【精选15篇】南山体育场举行春季运动会，你确定会写吗？(2)

（1）听各种流派和类别的儿歌、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等，并能随着歌曲哼唱或默唱。

（2）聆听不同类型和类别的器乐，能够以律动或打击乐回应您所听的音乐。

（3）能够区分齐奏和合唱，齐奏和合奏。

（4）能初步分辨小音乐流派和形式，能听音乐主题，能说出歌名，每学年2-4首，教学工作计划《音乐教学计划》 ”。

4、音乐风格和流派

(1）听听中国民族音乐，了解一些具有代表性的地区和民族民歌、民歌和舞蹈、民间器乐、戏曲、民乐等，了解他们不同的风格。

（2）聆听来自世界各地的民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

(二）性能

1、唱歌

(1）很高兴参加各种歌唱活动。

（2）知道歌唱的正确姿势和呼吸法，并能逐渐掌握并运用到歌唱练习中。能够对指挥动作和前奏做出适当的反应。

（3）能够以自然的声音、准确的节奏和音高独唱或参与合唱或合唱。

（4）能够对自己和别人的歌声进行简单的评论。

(5）每学年能唱4-6首歌。

2、综合艺术表演

（1）能够积极参与并享受综合艺术表演的乐趣。

（2）在有情节的音乐表演中扮演一个角色。

（3）能够对自己和他人的表现进行简单的评论。

3、阅读乐谱

（1）学习用已经学过的歌曲唱乐谱。

（2）结合你学过的歌曲，识别声音名称、音符、休止符和一些常见符号。

(3）能够阅读简单的乐谱。

(三）创建

1、探索声音和音乐

(1）能够制作简单的乐器。

（2）能用人声、乐器等声源材料来表现自然或生活的声音。

2、即兴创作

（1）能够即兴创作符合歌曲意境的节奏或舞蹈，并参与演出。

（2）能够即兴创作音乐故事、音乐游戏、参与各种声源、不同音乐表现形式的表演。

(四）音乐及相关文化

1、音乐与社交生活

（1）关注日常生活中的音乐。

（2）喜欢从广播、电视、磁带、CD 等媒体中收集音乐资料并经常收听。

（3）积极参与社区或乡村音乐活动，并能够与他人进行音乐交流。

（4）在当地的民俗活动中听音乐会或观看音乐表演。

2、音乐与姐妹艺术

（1）接触和了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。

（2）能结合熟悉的影视片简要描述音乐在其中的作用。

3、音乐和艺术以外的学科

(1）能够选择合适的背景音乐来朗诵儿歌、童话或诗歌。

(2）认识一些不同历史时期、不同地区、不同国家的有代表性的儿歌。

四、教学重点和难点

1、能够唱出自己学过的歌曲，参加各种歌唱活动。

2、能够随着音乐自由发挥想象力，根据音乐的节奏做出简单的肢体动作。

3、感受生活中的音乐，能够用人声和乐器来模仿自然或生活的声音。

4、 喜欢与他人一起参与音乐活动。

五、教学措施

1、在日常生活中多学习，提高文化修养和教学水平。

2、课堂设计多样，充满知识、趣味、探索、挑战和表演。最大限度地调动学生的积极性，使他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生团结、合作、创新的能力，用轻松的课堂形式让学生爱上音乐课。

3、因材施教，注意针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生充分发展。

4、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

5、丰富课外音乐活动，结合学生爱好开展课外音乐活动，让学生在日常生活中学习音乐。

6、看和听其他学校的课程，在本校更多地实施，让学生开阔眼界。老师们从中吸取教训。

2022年音乐教师教学计划第二部分

一、指南：

根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻落实党的教育方针，努力完成本学期工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌有困难。

2、学生素质差，胆小，缺乏表达能力。

3、学生没有正确的音乐学习观念。

三、教科书解析

1、高级1级海岸版第2卷，以歌唱为主，分五部分共9课。安排19个课时，其中复习2课时，操练1课时，实际教学16课时。

2、高中海岸版第四卷，以欣赏为主，分为四个部分教育学教案模板范文，共8课。安排20课时，其中2课时为机动课，2课时为复习课，16课时为实际教学课。

四、工作任务：

1、高中一、二级音乐教材，每周一节。

2、学校与音乐有关的文化娱乐工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科特色，引导热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党和集体主义精神的教育，深入音乐教育. 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到全面发展。

