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幼儿园中班快乐主题教案模板《快乐口袋》附教学反思

2021年08月05日 10:31:35佚名中班主题教案

今天给大家带来的教案是：中班快乐主题教案《快乐口袋》，该教案为一线幼教工作者精心编写，希望这篇幼儿园中班教案会给各位幼教工作者带来帮助

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欢迎来到个性儿童网教案频道，各位幼教老师都知道，在平时的教学中，常常要根据不同的主题教学编写不同的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。小编为各位老师准备的这篇非常优秀的幼儿园中班主题教案模板，希望可以对大家有所帮助。

中班快乐主题教案《快乐口袋》★活动背景

现在的孩子都是独生子女，平时家长们总是尽自己的一切能力，满足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快乐。可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折，找不到快乐。

《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事，故事里的装满小动物快乐的“神奇口袋”不但让小动物们充满友爱、快乐，还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐，它生动、有趣、充满爱心的情感主题，既让幼儿在听赏中着迷，又留给了幼儿较大的解决问题、思考问题的空间，还能让幼儿很直观地明白快乐是什么，快乐究竟在哪儿?

★活动目标

1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。

2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。

★活动准备

1、制作一实物“快乐口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听)。

2、与故事“快乐口袋”内容相符的电脑课件。

★活动过程

◆问问------设置疑点，激发幼儿兴趣。

老师通过展示实物教具“快乐口袋”，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。

教师用语参考：“老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀?”------引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。“口袋里装了什么呢?”老师打开袋内的随身听开关，里面播放出一些快乐的话语。如：“今天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快乐!”“我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦，我的心里呀，真快乐!”“妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真快乐!”

◆听听------幼儿欣赏故事，体验作品经验。

教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

教师用语参考：“快乐口袋有什么作用?”“小动物对着快乐口袋说了什么?”“后来森林里发生了一件什么事?”“是什么让小动物们又重新快乐起来的?”

◆玩玩-----把快乐告诉口袋，巩固作品经验。

教师通过游戏，鼓励幼儿对着教具“快乐口袋”讲讲自己感到快乐的事儿(注意启发幼儿从多角度谈谈自己的快乐)，帮助幼儿发现快乐、分享快乐。

教师用语参考：“故事中小动物们有许多快乐的事儿，你们平时遇到过快乐的事儿吗?”“我们来做个游戏---把快乐告诉口袋，你们能像小动物一样也把自己的快乐对着口袋说说吗?”

◆谈谈------什么叫快乐，迁移作品经验。

教师鼓励幼儿探究讨论，逐渐将话题过渡到“什么是真正的快乐?”使幼儿明白快乐是靠自己发现的、能与别人分享，使别人得到快乐的人自己才最快乐。

★活动延伸

将活动中用的教具“快乐口袋”放置活动室一角，鼓励幼儿平时将自己的快乐的事儿告诉“快乐口袋”或用绘画的形式将快乐事儿画下来，插入袋内。教师利用一些自由活动的时间带领幼儿听袋内的“快乐心语”(录音)，看快乐图画，帮助幼儿进一步发现快乐、分享快乐、获得快乐，体会集体生活的乐趣，培养幼儿积极乐观地面对生活的良好品质。

★活动评价

活动中教师首先运用直观教学法导入课题使幼儿对“快乐口袋”产生浓厚的兴趣，有了一定的具象认识，然后又运用活灵活现的电脑多媒体课件和层层递进地提问帮助幼儿快速的理解了的故事内容。幼儿欣赏并理解作品之后已将自己完全融入故事情境之中，这样教师便顺水推舟地过渡到游戏环节，让幼儿对着实物“快乐口袋”说说自己的快乐，这时幼儿便说出了许多令人意想不到的，丰富多样的快乐事儿，突出了本次活动的重点。最后运用了探究讨论法使幼儿真正地理解了快乐的内涵，轻松的突破了难点。

总之，《快乐口袋》这一语言活动，教师通过幼儿想想、听听、看看、玩玩、说说、画画等多通道参与让幼儿层层深入，循序渐进地理解作品、体验作品、迁移作品的经验。是个成功的语言活动。

★附：儿童故事《快乐口袋》

森林里，住着一群可爱的小动物，他们每天都在一起劳动、游戏，个个都是要好的朋友。

这天，小猴在河边发现了一个神奇的口袋。这个口袋只能装一样东西，那就是快乐。只要你把自己的快乐对着口袋说出来，你的快乐就会被装进去。这口袋太神奇了!

