苗蔚林：高中音乐老师工作总结篇（二）(2)

我们需要真正关注学生在课堂上的健康意识、运动习惯和卫生习惯。将学生健康贯穿于课程实施全过程，确保健康第一思想落到实处，让学生健康成长；无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都应高度关注学生的体育兴趣，让学生健康成长。学生自觉、积极地进行体育锻炼。从课程设计到评价，始终以学生的积极全面发展为中心。在注重教师在教学活动中的主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，充分发挥学生的学习积极性和学习潜力，提高学生的体育学习能力。体育与健康课程也充分关注学生身体状况、爱好和运动技能的个体差异，并根据这些差异确定学习目标和评价方法。

二、《体育与健康课程标准》课程目标体系

从旧教学大纲增强体质的三大任务、三项基础教学和思想品德教育，扩展为运动与参与、锻炼与技能、身体健康、心理健康、社会适应五个主要领域. 课程目标决定了课程方向，制约着课程内容、方法和评价的设计和选择。因此，有必要明确新课程目标，正确把握课程改革方向，自觉努力实现课程目标。新课程教学计划的设计首先要关注如何为学生设定明确而具体的学习目标，以及为实现目标需要选择的学习内容和方法。教师应注意如何激发学生的兴趣以达到学习目标。也就是说，从准备教科书到准备学生。传统的三阶段教学计划以教授运动技能为主线。根据新课程健康立体化的教学理念，对其进行改造。新的教学计划力求按照课程改革的理念把握教学要素。教案应突出教学设计。它应该被改造。新的教学计划力求按照课程改革的理念把握教学要素。教案应突出教学设计。它应该被改造。新的教学计划力求按照课程改革的理念把握教学要素。教案应突出教学设计。

在教学中正确认识运动技能学习和身体素质。运动技能是体育与健康课程的主要学习领域。它是实现整体健康目标的载体，也是体育健康课程特色的最佳体现。体育课程的改革突出了健康和对学生兴趣的关注。并非不教授运动技能，而是通过使用运动技能作为促进学生实现健康目标的手段。关于体能发展，主要发展与健康有关的体能（如：力量、耐力、柔韧性、速度、敏捷性等）。

在教学中，要处理好师生、教与学、学与操的关系，充分发挥学科的积极性和引领性。强调学生的自主学习，并不削弱教师的引导和启发作用。要注重学习指导的有效性，营造有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，使学生了解和明确自己的学习目标和学习内容。学生要在学习过程中不断获得愉快和成功的体验，在教师的鼓励下获得知识、技能和能力的发展，最终达到学习目标。在教学过程中，

中小学体育教师教学收获3

转眼间，紧张而有序的学期教学工作就结束了。回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将本学期的教学工作总结如下，以期更好地开展工作，补齐短板，精益求精。

一、基本概述

本学期坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。力求通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，让学生在愉快的音乐练习活动（听、看、唱、节奏）中主动发现、探索、感受音乐，让学生的能力在简单的练习中得到锻炼。方法。

二、成就与经历

1、基于音乐五个“基本概念”的全新教学理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，以学生为教育主体，运用各种手段，让学生明白“爱学习”和“怎么学？” 培养学生对音乐的热爱和崇高的情操。教师在精心备课的基础上，通过扇唱，用音乐和艺术形象感染学生，激发学生的艺术形象思维，使他们能够有感情地歌唱，通过艺术形象的感染完成思想教育。

2、在教学中，在精心备课的基础上，用扇子歌唱，用音乐和艺术形象感染学生，激发学生的艺术形象思维，使他们能够通过情感歌唱，完成思想教育。感染艺术形象。

3、在歌唱教学中，一方面引导学生姿势端正，呼吸正确，发音准确，发音清晰，发声清晰。歌唱的艺术技巧，在认识音高和节奏的基础上，提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听力，创造音乐的“耳乐”。

4、我正在教一首新歌。为了让学生能学好整首歌，采用示范教学法，我先唱整首歌作为示范，然后教歌曲谱，最后讲解歌词的意思，教唱歌词有利于音乐水平的提高，复杂歌曲的学习，以及未来学生自学的能力。

