【语文】《识字》幼儿园小班教案篇二教学目标(2)

困难：

孩子们可以创造自己的动作。

设计：

1、介绍人：今天老师带你去好玩的地方，你想去吗？

看，这个小花园的地面上有什么？ （叶子）为什么叶子都在地上？ （因为现在是秋天，树叶掉了）是的，秋天树叶从树上掉下来，听着-

2、唱片迷演唱《秋天》

师父：秋天真美，你知道这片小叶子是怎么掉下来的吗？

（儿童讨论）我们是来听听这首歌是怎么唱的。

3、老师先背歌词，然后边撒树叶边唱。

师父：树叶是怎么掉下来的？ （孩子们说：飘下来、飞下来、滚下来等）那我们来做小叶子，学习树叶是怎么从树上掉下来的，好吗？树叶落到地上会发生什么？ （睡在地上）

4、孩子们戴着头饰玩落叶，模仿落叶的样子。 （放录音两次） 老师：小叶子，你怎么摔倒的？ （儿童谈话）

5、选好孩子示范。

师父：你的动作真漂亮！一起做一次吧！

6、 再次模仿动作。 （播放录音1次） 师：秋风一吹，树叶落下的树母倒在了地上。地上有很多落叶。让我们送他们回家吧。首先，你们每个人捡起一片叶子，看看你捡到的叶子是什么样子的？

7、扩展活动：对不同落叶进行分类。

落叶有梧桐叶、木兰叶、小叶3种。请孩子们说出来，把落叶送到指定的地方。

8、总结：

师父：现在这个花园干净整洁了，小叶子也找到了新家，我们也回家吧！

9、 回教室，结束。

教学反思

结合季节的特点，我班布置了一个充满秋天气息的环境，比如教室里的果园和落叶的拼贴作品。教室的环境是孩子和老师共同打造的，大家都觉得非常友好、有兴趣，自然地融入到活动中。让孩子在活动中感受自然生活之美和语言活动的乐趣。

在本次活动中，孩子们积极参与，表现出极大的热情。孩子有良好的倾听习惯，大部分孩子都愿意说话，大胆说话。并且在老师的鼓励下，尽量用丰富的肢体语言来表达歌曲的内容

但是，我在落叶教具的使用上缺乏考虑。使用的落叶卡片和头饰可以换成真树叶音乐教案范文，或者用树叶做成，可以戴在头上、身上、手上等。更加生动有趣，让孩子参与的兴趣会更大更高。

中产阶级音乐课程计划第 2 部分

情况分析 我班的孩子已经在幼儿园小班生活了一个学年。大多数孩子对音乐活动都非常感兴趣。他们喜欢唱歌。随意添加要执行的操作。在最初的“Thumb Up”、“Phone Call”、“Good Friend”等音乐活动中，孩子们对作词也表现出了极大的兴趣，所以我设计了这个活动来满足孩子们对作曲活动的兴趣。渴望。

在内容上，我选择了节奏、歌词、旋律都比较简单的《拍拍小手摇头》作为载体，让孩子在比较短的时间内学习，从而进入创作活动。不仅是歌词，还有动作，整个活动的设计让孩子在动嘴、动脑、动手的过程中得到潜移默化的发展。

活动目标

1、在老师的指导下，让孩子在说唱的基础上，快速掌握歌曲的节奏和旋律；

2、能够根据歌曲的节奏和旋律大胆地创作歌词和动作；

3、激发幼儿在音乐活动中表达自己的兴趣和愿望。

活动准备

1、多媒体、投影仪、键盘；

2、配音幻灯片、场地布置、奖品“智慧之星”

