【范文社小编】为了制定一份完美的教学计划，大家一定都绞尽脑汁了(2)

初中语文教材第五册体现了以人为本的教育理念，充分体现了汉语的特色，是文化的载体。为完成本学期教学任务，全面提高学生文化素质，特制定以下计划。

一、发展目标：

在联系生活的基础上，有序、全面地提高学生的语言素养，提高或降低学生正确理解和使用母语的能力，培养学生的语感和思维能力，发展养成良好的汉语学习习惯，着力拓宽学生视野，注重创新精神的培养，提高文化品位和审美情趣，培养学生的社会主义道德品质，使学生健康发展，循序渐进形成健全的人格。

二、能力开发：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯和积累一定的词汇，可以通过语言和文字表达内心的情绪和思想，学会观察、分析和表达生活。

三、教科书分析：

本书共30篇课文（其中讲义15篇，自读15篇），分为阅读、写作、口语交际、语言实践活动、汉语知识四大板块。

四、教材要点：

Link Life培养学生良好的汉语学习习惯，积累一定的汉语和写作能力。

五、教材难点：

认识到语言学习与生活之间的联系，良好的学习和写作习惯。

七年级上册初中语文教案5

新学期的开始也意味着初三将进入最紧张、最忙碌的时期。如何做好初三复习和备考，如何让学生在初中最后几个月学有所成，为中学生和家长交上一份满意的答卷学校入学考试室。这是每个三年级教师的重要任务和课题。汉语是一门基础学科，汉语学习的成效往往决定或影响学生对其他学科的学习。因此，对于每一位汉语教师，我们肩负着光荣而沉重的使命。为此，新学期伊始，经过认真复习和反思，制定了如下复习准备计划：

一、学生问题分析：

1、思维是肤浅的，单调的，缺乏灵活性和深度。古代文学知识欠佳。

2、阅读理解、单词组织和表达能力、写作能力较弱。

3、语言习惯差，阅读缺乏耐心，做题不认真，写作不规范。

4、对语言学习的态度是不正确的，他们认为自己现有的知识可以应付。

二、近年来中考中文试题命题分析：

近年来，我市中学试题在题型结构、命题内容、题型、题量等方面基本变化不大。试卷分为“积累与应用”、“现代阅读”、“经典阅读”、“综合学习”和“作文”五个部分。试题的内容也保持了相对稳定：从课内外名言名句的积累和运用，到综合学习的考试，再到课堂上的文言文阅读，再到现代汉语的阅读。课后，终于到了作文的写作。遵循“重积累、重读写、重应用、鼓励创新”的命题思路。重点考察学生的知识积累，特别是考察学生与现实生活和生活经历相联系，运用所学知识分析和解决问题的能力。

三、指南

以我市制定的《初中语文教学大纲》和《语文课程标准》、7-9年级《语文课程目标》和《中国中学生入学考试须知》为指导，以教材为基础，结合学生实际情况，研究复习方法，面向全体学生，全面、系统地提高学生的语言能力和综合素养。

四、审核目标

通过复习，学生可以对初中汉语基础知识有一个清晰、系统的认识，加强学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用汉语知识解决实际问题的能力。力争今年毕业考试汉语综合评价指标取得重大突破。

五、复习原则

1、明确目标并以教材为基础。教师要认真学习《中国中学生入学考试须知》，明确考试的范围和目标，对题型趋势和题型进行科学的分析和预测，做到有的放矢。在审查过程中。中文复习应以教材为基础，根据大纲要求对知识点进行归纳总结，掌握每课的重点和难点，并辅以适当的练习；并不断地从课内延伸到课外。复习时要选择有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析和解决问题的能力。

2、全员参与，达到不同层次的标准。复习班的主体是学生。教师要充分调动全体学生的积极性。尤其是在目前高中扩招的情况下，教师不仅要关注少数“尖子生”，更要关注那些根本不优秀的学生。扎实、学习困难的学生。应针对不同层次的学生提出不同的要求。优秀的学生可以适当“释放”，中等水平的学生应该“引导”，成绩不佳的学生应该“扶持”。

3、夯实基础，突出重点。针对中考题型较强的基础性特点，教师应适当梳理教学大纲和新课标要求掌握的汉语知识和基础课题。影响。阅读理解和作文是语文复习的“亮点”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，要根据不同文体的特点，教给学生一些思考和解决问题的方法，真正做到“授人以渔”，并结合针对性训练，举一反三，做到事半功倍。提高学生的独立阅读能力。作文评审要以“快速作文”为指导，从立意、选材、立意、语言等方面进行训练初中语文备课教案范文，淡化文体风格要求，提升创新意识。

4、点对面结合，讲课与练习同步。整个审核过程见附表。

5、团结协作，共同进步。本着取长补短的原则，加强同学科教师之间的经验交流和数据共享，弘扬团队精神，共同进步。

六、审查方法和措施

分块审核指导的基本思路：

1、Accumulation, application and comprehensive investigation.考试范围基本上是初中教学阅读中要求背诵的名句和名句。近年来，随着中考命题改革的不断深入，名句名言等文化资料的背诵对培养学生的人文精神发挥着重要作用。背诵和复习既要加强记忆，又要理解记忆，并能灵活运用。 A proposition with a strong comprehensiveness of examination is more and more favored by the proposition-seekers. Therefore, students are not only required to be able to recite each article and implement every word during the review guide, but also “be able to understand, be able to use, be good at summarizing, and understand transfer”. Especially in the words that are often wrong in the usual dictation, it is necessary to "review the past" from time to time, and clearly tell the students the standard of grading to remember: if one word is wrong, the full "pan" will be lost.