【教师招考】EMC国际全脑训练中心教学教案思维导图(3)

3、认真研读教材，掌握教材难点，深入了解学生，因材施教。

4、突出学科特色，努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中。

5、打造丰富多彩的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极参与音乐和实践活动。

6、加强学科间的合作交流，优势互补，共同进步。

五、排期安排

每周教学内容课时

1 学唱歌 1

2 欣赏《祖国颂》，了解合唱1的起源与发展

3 合唱练习学习唱“同一首歌”1

4-5 复习《同一首歌》，学习《我和我的祖国》和歌唱技巧(一)2

6 学唱《红旗飘飘》及歌曲基本元素（二)1

7 欣赏《乌苏里船歌》和《春华尔兹之声》1

8-9合唱练习《踏雪寻梅》高中音乐教案模板范文，学习一些合唱知识。 2

10 欣赏“我的家乡亲戚”和“不要忘记”1

11合唱练习学唱《深海》及歌唱基本要素(三)1

12 欣赏《友谊长存》和《欢乐颂》1

13-14了解交响合唱，学唱《回忆》，了解歌唱的基本要素（四)2

15 欣赏“哈利路亚”“幼发拉底河底”1

16 学习“让世界充满爱”和唱歌的基本要素（五)1

17 欣赏“远道而来的客人，请留下”和指挥的基本要素1

18 学唱《半月爬上去》和唱歌的基本要素(六)1

19-20 复习考试 2

高中音乐教师工作计划例2

一、研究分析：

学校在高二开设了音乐班。学校根据学生的实际发展情况，安排一定的课时，使音乐课丰富多彩。高中音乐教学第一卷侧重于欣赏。为了更好地掌握音乐知识，培养高中生的音乐鉴赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了鉴赏与实践相结合的学习方法，使学生的学习热情提高，从而产生爱上了高中音乐课。

二、教学目标：

1、使高中生掌握一定的欣赏能力，能够独立欣赏音乐作品。

2、让学生了解作品的时代背景、作者的传记、表现技巧和音乐成就。

3、对学生进行艺术修养的强化训练，使学生理论与技能同步发展。

三、教学措施：

1、增加作品欣赏数量，从课本入手，参考时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。

2、利用音乐课堂进行更多实践教学，老师会示范讲解欣赏要求。选择对学生有帮助的音乐作品。

3、开展现代音乐欣赏，从学生熟悉的流行音乐入手，培养学生的音乐素养。

教学进度：

第 1 周：音乐发展

第 2 周：亚洲民俗 I

第 3 周：亚洲民俗风格 II

第 4 周：进入非洲和美洲

第 5 周：欧洲民间音乐

第 6 周：中国音乐之光

第 7 周：唱公鸡

第 8 周：从宗教到世俗的音乐

第 9 周：从古典到浪漫的音乐

第 10 周：从印象到现代的音乐

第 11 周：大众歌曲和艺术歌曲

第 12 周：期中考试

第 13 周：音乐剧 - 歌剧

第十四周：舞蹈之魂

第十五周：梨园百花

第 16 周：艺术花园

第 17 周：音乐和电影

第 18 周：中国流行音乐

第 19 周：外国流行音乐

第 20、21 周：期末考试

高中音乐教师工作计划例3

为巩固中小学音乐新课程改革成果，进一步拓展音乐课程改革领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究目标，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学质量。

一、重视高中音乐教研，提高我省教师除“音乐鉴赏”外五个教学模块的教学能力。

经过几年高中音乐新课程的教学，“音乐鉴赏”模块的教学基本成熟，形成了研究型学习、合作学习、探究性学习的教学模式然而，“音乐与戏剧”、“音乐与舞蹈”、“表演”、“创作”和“歌唱”五个模块却很少。为提高高中教学模块的开学率，我学科将在__年内将教学与研究的重点转向这五个模块的教学研究。

为巩固中小学音乐新课程改革成果，进一步拓展音乐课程改革领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究着力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学质量。 __年，音乐学科深入教学一线，开展“教学上门”、“培训上门”等活动，与教师座谈，研究解答仍存在的疑惑在新课程的实施中，推动教学方法的改革。 ，从而在实践中有所收获，在修正中前进。

二、深入项目研究，解决教学中的实际问题。

在新一轮的音乐课程改革中，教师们更加困惑的是如何有效地教授歌唱课，如何让学生在课堂上学习和演奏乐器，有效地参与音乐活动等实际问题。教学。 针对教师的困惑，拟由我学科牵头部分市开展此类课题研究，申报省级课题。

三、开展教研人员培训活动，打造一支业务能力强、具有开拓创新精神的音乐教研人员队伍。

教研人员是音乐教师的专业“带头人”。为提高各级音乐教研人员的教研能力，使他们更好地为一线教师服务，我学科计划在__县、区、乐满开展教研人员培训活动。 -time 音乐教学和研究人员。

四、成立省级“音乐大师工作室”，推动地方教研工作发展。

拟在全省建立5-10个“音乐大师工作室”，通过帮扶、带头、扶持等措施，通过公开课、论文写作、在线教研等活动，培育建设一批名师，推动地方教研工作的发展。

高中音乐教师工作计划例4

作为本学期高中音乐教学工作，为做好本学期的教学工作，制定了以下教学工作计划：

教学目标：

音乐鉴赏教学应以听音乐为重点，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较和评价，使他们在音乐鉴赏实践中熟悉、理解和欣赏音乐。