5、本学期除正常课外，继续开展音乐专业课，为孩子们的全面成长搭建了完善的培养平台。通过大家的共同努力，也取得了不错的成绩。成功举办了“六月花开”文艺演出和“新年古诗朗诵暨新年文艺演出”。表演中选手们优美动听的歌声感动了在场的评委和观众，不时响起热烈的掌声。合唱团的成员也表现得非常出色。《读唐诗》、《七彩光歌》在县城演出

三、采取的方法和措施

1、为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。努力用好的设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也得到了善意的批评和纠正。

2、通过唱歌和欣赏，可以更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、也给他们一个更轻松的环境。例如，在教学中，节奏可以以小组组合和个人组合的形式进行，舞蹈动作可以自己编排。让学生真正徜徉在艺术的殿堂。

四、不足之处及未来努力方向

缺点是注重情感和兴趣的培养，缺乏对学生音乐理论知识的传授。对一些学生扰乱课堂的行为的批评力度不够。我一直认为学生不是恶意的，只是不成熟的表现，所以给他们一个更宽松的环境。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。因此，今后要注意把握尺度，增强幽默的力量。

总的来说，本学年的音乐工作还是中规中矩，虽然还存在不足。我认为在今后的教学和教研工作中，我会迎头赶上，找出不足，认真改进，努力提高。我想我一定会在音乐方面做得更好。

中小学体育教师教学收获4

回顾过去一年的工作，我始终保持着认真踏实的工作作风，始终以教师的职业道德约束和激励自己。勤奋敬业，乐于做梯子，乐于贡献，为他人做榜样，关心集体，团结协作，与同事相处融洽；自觉抵制带薪补习，谋取私利而不占地位；自觉遵守教育法律法规，依法行使教师权利；理论学习，努力提高自身思想政治素质；愿意接受学校安排的工作。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以学生发展为目标，潜心于业务研究，勇于探索和创新，不断提高专业素质和教育和教学水平。教学水平。根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过对教材和具体教学方法的研究，制定切实可行的教育教学工作计划，确保学校顺利开展整个教学工作。对于每一个教学内容，我们都精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能有效落实教学目标的教学计划。在课堂教学实践过程中，鼓励学生积极参与、积极探索、独立思考，运用试学、发现学习、合作学习等教学方法，力求教学创新。坚持不体罚、变相体罚学生小学体育教案范文大全，不以成绩作为评价学生的标准。

无论我是副班主任还是班主任，我都能认真做好各个班，关爱班里的每一位学生，关注学生的人格发展和思想品德教育。举报一颗爱孩子的心，用心呵护每一个孩子的心，平等相处，做他们的朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极与他们相处。注重用自己的言行感染学生，教育学生文明礼貌、互帮互助、团结友爱、学会包容、学会感恩、学会自信、学会区分错了，热爱祖国，热爱集体，热爱生活。

正确处理好教师与学生家长的关系，探索如何让学生在与家长的联系中发展的方法和措施。

总之，我在工作中发扬了勤奋负责的精神，做到不计较个人得失，以学校为家，专心教学；五、旷工、请假、不迟到或早退，以团结友爱的态度对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；以爱心对待学生，但从不放松严格的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。

中小学体育教师教学收获5

由于工作需要，地理教师短缺，这个学期我在七年级三个班教地理。现在我将从以下几个方面总结本学期的工作：

一、仔细分析，制定合理的教育教学计划

本学期七年级使用的教材为义务教育课程标准和实验教材。主要内容有“地球与地图”、“陆地与海洋”、“天气与气候”、“居民与聚居区”、“发展与合作”。通过学习，我了解了地理的基本方法和基本技能，但是由于我之前教的科目不是地理，这次是直接接触，而且七年级的学生刚从小学升到初中，所以他们把“地理”的概念比较模糊小学体育教案范文大全，地理也是中考的科学，分数是带入总分的，所以给我带来了很大的压力。这需要我，

二、 认真备课，认真上课，认真批改作业

（一)，备课质量决定一堂课的效果。为了把每一堂课都教好，我认真学习课本，查阅资料，学习各种新的教育教学理念和方法。第一次参加地理教学工作是第一次接触新教材，对教材的思想内容和教学方法没有足够的把握，所以为了备课，我不厌其烦地向同一学科的老师请教，吸取他们的经验。