小孔雀跑了过来，对着口袋说：“我在舞蹈比赛中得了第一名，我的心里呀，真快乐。”小青蛙跳了过来，对着口袋说“我在稻田里捉了许多许多害虫，看到庄稼长得这么好，我的心里呀，真快乐。”

小鸟飞了过来，对着口袋说：“妈妈病了，我捉了虫子喂妈妈吃，妈妈说我是懂事的好孩子，我的心里呀，真快乐。”

小象走了过来，对着口袋说：“我昨天卷了许多木头帮山羊爷爷盖房子，看见山羊爷爷住进了新房子，我的心里呀，真快乐。”

小猪也来了，对着口袋不好意思地说：“我，我昨天打针没哭，妈妈说我变得勇敢了，我心里可真快乐。”

听了小猪的话，小伙伴们都哈哈地笑了起来。这么多快乐钻进了口袋，口袋一下子变得鼓鼓的。

小猴挠挠头说：“你们说了这么多快乐的事情幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，我也要说一说。”小猴想了想，对着口袋大声说：“我有这么多好朋友，心里真快乐!”

日子一天天地过去了，小动物们相亲相爱地生活在一起。突然有一天，森林里着了大火，烧死了许多许多树，小动物们的家没有了。小鸟和小猪伤心地哭了起来，大家都很难过。小猴忽然想起一样东西，那就是快乐口袋!

小猴飞快地取出快乐口袋，悄悄地解开了口袋上的绳子。啊!奇怪的事情发生了，小伙伴们一下子想起了以前许许多多的事情，脸上慢慢露出了笑容。小象站起来说：“大家别难过了，以前我们的生活多么快乐，现在我们一起动手盖新房子，我们还会和以前一样生活得快快乐乐。”“对，对!”小伙伴们一齐答应，它们马上动手盖新房子。过了几天新房子盖好了，它们又开始种树、养花，自己的家变得更加漂亮了。

现在，这些可爱的小动物仍然相亲相爱地生活在一起，那个快乐口袋又变得鼓鼓的。因为小动物们每天都有快乐的事情对它讲哪!

★活动反思

本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。

到此，这篇中班主题教案就结束了，如果有需要可以点击下面的链接将文章保存到本地。我们会持续为大家提供更多优质的幼儿园中班主题教案，希望各位幼教老师继续支持个性儿童网。

幼儿舞蹈小木偶舞蹈教学教案答：教学内容与顺序教学重点教学难点

问题一：儿童舞蹈木偶舞教学计划

答：5个方面的教学题目 教学内容及顺序 舞蹈三级“波浪” 教学内容：1.课前活动：包括头、臂、脚活动，约5分钟2.着地腿压：前后左右各10分钟左右3.水平垂直叉子练习：老师指导10分钟左右4.腰部训练：老师进行腰部摆动练习约10分钟一一5.间隔：约5分钟6.舞蹈表演：儿童舞蹈3级“波浪”组合讲解并练习约20分钟。教学要点：波浪组合中从肩膀到手臂的曲线需要到位，在舞蹈训练中强调孩子对音乐和舞蹈的初步理解，以及孩子的表现力和表现力。 教学难点：波浪组合中手臂的运动速度对孩子来说比较复杂，其中大波浪的大曲线和胸部小波浪的小运动速度需要解释。教学总结：针对“浪”组合中的重点和难点，需要教师细心有趣的指导，让孩子在不知不觉中对舞蹈产生兴趣，从而达到孩子舞蹈、快乐舞、坠入情网的教学目的。热爱舞蹈。都是手写的，只是告诉你教案的大体格式和班级，你想怎么上课，需要自己写什么课程内容。

