更上一层楼,本学期教学工作

六年级数学教学总结

(一)

这个学期，我负责六年级的数学教学。在第一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合学校实际情况和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自己的业务水平和教学水平。能力。为克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教学工作总结如下：

首先，认真备课。在备课时，我会根据教材内容和学生的实际情况，精心设计每一节课的教学过程，不仅要考虑知识的相互联系，还要制定要采用的教学方法，以及作为各个教学环节的天然衔接；既要突出本课的难点，又要突破本课的重点。认真写好教案和课后教。

二是认真上课。为提高教学质量，体现育人新理念，要把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正落实到实际课堂教学中。课堂教学以人为本，注重教学，多实践，特别注重调动学生的积极性，强化学生的探索与合作意识。对于每堂课新知识的学习，我与现实生活联系起来，让学生在生活中感知数学，学好数学，应用数学；通过小组交流活动，让学生在探索与合作中进行操作，掌握方法，体验成功。鼓励学生大胆提问，关注学生各个层次的学习需求和学习能力。从而把课堂还给学生，让学生成为学习者。 第三，认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适度适度”的原则合理安排，既要使作业基础性、针对性、全面性，又要考虑到学生的不同实际，突出层次，坚决不做无意义的功课。学生及时、认真、面对面地批改每项作业。个别错题，面对面讲解，错误率50%以上，我认真分析，集体点评。

四是认真做好改造工作。在这个班的54名学生中，有近一半处于中低水平学习，所以认真做好“抓错漏补”的工作就显得尤为重要。这学期，除了在课堂上照顾他们，下课后，我还给了他们一个“小火炉”。一是主动与他们交谈，了解他们的家庭状况、经济基础、邻居关系等，找出原因，进行心理疏导，拉近了我们师生之间的距离，帮助了他们建立他们的自信心；其次，他们受过训练。对于他们错过的知识，我主动为他们补上，对于新的学习内容，我耐心地给他们讲解，让他们每天为他们学习。我自己定了一个目标，同时也适时鼓励和表扬他们的进步。通过“时间、地点、内容、性格、措施”五个学期的指导工作，激发了他们的好奇心和上进心，使他们对数学产生了兴趣，取得了不错的成绩。这门课的数学平均分从第五周的考试开始为66分，在期末考试中上升到82分。并使他们对数学产生了兴趣并取得了很好的成绩。这门课的数学平均分从第五周的考试开始为66分，在期末考试中上升到82分。并使他们对数学产生了兴趣并取得了很好的成绩。这门课的数学平均分从第五周的考试开始为66分，在期末考试中上升到82分。

总之，一个学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一些成绩，但也存在不少不足，如新课程改革理念、信息基础教育的研究与探讨。，我自己的教学经验和方法。今后，我会在教学工作中取长补短，弥补自己的不足，争取更好的成绩。

(二)

本学期，我适应新时代教学工作要求，认真学习胡锦涛总书记关于教育教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校实际情况和学生实际情况，勤勉尽责，使教学工作有计划、有组织、有计划地进行。循序渐进的方式。立足当前，展望未来，为在今后的工作中取得更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下。

一、学生基本情况

6班（4)是学生比较多的一个班，一共有45名学生，其中男生22人，女生23人。由于农村小学的条件和师资原因，都是来自下面的农村学校。他们的实力比较差，所以成绩和基础都不好，但是他们的纪律比较好，学习比较勤奋，但也有一些学生因为基础差，不能接受新知识。

二、性能分析

通过我的努力和同学们的勤奋学习，该班在全站统考中取得了令人满意的成绩，在全站19人班中排名第4，全班平均分7分6.05分，全镇最高分192，也是我班龙一进的学生。全校天竺三中12名学生，我班有5名学生。通过前面的总结，我意识到教师要严格要求学生遵守纪律，这样才能创造良好的学习环境，让教与学能够顺利进行，尤其是对小学生来说，教师的严格要求是更重要。体验并将所有精力投入到教学中。

三、现有不足及未来努力方向

由于刚开始工作，知识水平有待提高，教育教学经验不足，一定要向其他老师学习，在以后的工作中逐步充实和提高自己，努力学习教案教学总结范文，努力工作践行“三个代表”健康思想、马克思列宁主义人生观、世界观、科学发展观教育学生，使他们成为有抱负、有理想的学生，成为进步的接班人，贡献自己的光和热提高全民素质。

(三)

这个学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有条不紊地开展教案教学总结范文，教学任务被成功完成。

一、精心准备

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定拟采用的教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排，并认真撰写。课程计划。每节课都“备”，每节课前都做好充分准备，制作各种有趣的教具吸引学生的注意力，课后及时使用。总结。

二、提升课堂技能，提高教学质量

在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、心情愉快、注重精神，培养学生感动自己的能力。嘴巴，手和大脑更多。

三、认真纠正工作

家庭作业的分配是有针对性的和分层的。及时纠正学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对他们在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的评论，及时对相关情况作出反应。改进教学方法，实现目标。

四是做好课后辅导工作，注重分层教学。

课后为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学生的知识型辅导。更重要的是对学生思维的引导，要提高后进生的表现，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。如此一来，后进生的转化，就实现了由原本简单粗暴、强制的学习转化为有意识的知识。

五是积极推进素质教育。

因此，我在教学工作中注重能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥学生的综合素质。创新意识和能力。各种素质都得到了相对的发展和培养。