初中英语备课教案范文(2016年中学英语教研组工作计划精选范文4篇（4）)

以下是小编组织的4个中学英语教研组工作计划样本，供大家参考。

中学英语教研组工作计划选文4篇

以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力和交际能力，以落实“学生为主体”的原则为第一责任，掌握基本概念和核心，为学生的终身可持续发展奠定基础。坚实的基础。以下是范文网编辑推荐的中学英语教研组工作计划的4篇精选范文。我希望它可以帮助你！

中学英语教研组工作计划一

一、指南

根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课程改革完善和深化学科教学套路，严格落实学校各项教育和教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动。团队精神，强化传递、帮助、引领作用，从而提升全体英语教师的专业水平，努力全面提高英语教学质量。

二、工作思路

1、配合学校、教务处、教研室组织校内外教研活动，组织教师参加

观课、示范课，通过听课、评课、研讨等方式做好课后反思。

理论与实践水平共同提高。

2、本学期将加大实施群备课的力度，旨在通过群备课提高教师素质

掌握课程重点，了解教学难点，形成更完整的教案。每个年级的具体目标如下：

7年级：在做好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，夯实基础，掌握初年级的英语学习习惯，平时注意口语训练，帮助学生克服口语困难，在不给学生太多负担的前提下，让学生真正有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生慢慢体验阅读的乐趣。在巩固现有成果的基础上，加强英才补差培养，努力进一步提高素质。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，检查补缺，着力加强学习指导和潜力培养。

三、具体工作：

（一）老师们：

1、首先，开学之际，教研组活动和全班教师认真学习了学校的教学管理制度和常规要求，并在课堂、备课中明确了一些具体要求，课程计划，作业和作业审查。使教师明明白白，从思想上重视。并且有规则和规定要遵循。在教学过程中，即在备课、上课、布置作业和复习、辅导等方面，以制度为标准加以检查，严格执行。

2、努力推动青年教师的成长。青年教师是英语群体中的一支生力军。教研组将通过听、讲、讲、抽等方式，不断促进青年教师不断成长，并配合教务处开展青年教师的各项考核工作，如青年教师的考核。基本技能比赛。加强备课组内部及备课组之间的相互沟通，做到相互理解，齐心协力，充分发挥整个教研组的力量，力争各年级在原有水平上有必要的提高.

3、继续建设本学科的资源库。建立学科资源库，确实是利他利己的好举措。但是，资源库需要不断优化和重建。如果不不断添加新的“资源”，资源库将毫无用处。为此，本学期，本课题组将努力更好地组织本学科的资源。，通过公开课、网上征集优秀教案、与国外学校交换试卷等多种形式丰富信息。

4、加强群众备课，充分发挥群体优势。严格按照学校统一规定为群众备课。每周一次，做一个特定的时间、地点、例程和中心演讲者。为确保活动信息充分，每次群众备课时，由指定教师就该主题进行演讲，指出每个主题的重点、难点和方法，然后再进行所有的讨论。备课组的老师们一起讨论改进，力求精益求精。形成一个更好的、统一的计划。备课组要做到“五统一”、统一进度、统一信息、统一考试、统一作业、并通过多种方式对学生进行统一评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高群众备课质量。. 通过大众备课、课堂教学、课外辅导、培训补差等多种形式，缩小平行班之间的差距，取得更好的整体成绩。

5、规范教学的各个方面。教研组要在例行执行中发挥重要作用，配合教务处、教研室做好例行执行情况的检查监督工作；

要定期组织教研活动，围绕相应的研究课题，组织相应的公开课、观摩课、示范课。通过研讨、观摩、评价等形式，教研组全体英语教师共同进步，惠及大家。

（二）学生们：

1、本学期，我们将进一步加强后进生的转化，并提供课后个别辅导。要求教师对班上学生有清醒的认识，了解他们的思想动态和学习状况，找出成绩不佳的学生，找出差异的原因，有的放矢，区别对待，耐心等待。指导。

2、加强对三年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。扎实加强对考试趋势的信息收集和试题研究。

中学英语教研组工作计划二

一、指南：

以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力和交际能力，以落实“学生为主体”的原则为第一责任，掌握基本概念和核心，为学生的终身可持续发展奠定基础。坚实的基础。

以校本培训为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，开展研讨培训，推进校本培训，以提高实践、提高绩效、促进教师专业成长。

二、工作重点：

本学期英语学科的教研工作要以课程改革为重点，围绕课程改革完善和深化学科教学常规，组织教师参与课程改革的理论学习和培训，组织开展一系列开展课程改革研究课、专题研讨等活动，促进教师转型。教学理念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。结合教师的自我评价和相互评价，力求使教研组的每一次活动都达到研究的目的，让教研组的每一位成员都有所收获。