问题2：跨步舞课程计划

答案：活动目标：1、让孩子们探索打开各种盒子或瓶子的不同方法。 2、鼓励幼儿大胆而简单地说话。 3、培养孩子积极参与活动，体验成功的喜悦。活动准备：1、各种盒子或瓶子；各种糖果（装在不同的盒子或瓶子里）旺旺2、婴儿奶，黑白两盒2、自带一套一套（大纸盒-小盒子-小熊）

问题3：你好幼儿园舞蹈，喵教案

答案：【活动准备】1.材料准备（1）黄色泡泡水（用水、水粉、洗洁精制成）、吸管、黑色记号笔、画纸、抹布、一个“草”展示板子，还有一只母鸡的照片。（2）小鸡破壳PPT，音乐磁带《小蛋开门》。2.经验准备幼儿有吹泡泡的经验

问题 4：儿童舞蹈培训班的广告？

少儿舞蹈培训班招生简章

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鸿音（宁德）珠江钢琴艺术中心

中心是福建艺术学院教学基地和社会艺术水平考试委员会的指定教学点

少儿舞蹈培训班招生简章

舞蹈是一种动态的人体艺术。它是通过表现人体的动作来表达人的思想感情的艺术。儿童舞蹈通过特定的肢体语言表达儿童丰富的思想感情和丰富多彩的内心世界。 ，所以孩子们特别喜欢。

通过舞蹈学习，孩子可以锻炼四肢的力量、耐力等各个方面，提高身体协调性、敏捷性和柔韧性，锻炼孩子的身体和气质，纠正孩子不良的站姿和坐姿，如“收胸” ”和“驼背”，促进儿童身体健康成长。

目前我市独生子女占绝大多数，部分孩子缺乏团队意识和合作意识。因此，在教学中，我们通过小组教学、训练、排练、表演等方式来培养孩子的团队意识。

本中心少儿舞蹈培训班选择芭蕾基本功，现代舞、民族舞、民间舞互教的教学模式。教师从事儿童舞蹈艺术教育，教学经验丰富。教学方式让孩子真正获得舞蹈艺术带来的能力和气质。

中心特聘福建艺术职业学院专业舞蹈教师和高级考官郭峰先生为舞蹈艺术顾问。热忱欢迎所有热爱舞蹈表演的中小学生报名。

一.招生对象：5-14岁学龄儿童，具有一定的舞蹈艺术潜力和兴趣，能吃苦耐劳的精神和坚强的意志，经选拔录取

二.报名时间及方式

1.我们中心常年招收学生

2.在中心注册并填写申请表并提交2英寸照片

三、费用：20元/人/班。比赛和演出的制服要求由中心量身定做（费用另定）

四、正常训练时间：每周六、周日上午9:00至10:30，每周两节课，每节课90分钟。

五、交流课程：家长汇报课、参加大型美术评分演出、比赛及舞蹈评分测试等。

六、培训地点：鸿音（宁德）珠江钢琴艺术中心（宁德市交城区荷丰路22号交城区老干局二楼）

电话：吴先生0593—2633555

先生。杨13015892188

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问题5：有人知道幼儿园舞蹈课的教案吗？我很着急，和你在一起很开心

答案：石头开花的时候了，现在我愿意去死，愿意建造那艘死亡之船我戴着蚂蚁手套跳舞迟早窗帘的边缘会变亮，小提琴像受伤的心一样抽泣 也是9月1日 哈哈

问题6：儿童舞蹈教学中的游戏

A：当你降低腰部时，你可以玩“Drilling the Hole”。几个孩子鞠躬，然后一个孩子钻到了拱桥下。在玩“接球”游戏时儿童舞蹈教案模板范文，可以规定不能跑，而是以特定的姿势跳跃。这个“跳跃”就是你要练习的动作。很多很多，自己想想。无论如何，如果舞蹈动作或基本功还可以，希望我的建议和技巧可以帮助到你

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