您现在的位置:首页 > 教案范文 > 正文

2017)历史试题分项精析版(解析版)(3)

2019-06-15 14:04 网络整理 教案网

关于第二小问,可举的政治文明建 设史实,诸如:新中国成立初期实行的民族区域自治制度以及中华人民共和国宪法的完善(即 1982 年宪法)、当今中国人民代表大会制度的完善(诸如工人、农民人大代表名额比重扩大 等)、基层民主政治制度的完善等。 【名师点睛】从命题特征上把握第(1)问,呈现出以下显著特征:A.以文字与表格形式“双 向”展开;B.题干材料信息量比较大。关于第(1)问,重点即在考查近现代美国民主政治 的扩大相关内容。具体作答时候,分文字和表格两大部分来解读。文字部分的核心,即体现 美国1787 年宪法第五条“对于宪法修正的条件”阐述;表格部分分为四个时间点:1791 1870年,1951 年和1971 年,1791 年主要叙述人民基本权利和各州宪法权利;1870 年和1971 年为保障和扩大民众投票和选举的权利;1951 年规定总统连任期限,保障总统行政权的公 平与公正。主要把握住“美国公民层面的基本权利保障”和“美国国家层面的制度完善”两 个维度。 关于第(2)问,本问主要考查中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的相关历程。题 干设问上,有讲究,即要参照材料、的模式要求。此问,总体上比较简单,但作答时候 有所讲究,考查学生基础知识和描述历史过程的能力,体现“源于教材,又高于教材”之目 的。

依据材料、模式,即“时间+背景+会议+成果+影响”,结合所学知识,分别展开解 读即可。审题和作答时候需要特别注意的是:A.中共开创的多党合作与政治协商制度的确立 是一个过程,不是某一个单一历史事件,以体现材料总体“民主政治建设是循序渐进的,是 艰辛的”之立意。B.关于政协制度的两大阶段和职能的变化,这是学生不易把握住的,在以 后的复习和备考中,应该多加强这方面的难点突破。主要体现在:A.第一阶段是新中国成立 前后,代行全国人大职权;B.第二阶段是第一届全国人民代表大会(人大制度建立)召开后, 行使“协商、监督”职权。要深刻体现题干材料“人民政协在新中国的民主政治建设中产生 了巨大的历史作用,是新中国民主政治建设的重要组成部分”立意。 考点三:新史观和其它史学常识和文化常识 2017 年高考 2016年高考 01.(2016 届宁夏六盘山高级中学高三一模文综历史卷)李大钊说:“历史的真实,有二意 义:一是说曾经遭遇的事的记录是正确的,一是说关于曾经遭遇的事的解喻是正确的。前者 比较的变动少,后者则时时变动。”这是因为 A.历史学是人文学科,具有不确定性 B.历史学家阐释历史,难免主观因素 历史认识总是越来越接近历史真实【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查学生分析问题解决问题能力。

“口述历史是历史事件的亲历者以口述的形式还原历史现场,从而形成与文献史料、实物史料并列的口述史料”。军事博物馆通过收藏、研究、陈列反映中国共产党领导的军事斗争历程和人民军队建设成就的文物、实物、文献、资料和反映中华民族五千年军事历史的文物、实物、文献、资料等,定期举办各种专题性、时事性、纪念性展览,对青少年了解国防历史、增长军事知识等具有重要作用。他指出,按照“尊重历史、凸显特色、合理布局、科学建设”的原则,校史馆筹建工作突出了学校积淀百年的厚重历史,挖掘和收集了若干珍贵史料和实物。

此前的研究主要是作为辛亥革命的背景来叙述; 此后则把新政作为转型现象进行专题研究。分界线前后对新政的研究分别主要基于( A.全球史观现代化史观 B.文明史观 社会史观 C.革命史观 现代化史观 D.全球史观 文明史观 【答案】C 【解析】 试题分析:题干中“此前的研究主要是作为辛亥革命的背景来叙述”说明了分界线前对新政 的研究是基于革命史观,“此后则把新政作为转型现象进行专题研究”中社会转型指的是现 代化的转变,因此基于现代化史观研究,故C 项符合题意;全球史观、文明史观在材料中无 体现,故ABD 项排除。 【名师点睛】多种史观的理解: 1.全球史观(整体史观):全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的,又称为整体 史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史,认为人类历史的发展过程是从分散 向整体发展转变的过程。 2.文明史观:文明史观,通常被称为文明史研究范式,是研究历史的一种理论模式。文明史 观认为,一部人类社会发展史,从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明 的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构 成,三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。 3.现代化史观:现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社 会向工业社会的变迁过程),包括政治上的法制化、民主化,即从人治到法治、从专制到民 主等;经济上的工业化,即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等;思想文化上 的科学化、理性化;社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革,其核心是经济的