三、具体措施：

(一）加强教育理论研究，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变了听评的单一形式，增加了新的内容供教研组学习。本学期将继续关注“英语课程标准”。理解《新课标》中的教学理念，建立全新的教学理念，灵活的课程体系，多元化开放的课程评价标准，重视基础，适应个性化需求，关注学生情绪，提高学生的综合素质。自主学习能力，为学生搭建发展平台。努力将新概念、新思想渗透到英语课堂教学中，真正做到理论与实践相结合。明确基础教育阶段英语课程的基本要求，并用这些理念指导平时的课堂教学，提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥实际作用。

2、 积极开展教研组听评活动，密切关注教研组活动，关注学生学习习惯培养的研究，学生的合作学习意识。它侧重于学生的主体作用和合作学习的有效性。

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步做好教学套路的学习和实施工作，组织本教研组教师学习套路，让套路的实施成为全体教师的自觉行动。

2、加强教研。是发挥班组优势、提高备课质量的重要途径，是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织开展课题研讨，做到有计划、有针对性、有效果。每次讨论要确定中心发言人和活动主题，不走形式，不敷衍，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，提高课堂教学质量。教学。

3、做好新课程、新教材的培训，让教研组成员更加明确课堂教学的重点和难点。

4、做好教研组建设。教研组要在套路执行中发挥重要作用，做好对套路执行情况的检查监督工作；

定期组织教学科研活动，围绕相应的研究课题组织相应的研究课程。通过研讨、观摩、评价等方式，让本教研组的老师们共同进步，让大家受益。

每月活动安排：

一月：

1、组织期末考试

2、写教研组工作总结

二月：

1、安排英语教研组本学期活动计划

2、了解新课程标准

3、制定教学计划

4、加强一年级学习兴趣的培养，以及学习方法的指导，开展教育，培养学生正确的英语学习习惯。

行进：

1、参加科目考试。

2、开展学生英语学习习惯培养研讨会

3、观看教学视频，观察学习，互相学习。

四月：

1、组织学生开展英语单词比赛

2、期中复习和考试。

可能：

1、参加科目考试。

2、举办复习班交流会

3、制定最终审查计划

笔记：

1、每周教研一次，有主题、有内容、有实际效果。对月考、期中、期末考试进行质量分析，提出整改措施。

2、按要求组织本组教师参加公开课，课后认真点评。

3、参加市、区培训，不断加强与其他学校的联系和交流，学习姐妹学校的经验。

中学英语教研组工作计划3

一、指南

深入学习《义务教育英语课程标准》，严格落实教研室、学校各项教育教学制度和要求，以正常课堂为重点；

关注教师成长，强调团队合作精神，全面提升英语教学质量；

做好校本教研和校本培训初中英语备课教案范文，促进全英语教师专业水平的提升。

二、本学期教研活动重点

1.根据县教研室工作计划，结合我校实际，本学期英语组将继续研究《义务教育英语课程标准》，规范教学活动，落实教学目标，提高课堂效率和教学质量。

2.组织小组备课、研讨会等系列活动，促进教师转变教学观念；

研究学生和科学的教学方法，促进教师整体素质和学科教学质量的提高；

科学使用教材，提高教学针对性，减轻师生繁重的工作量。

3.加强重点骨干教师队伍建设，努力创造条件，打造适宜平台，提升教师教育教学科研能力；

认真组织引导青年教师参加市县各类学科评估和教学示范，为优秀教师创造施展才华的机会。

4. 积极组织教师参加新教材（初中英语教材《新目标》和《新标准》修订版）的教法培训；

探索研究适合学校实际教学情况的新教材和教学方法，开设示范课程，努力实现新教材的顺利更换，使新教材尽快发挥积极作用。

5.加强学业考试的学习，组织九年级英语备课组学习《英语课程标准》、《中考须知》和《复习指南》，指导教师正确处理复习工作，避免过度学习，有效减轻学生超重的学业负担；

对于所有学生，关注每个学生的发展，特别是最后20%学生的发展，让每个学生都能成为最好的自己。

6.加强命题训练，提高我校教师出题能力，引导教师运用科学的学业评价方法，推动教学改革，提高教学质量，有效减轻学生学业负担过重，积极推进素质教育。

中学英语教研组工作计划第四章

随着新课程改革理论的推进，教学和科研活动变得越来越重要。新课程标准对教师提出了更高的要求。同时，这对教师来说也是一个更现代的挑战。那么，面对新的教材，我们应该如何开展教学活动呢？这是一个值得我们深思的问题。新教材为我们的课堂教学注入了新的活力，提供贴近学生实际生活的灵活多样的教学内容，强调英语口语交际的重要性，注重任务型教学法的指导。提倡在教学中合理使用教材，而不是死板教条的教材。在使用教材时，提倡合理调整教材结构，灵活整合教学内容。教学内容应尽可能贴近学生的实际生活，符合学生的实际英语水平。在实际课堂教学中，教师应引导学生以探究性学习、合作学习、自主学习和任务型学习为主要学习方法。因此，教师的教学工作和教研组的工作必须紧紧围绕学生学习的发展。针对以上教学需要，本学期英语教研组拟从以下几个方面开展教研活动。