3、提高学生的音乐兴趣、爱好，掌握音乐的基本知识和技能，使学生具备独立演唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各族优秀民族音乐，激发学生对祖国音乐艺术的热爱、民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，拓展视野，并使学生具备一定的音乐欣赏能力。

六、教学措施

1、高一、二级音乐教材的课堂教学主要是优化课堂“教”和“学”的过程，培养学生的兴趣，从而提高学生'学习的热情。

2、互相渗透，协调课本各部分内容，改变枯燥单一的课文类型。

3注重引言部分的设计，以“趣味”贯穿整个课堂教学过程。

4、第二堂课外课，本学期的计划重点是训练歌唱技巧和培养学生的表演能力。

2022年音乐教师教学计划第三部分

在初中教育中，不仅有语文、数学、英语、历史、地理和政治的教学，还有音乐和体育的教学。作为一名中学音乐老师，我教书多年。在慢速教学中，我有自己独特的教学方法。然而，这些并不是我觉得我进步最大的地方。我觉得我应该在更多的方面帮助学生，让他们取得更大的进步。这是我教学的根本目的。要想在教学上取得更大的进步，我相信我能做好。

一、学习心得体会指导思想

根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻落实党的教育方针，努力完成本学期工作任务。

二、学生情况分析

1、学生处于变声期，唱歌困难；

2、学生素质差、胆小、缺乏自我表现能力；

3、学生没有正确的音乐学习观念。

三、教科书解析

xx版初二第四册以欣赏为主，分四部分共8课。安排20课时，其中机动课2课时，复习考试2课时，实教课16课时。

四、工作任务

1、小学一、中学音乐课本课堂教学，每周一节；

2、学校与音乐有关的文化娱乐工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科特色，引导培养爱国爱社会主义、爱集体主义精神，深入音乐教育。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人；

2、启迪智力，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到全面发展；

3、增强学生的音乐爱好、爱好，掌握音乐的基本知识和技能，使学生具备独立演唱简单乐谱的能力；

4、了解我国各族优秀民族音乐，激发学生对祖国音乐艺术的热爱、民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，拓展视野，并使学生具备一定的音乐欣赏能力。

六、教学措施

1、开始一、二级音乐教材的课堂教学主要是优化课堂“教”和“学”的过程，培养学生的兴趣爱好，提高学生的积极性用于学习；

2、互相渗透，协调课本各部分内容，改变枯燥单调的课堂类型；

3、注重引言部分的设计，以“趣味”贯穿整个课堂教学过程；

4、第二节课外课，这个学期的计划是练习歌唱技巧，培养学生的表演能力。

七、具体安排

这就是我这学期要教的内容。音乐不是很重要的科目，所以每个班每周只有一节音乐课，所以我带着全年级的学生学习音乐。随着我继续教书，我取得了更大的进步，这是我最渴望看到自己做的事情。音乐教学并不难，主要是培养学生的艺术品味，这是我最看重的。在以后的教学中，我会更加注意这一点！

2022年音乐教师教学计划第4章

新学期，我将按照学校制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课程改革新实际，目标明确、步骤具体、措施落实，积极稳妥做好推进课程改革工作，进一步提高教学研究水平。制度和工作方法，力求民主、公开、高效，立足于有效的课堂教学改革，努力提高音乐教学质量。

一、教学：

在新课程背景下，从研究、指导、服务入手，以研究、指导、协调为重点，立足“素质教育和实践研究”的理念，反思教学中出现的问题。教学过程及时，与同事合作。探索解决问题的方法，提高自己的教学水平和能力，不断加强教学基本技能的培养，争取早日成为一名优秀的人民教师。

