【精选范文汇总8篇】作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作

【精选范文汇总8篇】作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作

精选的8个小学体育教案合集

作为一名优秀的教育工作者，有必要对教案进行认真的准备。教案是从备课到课堂教学转变的关键。如何写教案？以下是小编整理的8个小学体育教案，希望对大家有所帮助。

小学体育课程计划第 1 部分

一、教学内容：学生运动安全常识

二、教学目标

1。认知目标：了解预防运动损伤事故的常识。

2。技能目标：懂得预防运动伤害事故，学习一些科学的体育锻炼方法和自我保护技巧。

3。情感目标：对安全和科学运动有认识，有自我保护意识。

三、教学重点和难点：

重要提示：了解运动的安全注意事项。

难点：运动安全意识加深，可以在以后的体育活动中自发使用。

四、教与学：

1。让学生独立探索、想象、发现和寻求答案。

2。启发和引导学生进入教学情境，以学生为主体，让学生结合自身的体育锻炼经验和活动经验，突出教学重点和难点。

五、班级类型：体育与健康室内理论讲座

六、授课日期：20xx年3月26日

七、教学时间：一节课时

八、教学过程：

(一）导入

1。导读：同学们，你们看过足球比赛吗？你感觉如何？有什么危险吗？ (1) 学生改变意见。

(2)教师总结并呈现题目。

2。引导学生自主探索：体育课和体育活动要注意哪些安全事项？学生讨论交流并发表自己的论文。

(二）学习新知识

1。运动前注意事项

(1)检查身体状况

参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，学会自我监控，随时注意身体机能的变化，有不良症状及时向老师汇报，并采取必要的保健措施。没有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病，隐瞒病情，勉强参加活动。

有以下疾病或症状的学生禁止参加体育锻炼：

①体温升高的急性疾病；

②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾、胃肠道疾病）的急性期；

③任何有出血倾向的疾病，如肺和支气管咯血、鼻出血、伤后即刻出血风险、胃肠道出血等；

④恶性肿瘤；

⑤传染病和慢性病，如乙型肝炎等

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生禁止参加长跑等长距离剧烈运动（2）检查场地和设备

仔细检查运动场和运动器材，排除安全隐患。注意场地内的不安全因素，比如场地是

如果不平整，需要清除石头和土块；检查沙坑的松动情况，是否有石块、杂物等；检查体育设施是否牢固、安全、可靠，设备是否完好。不要冒险，注意安全。

(3) 准备运动

穿运动服、运动鞋，不要佩戴各种金属或玻璃装饰品，不要携带尖锐物品等。做好热身准备。

为什么要热身？ （合作询价）

是为了克服内脏的生理惰性，以减少运动损伤的机会。

运动前不注意准备活动，或准备活动不充分、不正确、不科学，是造成运动损伤的重要原因；准备活动不足导致肌肉、内脏和神经系统功能不活跃，肌肉供应不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，容易受伤。

如果突然进行剧烈运动，会出现心慌、胸闷、四肢无力、呼吸困难、运动障碍。

小学体育课程计划第 2 部分

教学内容：《阳光运动之歌》

教学目标：

知识目标：

1、能够以欢快、充满活力的嗓音学唱《阳光运动之歌》。

2、我知道《阳光体育之歌》是根据教育部推动的阳光体育活动发布的歌曲。并了解阳光体育。

能力目标：

能够通过歌曲的学习积极参与歌曲的演奏。

情感目标：

1、能够与同学分享自己参加阳光体育活动的内容。

2、通过歌曲的学习和《阳光运动之歌》MTV的欣赏，让孩子们感受到歌曲中的快乐情绪，更多地了解阳光运动活动所涉及的运动和游戏，从而更能激发学生参与阳光体育活动的兴趣。

教学假设：

阳光运动已经运营近两年了，但是孩子们对“阳光运动”这个词还不熟悉。现在上级要求唱《阳光运动之歌》，教育部推广第三套广播体操，正好赶上第二届阳光运动长跑，所以我插了教学把这首歌带进了音乐课。为了方便同学们唱歌，我根据同学们的基本情况降低了难度，只教了歌曲的前半部分。

因为第三套广播体操《七彩阳光》的旋律恰好是《阳光体育之歌》，所以我用《七彩阳光》来介绍《阳光体育活动》的介绍，然后导入歌曲欣赏完mv，激发学生学习兴趣后，开始歌曲教学。然后，以“你唱，我表演”的形式，将音乐课和体育课融为一体，让学生们对歌曲更加熟悉，同时也巩固了他们所拥有的广播体操刚学会。最后，以“阳光体育活动”“每天锻炼一小时，健康工作五十年小学体育教案范文大全，幸福生活”的口号，让学生们带着“阳光体育之歌”走出教室，开展自己的阳光体育活动。