（二)，我在教学上力求精准

在课堂上，积极引导学生熟悉课本内容，重视阅读图片的训练，加强学生合作探索能力的培养。对培训问题进行筛选提炼，对有问题的学生及时进行指导，提高了学生的学习效果，增强了学生的学习兴趣。

（三)，认真对待每个学生的作业

每个班有60多个学生，每批作业都是一项艰巨的任务，但我觉得这是一种使命，我感到责任重大，因为作业是体验学生理解和消化的程度课堂知识方面，对于作业做得好的同学，我给予了很好的鼓励和表扬。对于没有完成作业的同学，我没有用“x”完成作业，而是在他们旁边给出了正确的答案。我也在课堂上讲课，让作业成为我和学生交流的平台。让他们意识到功课不能马虎。

(四)，积极参与校本研究

1、认真学习、应用和实践新课程标准、新教材、新教学方法，积极参与学科组组织的课堂评价，闲暇时主动倾听教学心得时间。教师的课堂，以提高他们的课堂教学水平。我知道这些只是划痕。与其他具有丰富教学经验的教师无法相比。然而，这是一种改进。在以后的工作和学习中，我会更加积极主动，一如既往地继续“激情飞翔”。

教育教学论文初中政治样本第1部分

初中思想政治课本是学生学习的主要教材。教师课前要认真研读教材，把握初中思政课的总体方向，了解旧教材与新教材的区别，把握教材重点，做好备课，针对性教学，以提高教材的利用率。今天是一个信息爆炸的时代，教科书无法及时收集到最新的知识和科研成果。这时，初中政治老师要带领学生走出课堂，根据实际情况及时为学生补充新的内容。从大的角度看，教师要关注社会普遍关心的话题、最新的科研成果和国家时事。教师要从小角度引导学生关注身边发生的事情，比如环境的变化、生活条件的改善等细节。将熟悉的生活案例引入教学，让学生感受到课堂与生活息息相关。有效地将实践与理论紧密结合，激发学生的兴趣，使学生以强烈的兴趣和强烈的愿望积极参与教学。引导学生爱上学习，提高学生的自觉性。

教育教学论文初中政治范文第二部分

在应试教育的影响下，考试成绩成为评价学生的唯一标准。这种“最终决定”的评价模式与新课程改革的核心“为学生发展”背道而驰。因此，必须建立完善的评价机制，注重过程评价和发展性评价，发挥评价的激励和引导作用，增强学生的自信心，保护学生的自尊心，促进学生的全面发展。德、智、体、美。学生是评价的主体。关注学生平时的表现和努力程度，多角度、多层次地从发展的角度看待学生，提高评价的多样性，满足学生个性发展的需要，保护学生的自尊和自我-信心。 ，以促进基于最近发展的可持续学生发展。

总之，教师要坚持政治学科的教育理念，树立“以学生发展为立身之本”的意识，促进理论学习与探究实践相结合，培养学生的参与意识，提高教学活动的自主性和多样性。加强学生认识和感知，提高学生思想品德修养，满足新形势下人才需求。

教育教学论文初中政治范文第三部分

加德纳的多元智能理论认为，各种智能只有领域不同，没有好坏之分。苏霍姆林斯基说：“教育者的任务是激发学生的自信和自尊，激发他们隐藏的创造才能，真诚地关心和爱护学生，相信你的学生是金子。”一个小小的亮点，极有可能挖掘出埋藏在学生心中的“大金矿”。每个人都想被别人欣赏。因此，在教学中，即使是一点点意见，老师也应该给予适当的肯定，让每一位学生都体验到成功的喜悦，感受到自己有能力、有能力、有独到之处。作为老师，是时候去探寻和发掘这些宝藏了。你需要不断地欣赏和激励学生。只要你对他们有真正的期望，并以一种微妙的方式传达给他们，他们真的可以从“我能做到吗？” “我能做到！”终于变成了“我真的很好”。有句话叫“心之大，台之大”。教师不能只凭成绩来评判一个学生，而必须善于捕捉和发现每个学生的闪光点。只要抓住自己的“亮点”，让他们有机会在课堂上积极发言，就一定能做到。让他再次发光。