的思想感情。这就要求教师在反复熟悉作品内容的同时，充分了解作者的创作意图和作者的心态。只有这样，他们才能挖掘出自己独特的思想和感受，才能真正理解作品。称之为准备。

教师如何教主要体现在课堂教学的过程中。情感能否落实到教学过程中，能否引起学生的共鸣，是音乐课教学效果好坏的重要因素之一。它侧重于以下几个方面：

首先是音乐语言在教学过程中的情感化。音乐作品，重在表达情感。无论是什么体裁或流派的作品，都体现了作者独特的审美情趣和爱恨情仇。音乐创作者和音乐接受者，或者音乐接受者和接受者之间，依靠音乐来实现相互理解。而这种音乐，我们可以比作“语言”。这种“语言”几乎就是我们常说的“音乐语言”。构成音乐语言的要素很多，其中有四个基本要素，即节奏、旋律、和声、音色。它们是作曲家编织“音网”的最基本素材，集中表达作者的具体情感，呈现音乐作品的内容，完成音乐语言的传递功能，实现人与人之间的艺术交流。在音乐课堂教学中，音乐语言的传递是通过教师的歌唱指导来实现的。教师在备课过程中以对音乐作品的深刻理解所获得的情感来唱歌和演奏，这将使学生对音乐感到更加自在。作品给人的第一印象是深刻的，从而加深了对作品的理解。只有通过老师生动、生动、准确、感性的音乐语言，将学生带入作品中，让他们进入角色，在创作时了解作者的心境，并分享同感，才能达到最佳的教学效果。与主角的缘分。.

二是课堂语言的情感化。课堂语言和音乐语言是不同的概念。人类的语言是由语音和语义结合形成词汇——事物的巧合，以及由词汇和语法逻辑组成的符号系统来传达思想。在音乐教学过程中，教师需要用语言来组织和指导教学，通过语言表达向学生传授音乐知识和技能。在这里，教师课堂语言的生动性、形象性、准确性和感性非常重要，对课堂教学效果起着非常重要的作用。

教学过程是师生情感交流的过程。如果教师只对教学内容和具体工作投入感情，而缺乏对教学对象的热爱，也不会取得好的教学效果。音乐老师与学生的接触很少，每周只有两个小时的课堂互动。如何充分利用音乐教学活动的对象，实现情感交流？关键是“爱”二字。在“爱学生”的基础上，努力营造平等、互爱、放松、幸福的氛围，直到满足师生的共同需求。气氛融洽。

1、带着微笑去教室，会让学生有一种亲切感；

2. 教室里的温度经常和随意，会消除师生之间的紧张气氛。当学生唱错音、词或不能回答问题时，耐心指出或给予帮助和鼓励；

3. 用热情的目光注视学生。如果发现学生在上课时出现咳嗽或声音嘶哑，下课后千万不要忽视，一定要及时询问，并提醒学生改变声音，不要大声说话，不要吃刺激性食物食物;

4、充分利用课前10分钟和课后10分钟了解和掌握学生在社会和家庭中接触的音乐作品，进行审美倾向。教师平等对待学生的体贴关怀情感，必将激发学生的学习热情，也培养师生之间的情感。

实践证明，教师在教学过程中的情感投入一旦投射到学生的头脑上，就能使学生产生积极的情感体验，激起相当的情绪，使学生的思维更加活跃，想象更加丰富，思想更加深刻。记忆。并且可以增强学生的学习责任感，只有这样才能达到预期的教学效果。

音乐老师工作总结范文高质量4篇2

星辰运转，日月如梭，转眼间，紧张有序的学期教学工作已经结束。回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将本学期的教学工作总结如下，以期更好地开展工作，补齐短板，精益求精。

本学期坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐练习活动（听、看、唱、节奏）中主动发现、探索、感受音乐，让学生的能力在简单的练习中得到锻炼。方法。

1.基于音乐五个“基本概念”的全新教学理念。

课改实验教学工作开展以来，新的理念让我反思和重新审视自己以往的教学理念。以往以教师为中心、以教材为中心的教学模式已经不能适应现代社会发展的需要。积极学习贯彻新的《音乐课程标准》，转变教学理念，聚焦“音乐五项基本原则”。理念”作为一种新的教学理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，以学生为教育主体，运用各种手段让学生明白“爱学习”和“怎么学？”培养学生对音乐的热爱和崇高的情操，在精心备课的基础上，