教学重点：

学唱《阳光体育歌》

教学难点：

能以欢快活力的嗓音唱出《阳光运动歌》，积极参与“你唱，我表演”活动

教学准备：

1、学生准备乐谱

2、教学课件，《七彩阳光》视频

教学时间

一堂课

教学设计：

一、播放视频《七彩阳光》，学生进入教室

二、 演讲简介：

1、同学们，你们喜欢现在看到的无线电吗？它和我们以前做的伴奏音乐有什么区别？

2、除了做体操，学生们还参加了哪些运动或运动？

3、总结：其实除了同学们刚刚参加的体育活动，还有同学们目前在大课间跳舞的群舞，还有我校举办的趣味运动会都源于一项活动。是教育部推动的“阳光体育活动”。

三、了解阳光体育

1、什么是“阳光体育”？ （课件展示）

2、让我们一起喊出“阳光体育活动”的口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活”

3、.

四、学唱歌。

听《阳光运动之歌》

1、你听过这首歌的旋律吗？是《七彩阳光》的背景音乐，你要学吗？

2、再听一首歌，感受歌声的情怀。 （欢乐，充满活力）

3、读歌词，理解词义，背歌词。

4、听听歌曲的旋律，注意节奏（歌曲的薄弱部分）。

5、用钢琴唱“la”

6、师生继续唱歌，老师指导困难。

7、老师会唱这首歌，做出嘴型，熟悉歌曲的前两段。

8、学会唱结尾句。

9、唱一首完整的歌曲。

10、 学生完整聆听歌曲并再次感受歌曲。

11、制作完整的表演歌曲。

五、我唱歌，你表演

老师：刚才同学们提到这首歌是《七彩阳光》的背景音乐，所以我们一起唱歌，一起做第一个伸展运动和最后一个调整练习，好吗？ ！

六、圆满结束，阳光继续

1、同学们，今天学到了什么？

2、让我们再次说出阳光体育的口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福一生！”希望每个学生都能积极快乐地参加体育锻炼，拥有健康的身体。

3、现在让我们走出教室唱歌，来玩我们快乐的阳光体育活动吧！

学生离开教室。

小学体育教案第三部分

学习阶段：

三级

学习目标：

积极参与无线电演练的复习并能够进行演示。

积极参加长距离跳绳活动。

学习内容：

长绳无线电练习

学习步骤：

一、集体活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生小组和同伙进行练习。

2、提出小组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生竞赛展示。

学生活动：

1、体育委员会成员检查出勤情况。

2、听排队练习密码，复习双向列行进。

3、全班分为三组，在组长的带领下，进行“8”长跳绳和“1+1”长跳绳。

4、在领队的带领下，来一次2分钟“8”长的跳绳吧。

5、群展“1+1”长距离跳绳。

组织：

六排横排散组

二、合作学习和培训提高质量

教师活动：

1、描述了上一课的播音练习，提出了本课的复习要求：前三个播音练习要精心制作，每一个动作都要认真过。

2、组织学生小组练习。

3、组织学生分组通过考试。

学生活动：

1、了解本课的复习要求。

2、与同学合作，不断提高动作质量，反复体验每个动作的难点。

3、 分成两组（女组和男组）通过测试。当男孩通过考试时，女孩将担任评委，当女孩通过考试时，男孩将担任评委。他们不仅可以积极参与评估，而且还可以做到公平。组织：

场地设备：

操场、录音机、三根长绳

小学体育教案第四部分

案例背景：目前，在体育教学中，很多教师从兴趣、多样性和有效性的角度，安排了一些新颖的教学内容。

增强了课堂气氛的活跃性，学生锻炼的积极性进一步提高。

但是，在教学大纲中占有一定比例的排队练习在实施中被“排挤”，导致学生排队练习的质量下降。

在一定程度上也影响教学质量。

针对这种现象，我们来说说广播练习中排队的效果，从而引起体育老师的注意：

在排队练习中，学生根据老师的“密码”执行规定的动作，并与小组协调动作。

这要求学生有集体的组织观念和较强的纪律性。

严格要求的队列形成练习，可以培养学生的组织精神、纪律精神和集体主义精神。

在广播体操和体育课上保持快速、安静和整洁，感觉神清气爽。

学生组织纪律得到加强，课堂纪律明显改善，为学校的教育工作创造了有利条件。

形成的一个更重要的方面是让儿童和青少年从小就养成站立、行走等正确姿势，使他们的肌肉和骨骼能够正常、协调地发育，从而使儿童和青少年的肌肉得到锻炼。全身可以协调、对立、完美收缩和放松，保持一定程度的紧张，减少中小学生驼背、鸡胸等脊椎、胸椎结构变形等问题，形成好身材姿势。