事件过程

(一）孩子们听着音乐和老师一起做动作进入活动室，老师和孩子们打招呼。

(二）播放幻灯片并输入主题：

1、请告诉孩子们他们在大屏幕上做什么；

2、老师有节奏地说出动作；

3、按照钢琴的节奏说话；

4、老师还能唱！范老师唱歌。

(三）孩子们学唱歌：

1、用钢琴把这首歌唱两遍；

2、老师带领孩子们唱歌，表演动作。

(四）已创建：

1、你还喜欢做什么？邀请个别儿童使用“做动作——按节奏说动作——唱出来”程序；

2、小组边唱边走：

3、播放幻灯片，引导孩子积极创作。

(五）游戏 - 做个小老师：

1、组织孩子们在安排好的场地上围成一个大圆圈，孩子们一边听音乐、唱歌、做动作一边绕着圆圈走；

2、音乐一响，走到哪里都是“小老师”，小老师会教大家“做动作——按节奏说动作——唱”；

3、老师和孩子一起玩；

4、组织孩子们唱歌告别，离开活动室结束活动。

中产阶级音乐课程计划第 3 部分

一、活动目标：

1、 充分体验与同伴共舞的乐趣。

2、通过身体节奏、道具和乐器演奏感受柔和的乐句。

二、活动准备：

1、故事挂图、音乐

2、道具：飘带、铜铃

三、事件流程：

(一）热身活动：音乐和节奏

1、老师弹奏的钢琴曲：雄伟、轻盈、优美三种不同风格。

师父：听着，这里是什么动物？让孩子们听音乐，模仿你最喜欢的动物的动作。

引导孩子玩大象、兔子和蝴蝶走、跳、飞、跑的节奏。

(二）和孩子一起复习上一课的故事内容，引导孩子讲。

1、展示故事挂图，和孩子们一起讲故事

老师：上次我说宝宝在妇女节给妈妈准备礼物，但是她没钱买，那她想到了什么方法呢？如果你还是个孩子，你会怎么做？

2、师生交流：爱的礼物

(三）身体节奏：感知软短语

1、手舞足蹈

随着音乐，引导孩子们模仿老师，双手在空中画线，高摆低摆，画圈，拉弓，弹琴，发号施令…………

2、丝带之舞：（随着流光跳出乐句，感受歌曲的轻柔乐句）

单人：拿着飘带/在空中挥舞各种台词。

双：将两个飘带拉到彼此/用短语扩展每个位置。

(四）乐器槽：

1、铜钟舞

单身：跟着短语/按铃，在空中画出优美的线条。

Double：在乐句的开头/互相敲响对方的铜铃，在空中画出优美的线条。

(五）音乐舞蹈：

1、找个朋友一起跳舞：

孩子们两人一组，一个拿着铜铃，一个拿着飘带，面对面站着。

乐器：演奏乐句

舞蹈：流光/舞蹈短语

中产阶级音乐课程计划第 4 部分

教学目标：

记住歌词才能流利地唱歌。

学会配合老师完成这首歌的演唱。

教学准备：《老师，老师》歌曲配乐电子琴

教学过程：

1、儿童教师节快到了，你为所有幼儿园老师准备了节目吗？

2、你们真正想表演什么样的节目？没想到！

3、老师有一首适合教师节表演的歌曲。我们今天可以学，明天唱给老师听，好吗？

4、老师会先给你唱示范，你要仔细听！

5、这首歌好听吗，孩子们？那你想学吗？

6、那我们都听过这首歌，不知道叫什么吗？这首歌叫《老师老师》。

7、孩子们，千万不要先背歌词，才能唱得流利！

8、既然老师说了一句歌词，那你也得说一句歌词。我们可以通过背歌词来快速学习唱歌，对吧？

9、看完歌词，我们现在和老师一句一句学唱。老师唱一句，你也跟着唱！

10、为了让音准更准确，我们反复练习唱歌。唱歌过程中，老师要纠正孩子唱错的地方。

11、孩子们，你们太棒了，学了几次就唱的这么好，我们要继续努力！

12、不知道小朋友有没有注意到，这首歌还有老师唱的部分，我们要学会配合才能完成。

13、现在老师告诉你，那部分是你唱的，那部分是老师唱的，我们一起练唱。

14、孩子们听懂了吗？让我们一起唱歌！ （反复练习，一起唱） 15、小朋友，你们配合的很好，继续努力！

16、孩子们课后需要大量练习！

课程结束了。

中产阶级音乐课程计划第 5 部分

活动目标：

1.感受歌曲欢快有趣的特点，学唱《朵来迷》。

2.体验伴唱连绵不断的音乐效果。

3.能够以积极愉快的情绪参与音乐歌唱活动。

准备活动：

1. 每人一张便条。

2. 图片：数字 1-7。

3。音乐闪光

事件流程：

1.直接展示图1-7，引起孩子们的兴趣。

老师：孩子们认识吗？

年轻：他们是数字1、2、3、4、5、6、7

师父：是的！看看他们在做什么？

Young：喜欢爬楼梯，一个比一个高。

老师：在音乐中，1、2、3、4、5、6、7是一个乐谱，都有自己的曲名：1朵，2赖，3密，4发，5索，6拉，7喜。 （老师引导孩子跟着唱）

师父：我们来学习一下这些小笔记是怎么爬楼梯的吧。

2、听音乐，看图片，看歌词。

老师：老师已经学会了。我会为你唱的。这次小耳朵要仔细听了。

（老师唱清唱，速度稍慢，歌词高亮）

老师：好的，有谁知道笔记是什么意思？

（老师逐句帮助孩子理解和记忆歌词，先学会弹奏节奏和读歌词，然后跟着音乐唱歌词，创造动作。）

Duo，唱歌更有趣；来吧，别哭；米，你真可爱；法，我有好办法；索音乐教案范文，不要太啰嗦；啦，让烦恼消失吧；希，我对你微笑。很高兴唱歌。

孩子们学完歌词后，会唱歌，做一些随意的动作。

3、引导孩子认识自己是哪个小音符，依次学唱。

师父：今天老师还为孩子们准备了小笔记。请邀请他们出去，把他们挂在你的脖子上，看看你是谁。

Young：我是Doo，我是Lai，我是Mi……（孩子们争先恐后地说）

师父：哦，这组小音符都是Duo，Duo怎么唱的？

Young：Duo，唱歌更有趣。

老师引导孩子们再说一遍他们是哪个音符，应该唱哪个句子。

老师：这个小音符很聪明，唱的很好。接下来，我们来玩一个唱歌游戏。小耳朵要仔细听。当轮到你唱歌时，你必须迅速把它捡起来。哪组小笔记反应最灵敏！你准备好了吗？

年轻人：准备好了！

孩子们跟着音乐学习轮流。一组唱一句，最后一组齐唱。 （这种方法能激发孩子对唱歌和表演的极大兴趣。）

师父：我们的小家伙太有才了！一起工作很棒，轮唱很棒！

用一组小音符邀请蹒跚学步的孩子上前表演。

老师：今天我们的孩子学会了这首好听的歌曲，也轮流学会了唱歌。你喜欢轮流唱歌吗？

杨：很喜欢，很有趣，唱歌很开心……

4、听音乐结束活动

“孩子们，这首歌好听吗？让我们教给其他孩子吧！”

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