1、以美学为核心，突出教材作为师生感受、体验、表达、创造和评价音乐之美的载体作用。进而培养学生的审美能力，陶冶情操，完善人格。

2、关注学生发展，面向全体高中生，紧贴高中生的音乐需求，遵循高中生的生理特点和心理认知规律，贴近他们的生活经历和实际文化水平，在同时满足高中生的音乐需求，为专业学生提供发展人性的空间，满足不同层次学生的发展需求。

3、专注于音乐实践和创造性活动，以促进学生的直接体验。注重音乐学习方式的改革，处理好审美能力的培养与知识技能的学习之间的关系。

4、拓宽学生视野，提高文化素养，树立多元文化价值观。

教学措施：

1、以学生为本

从学生的需求和发展出发，充分关注高中生的音乐兴趣和能力水平，紧密联系他们的生活经历，突出课程改革的三个维度目标——情感态度和人文价值，过程与方法，知识与技能——为高中生提供学习音乐的新途径。

2、专注音乐文化

本书的文化内涵由中国民间音乐、中国创意音乐、亚洲、非洲、拉丁美洲和欧洲的民间音乐、西方专业创意音乐四个部分组成。教学时，既要强调对我国民族音乐文化的推广，又要注重对世界音乐文化的了解和学习；既要强调传统音乐的传承，又要重视现代音乐的研究。

3、小见大，指点带面

教材选取具有代表性的音乐家和音乐事件，展现音乐史的发展脉络；选取最典型的音乐流派和形式，引导学生以小见大，互相推论。

教学内容：

1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响乐等音乐作品。介绍有关音乐的一般知识。

2、通过欣赏音乐，学生可以了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、质感、形式等及其表现功能。

3、通过欣赏音乐，学生可以初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、艺术成就和发展。

4、通过欣赏音乐，让学生了解音乐的作用以及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、鉴赏内容是国内外优秀且具有代表性的作品，体现了作曲家及其作品的思想、艺术和经典原则。

6、鉴赏剧目选拔高度重视我国优秀的民族民间音乐作品，以弘扬祖国优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

7、专注于研究世界各地的民族和民间音乐作品，以拓宽学生的音乐视野。

课程表：

学习聆听的第一个单元（2 小时）

妖韵第二单元——五彩民歌（3课时）

第三单元鼓励弦乐运动——丰富的民间器乐（2小时）

第四单元：国宝-京剧（传统与现代）（2小时）

第五单元亚洲音乐魅力 - 自然和谐与和平（2小时）

第 6 单元欧洲民间音乐 -（欧洲拉丁美洲）（2 小时）

第七单元宗教复调巅峰——_（2小时）

划时代的音乐大师第八单元——贝多芬（1课时）

浪漫奇幻音乐世界第九单元（2小时）

高中音乐教师工作计划例5

一、准则：

认真贯彻落实省、市音乐体育美容教研室音乐教育教学指导精神。在教育教学中，贯彻我校“学做人、善于求知、崇尚科学、追求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准的研究，以课程改革为中心工作，在新课程标准的指导思想下，进一步探索我校音乐舞蹈教育的发展思路。不断改进我校音乐舞蹈教学工作，推动我校音乐舞蹈教育迈上新台阶，为提高学校办学和社会效益做出应有的贡献。

二、任务和目标

1、这个学期我正在教高二的选修课《音乐与舞蹈》。

2、认真贯彻《普通高中音乐课程标准（实验）》要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨。结合我校高中音乐教学大纲，做好教师专业学习、培训和课堂教学交流工作。

3、加强对师资和教材的培养和研究，专门对教材进行深入探索，最大限度地发挥师资和教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

4、音乐教研活动常态化、常态化。通过听课评课活动，提高课堂教学质量，推动新课程改革进一步深化，扎实开展课堂教学研究，做到贴近教师、贴近教学练习。

5、加强沟通交流，不仅重视校内交流，还通过请进、走出去、校际课程资源和教学经验交流等方式学习兄弟学校的先进经验活动、教研与教学紧密结合，使高中音乐教学活动更加有效。

5、认真开展音乐教学改革实验案例分析研究，增强音乐教师的教研意识和实施创新教育教学的能力，在音乐教学改革和学校-以教学和研究为基础。

6、在常规教学的基础上，重视课前教学的准备工作。认真完成日常教学工作，遵守学校各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准，新理念要求下的新音乐课程教学。不断组织学习研究新课程标准，研究新教材，探索新方法，落实好新课程改革各项任务。

7、关注学生身心发展规律，了解学生思想动态，同时提高全体学生的音乐素养，为学生提供音乐特长的可能性和空间和特殊爱好，发展个性，满足不同学生的发展需求。全体学生的普遍参与与不同个性的发展有机结合起来。根据不同学生的学习基础和思想状况，合理安排教学，以美育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生健康向上的志向和特长。

8、积极认真地完成学校布置的各项任务。

三、音乐活动

1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的持续发展提供实践机会和舞台，促进学生活泼健康成长。

2、根据学校开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学特点，组织学校舞蹈队伍的发展和提升，加强新成员的纪律和能力培养，形成良好的氛围。积极准备参加各种文艺演出和比赛。