广播体操的教学，无论是教还是学，都是一件枯燥的工作。

所以，成功完成广播习题教学的前提是如何激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

1、准备工作

在这部分，我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，温暖课堂。具体做法是让学生进行不同层次的趣味游戏，达到热身的目的。

由于初中一年级的学生都比较“年轻”，非常幼稚，适当地使用游戏进行教学可以大大提高学生的学习积极性。

2、基础部分

由于广播体操的教学要求很严格，在教学过程中注定要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用幽默的语言外，传统的完整示范-分解示范，讲解教学- 完整的教学模式，但在教学过程中，“教”怎么强调都不为过，

更多的是“教”和“学”。

动作教完后，让学生分组练习、讨论、纠正对方的错误，培养学生自评互评的能力，让已完成动作的学生进行示范和引导，从而激发学生的学习动力，培养学生敢于表达的能力。

因为我们的学生在上课前就已经分组了，所以在教学过程中，我们利用学生的心理来互相竞争，让他们分组竞争，看看哪一组学生做的标准。在学生练习的过程中，我及时指导他们发现错误的动作，并在未成形之前改正。

3、结束

比较简单，就是一些课堂套路。让学生总结和点评本节课的收获，表扬表现好的学生，鼓励还需要提高的学生，让他们在课后加强练习。

课后反思

通过这堂课的教学，我发现自己不仅缺乏教学经验，在管理学生方面也达不到完美的要求。

广播习题教学内容基本完成，教学效果理想。然而，在高难度的教学课程中，总有一些学生调皮捣蛋。与问题学生打交道时，我基本上都是用微笑来对付他们。效果并不理想。

这方面有待进一步完善和加强。应根据学生的熟悉程度和了解情况，采取不同的处理方法，针对不同学生的个性进行针对性的教育。

小学体育课计划第 5 部分

学习阶段：3级

学习目标：在合作学习中掌握7-9个有节奏的绳索练习，感受节奏感和节奏感。

学习内容：有节奏的绳索练习

学习步骤：

一、自我锻炼和充分活动

教师活动：

1、 召集团队，检查考勤，公布学习目标和学习内容。

2、组织学生排队练习：左转、右转、后退。

3、安排及练习要求：两人组练习三种两人跳绳动作，能熟练掌握这三种动作。

4、为学生组织柔韧性练习。

学生活动：1、运动委员会成员组队检查出勤情况。

2、按要求听密码，仔细体验走路的节奏和动作要求。

3、按照老师的要求，分散练习，四肢充分活动，充分体验跳绳的乐趣。

4、用栏杆做压腿。

组织：四条横线，分散

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二、合作学习，掌握动作

重点：绳索练习的7-9个动作。

难度：第八节的跳跃节奏和第九节的绳索缠绕。

教师活动：1、组织学生复习动作 1-6。

2、 演示第 7 节的动作，并指导学生用密码模仿。

3、演示第8节的动作，指导学生用密码模仿练习。

4、演示第9节的动作，并指导学生用密码模仿。

5、组织学生听音乐，跟着音乐的节奏练习。

6、提出请求并将学生分组以巩固他们的行动。

7、听音乐，以小组为单位复习全套动作。

学生活动：

1、找一个伙伴来复习，听音乐，用示范复习前六节经文。

2、仔细模仿第七节，体验踩绳的直腿动作。

3、通过示范模仿第八小节的动作，体验两种不同的跳跃节奏。

4、通过听指挥模仿第九节的动作，体验绳索的缠绕动作。

5、跟随演示并听音乐尝试连贯的动作。

6、根据老师的要求，在组长的带领下仔细复习最后三个动作，将动作练习得更加熟练。

6、聆听音乐，配合示范熟练复习全套动作。

组织方式：四排横向小组，在指定场地分散练习

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三、聊聊学习，放松身心

教师活动：提示学生交流，组织学生放松

学生活动：告诉你最好的朋友你今天学到的三个练习的名称以及你放学后的感受。

听音乐，在小伙伴的指导下灵活放松。