一、 加强教师自身专业理论学习，提高商务教学水平

丰富的英语理论知识是我们教学工作的有利保障。同时，也是我们教师提高教育教学质量的法宝。教师要想把知识传授给学生，首先要具备丰富的专业知识。因此，有必要组织这批教师学习商业理论知识。在本学期的教研活动中，精心组织教师学习本学科相关专业理论知识。重点学习《初中英语教学法》中的任务型教学法和任务型学习法；

英语合作学习法；

与探究学习法和自主学习法相关的理论书籍和出版物。为改变以往评价学生学习的方式，使教师准备新的综合素质评价能力，对学生综合素质进行客观公正的全面评价，本组教师要求利用课余时间自学《初中英语教学评价》。理论书籍。为适应新课程的要求，保证课堂教学的有效性，通过小组活动，认真组织学习《宁夏二期课堂教学质量工程》、《宁夏教育》、《宁夏教育》等标准要求。更好地适应新课程的教学要求。此外，要求教师认真研读各年级的新课标教材和《新英语课标教师读本》，明确各年级的英语学习目标。立体教学目标和二期工程目标扎实落实到实践教学中。力争所有英语教师尽快达标。更好地适应新课程的教学要求。此外，要求教师认真研读各年级的新课标教材和《新英语课标教师读本》，明确各年级的英语学习目标。立体教学目标和二期工程目标扎实落实到实践教学中。力争所有英语教师尽快达标。立体教学目标和二期工程目标扎实落实到实践教学中。力争所有英语教师尽快达标。立体教学目标和二期工程目标扎实落实到实践教学中。力争所有英语教师尽快达标。

二、 进一步深化英语组研究课题，加强校本课程资源的开发利用和研究

为了提高全体学生的英语水平，教师必须是研究型教师，加强教学研究。根据新课程标准和我校学生实际情况，教研组计划继续建立“初中英语口语任务型教学模式”作为教学研究项目。市级骨干教师罗少礼同志为项目主要负责人，县级骨干教师李翠琴、青年教师何广峰、张荣、丁晓红为课题组成员。计划这个学期是我们学校的一个六、。七、八、九年级学生的实验研究。并写出各年级阶段的研究成果。具体安排如下：丁晓红同志、张荣同志负责撰写七年级教学研究成果，李翠芹同志负责撰写八年级教学研究成果，何广峰同志负责撰写九年级教学研究成果，罗绍礼同志负责撰写《初中英语口语任务式教学》。研究成果。加强校本课程研究，计划指定教师在每次教研组活动中针对教学中存在的某一问题提出并作专题演讲，阐述自己的观点，共同探讨，共同研究解决方案，采取精华，去它的糟粕，

三、 加强对教学案例准备的监控

要求本组教师认真准备本学期授课的英语教学案例。计划组织教师在学年开始时仔细研究他们使用的教科书，以明确他们的教学理念。把握各年级教材的重难点。编写适合自己课堂教学的实用教学案例。提倡采用任务型教学模式编写教学案例。每周三被指定为教研组活动日，由组长对教学计划进行监督检查，并做好详细记录，为最终学校考核提供详细可靠的第一信息。及时与老师讨论和解决问题。做好指导青年教师准备教案、组织课堂教学等工作，帮助他们在教学中逐步成熟。根据每位教师编写和编写的教案质量，进行不同等级的评分初中英语备课教案范文，推广一些具有教学使用价值的案例，并在小组内进行交流学习，取长补短。做好本学年继续教育工作和毕业班考试工作。并在小组内进行交流学习，取长补短。做好本学年继续教育工作和毕业班考试工作。并在小组内进行交流学习，取长补短。做好本学年继续教育工作和毕业班考试工作。

四、 开展丰富多彩的三课活动

为激发教师的教学积极性，调动教师的教研积极性，本学期拟在本组开展讲课、讲课和评价活动。每个人上一堂精品课，教一堂精品课，参与全班的课评活动。每个人都必须在群里参加至少一场高质量的讲座。参加15个班级听力活动。根据我校实际情况，计划于3月下旬、4月上旬分组进行。随后，2名教师被选派参加全校质量课堂评价活动。认真组织各年级学生积极参加上级部门和我校的比赛。学好视听课程，积极倡导多媒体教学。充分挖掘教学资源，丰富课堂教学内容。

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