二、在教研方面：

积极参加各类教研活动，做好教研记录，及时反思，把教研中的新思想、新认识及时应用到教学中。

三、教学与研究：

1、积极探索新音乐课程实施的规律、途径和方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力依据。

2、以转课为契机，加强教师理论学习，切实转变音乐教育理念和行为方式，提高整体素质，争取早日具备一定的课程研发能力。

3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术。

4、探索以音乐案例研究为基础的新型教研模式，最大限度发挥每位音乐教师的潜力，发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。

2022年音乐教师教学计划第5章

忙碌而充实的学期即将开始。为配合学校做好教学工作，现制定以下计划：

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱自己的工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高自觉意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习和生活，做学生的好老师和好朋友。加强团结，与同事相处融洽，愉快合作，一处思考，一处努力，形成团结协作的大家庭。

二、个人事务

作为一名教师，除了具有良好的思想品德和高尚的道德情操外；还需要具备更高层次的业务技能。本学年，我将专注于开阔眼界，订阅专业杂志，浏览音乐网页，写下教学经验和优秀案例等资料，以供参考。不断给自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力把自己打造成随时可以为学生提供一杯水的自来水。

三、课堂教学

这个学期，我负责一、二、四、五年的音乐教学。大部分同学都有唱歌姿势的好习惯，表情也比较丰富。歌曲的情绪表达出来了，有的班级还可以朗读简单的乐谱。您还可以即兴创作符合歌曲情绪的舞蹈并参与表演。但是，阅读知识的运用薄弱，口齿清晰，表达不够清晰，尤其是对好胜心强、爱表达自己的男生来说。

课堂是教师“传教解疑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐花园。以使每节课的短短40分钟有条不紊、包罗万象、信息丰富、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥最大的作用。我会从课前、课中和课后三个方面进行重点。课前认真准备。课前备课，备教材，备学生，熟悉教学软件操作流程，确保课前准备及时、充分。专心上课。处处体现音乐课的特色，用旋律代替老师的教导。根据学生的年龄特点，进行有趣的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我会从激发学生的学习兴趣入手，用谜语介绍新课，故事贯穿课堂，音乐游戏解决枯燥的乐理教学，充分调动学生的积极性为学习，引导学生在老师的启发下开展一系列的学习活动，有意识地用脑、耳、口、手完成老师设计的每一个教学环节，兴趣成为学生学习的动力. 课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，以及如何改进它们。本学期，

四、文艺演出

一年一度的文艺演出是我工作的重中之重。它为什么如此重要？由于音乐的“小三”学科，随着素质教育的引入和教育体制的改革，越来越受到人们的重视。当然，对一线教师的要求也越来越高。它为我、学生和学校的艺术教育提供了一个平台。这场演出代表了我们大家庭xx中心学校的形象。我想我只能为学校和每个人填写。所以，我的压力很大，但我会化压力为动力，在工作中保持脚踏实地的作风，胜利不撒娇，失败不气馁的健康心态，锐意进取的精神超前，追求卓越。我也坚信我的努力会有所回报。有收获。于是在学年伊始，我选择了《苗子》，带着他们踏上了台下十年的拼搏之旅。多少汗水，多少努力，就在那一瞬间。

五、教学具体措施及要求

（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生主体作用

为了充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜力和智慧，教师必须创造一定的情境，让他们获得直接的体验，激发他们的创造欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激发进口兴趣

黑格尔说：“音乐是情感的艺术。” 学生只有置身于热闹的音乐氛围中，才能受到好音乐的感染，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“要激发学生的思维，必须有一个实际的体验情境作为思维的开始阶段。” 在教学过程中，教师要根据教学需要，创设适合的教学情境，引导不同层次的学生积极参与教学过程，动用脑和口，将学生带入情境中。介绍是激发学生对音乐的兴趣和热情的导火索，也是学生体验音乐、参与音乐活动的第一步。

2、用教具培养兴趣

“兴趣是最好的老师”，如何在教学中吸引学生的注意力、激发好奇心是一门技巧。例如，用美丽的图画和优美的歌曲来观看和聆听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更加生动直观地感受和理解音乐，让学生充分发挥想象力，拓展音乐视野。教师可以随时抓住学生的注意力，善于探索和分析学生的心理，了解学生的心理，从而不断激发学生的学习热情。因此，在音乐教学中要努力营造音乐氛围，引导学生把握音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。