高中地理教案模板范文( 2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试模拟题)

【正文】为期末考试做好复习备考

时间。密切关注教学进度、教学时间

很少，

. 教师应使用适当的知识

比赛让学生参与比赛，激发学习动力，掌握记忆改变学习计划，起到潜移默化的作用

激励作用。鼓励中学生提高，对掌握好的学生表扬。同时，总结教学经验，记录低分学生。

记录下来，

体验成功的感觉。让学生

能够在记住和理解课堂内容的前提下做对。

，激发积极的思考，以及学生的所见所闻

知识，以提高学生的兴趣和

积极性占主导地位，

. 掌握重点，做好

要有明确的目标，圈出难点和重点，知识点不容易掌握。但独家

基于问题的探究式学习，对他们来说会有更多

很大的困难。不论学科知识，学科

能力比较弱，不断更新自己的知识。尤其是人类数据，

理论不断更新，

（3)新课本每一课的知识容量都很大，要求学生能够独立或合作开展人文社会活动

分析和调查

2、教科书解析

（1)这个学期，一年级地理使用PEP教材，

二、情况分析

1、课程标准分析

课程目标包括知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观。

表达、理解中国和世界的维度

开拓大势，汲取地缘智慧，培养关爱人类的情操，

5、通过地理学习，充分发挥地理教育的功能；

4、通过地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动

以普通高中地理课程标准为指导，培养学生自主学习和合作学习

能力和创新思维能力是教研工作的中心任务。改变教学理念；

2、在总结实施高中地理新课程（必修1部分）教学经验的基础上，提高课堂教学质量，培养学生

以学生综合能力为目标，注意发现教学和学生学习中的问题并及时解决。做好每一个学生，认真组织复习。

9、准备复习计划，取长补短，

8、参加班级评价活动。精益求精，激发学生的学习兴趣。结合学科特点，努力

使教育教学能力再上一个新台阶。在教研组，留着工作。注册设备，

4、申请购买教学所需的地理教具，组织

做，

3、充分利用网络资源，领悟新课标精髓，努力把每一节课都教好

教训；保证每课练习一次。

二、具体工作

1、做好地理课堂常规教学。迈向学习地理的能力，培养学生的地理兴趣，应对初中升学

通过传授学习考试并与学生生活紧密联系的能力

地理知识、业务能力得到很大提高。积极参与教研活动，尽快适应网络环境和计算机辅助地理课堂教学模式，以学校教务处工作计划为指导，确保期末考试的复习和备考

时间。密切关注教学进度、教学时间

很少，

. 教师应使用适当的知识

比赛让学生参与比赛，激发学习动力，掌握记忆改变学习计划，起到潜移默化的作用

激励作用。鼓励中学生提高，对掌握好的学生表扬。同时，总结教学经验，记录低分学生。

记录下来高中地理教案模板范文，

体验成功的感觉。让学生

能够在记住和理解课堂内容的前提下做对。

，激发积极的思考，以及学生的所见所闻

知识，以提高学生的兴趣和

积极性占主导地位，

. 掌握重点，做好

要有明确的目标，圈出难点和重点，知识点不容易掌握。但独家

基于问题的探究式学习，对他们来说会有更多

很大的困难。不论学科知识，学科

能力比较弱，不断更新自己的知识。尤其是人类数据，

理论不断更新，

（3)新课本每一课的知识容量都很大，要求学生能够独立或合作开展人文社会活动

分析和调查

2、教科书解析

（1)这个学期，一年级地理使用PEP教材，

二、情况分析

1、课程标准分析

课程目标包括知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观。

表达、理解中国和世界的维度

开拓大势，汲取地缘智慧，培养关爱人类的情操，

5、通过地理学习，充分发挥地理教育的功能；

4、通过地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动

以普通高中地理课程标准为指导，培养学生自主学习和合作学习

能力和创新思维能力是教研工作的中心任务。改变教学理念；

2、在总结实施高中地理新课程（必修1部分）教学经验的基础上，提高课堂教学质量高中地理教案模板范文，培养学生

以学生综合能力为目标，掌握地理学习方法。加强学科内部和学科之间的渗透，以赋予学生权力

有兴趣学习地理。

5、适当使用多媒体课件教学生，

4、 要求学生积极参与社会实践活动，地理事实

理解实际问题的能力，教学生阅读和分析地理图表的能力，

3、 分配适当的作业（主要是“指导和实践”），

运用科学的教学方法，充分利用教材

课文中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，加强了教学的针对性。为进一步处理重点难点，

在掌握基础知识和基本能力的基础上，要强化对学生综合能力的要求。

一堂课，

五、教学具体措施

1、刻意学习教学大纲和教材，尤其是学生的地理基础知识还很薄弱

其实水平差异比较大，一般都是高考题型

的渗透。地理

习近平的信心和兴趣不断增强。在学习方法上，学生对地理学科整体接受，但又有所拘束。

风度。

A班学生有良好的深度学习习惯，有简单的地理思维能力，初步掌握了一些地理基础知识

方法，有一定的高中地理知识

了解地理一学期后，学生有以下特点

1、从公民素质教育出发，核心内容是人

文化地理与环境研究，

二、本学期教学任务

完成高中地理（必修2)教学。培养学生热爱祖国的深厚感情，

3、帮助学生形成科学的人口、资源、环境和可持续发展观

树立发展理念；加深对国情、国力和国家政策的认识；积极参与人与环境的协调

环境关系活动。应用地理科学概念、知识和技能来实现知识和技能，

过程与方法、情感态度价值观的三维目标

2、培养学生的地理基本技能和地理思维能力，共72课时。这段时间预计为23周，也负责普通训练。

2、工作安排：李金廷教241、242、243三班肩顶培训

优秀的教练，

四、教学安排

1、教学内容：本学期主要完成高中地理选修课第二册，

6、引导学生积极参与社会实践活动，指导学生撰写研究性学习论文。便于教师有针对性的教学和命题，以调动学生的学习

学习积极性。并及时纠正和指导，以达到提高教学质量的目的。积极的课堂教学形式，最终达到提高学习成绩的目的。引导学生形成适合自身特点的学习方法，选择科学的教学方法，并在此期间向全校推广。

上一两节高质量的公开课。精心设计，

选择每组复习题。

三、职位要求

1、认真学习教学大纲和教材，努力使学生能够运用地理基础知识分析和解决学习和生活中的问题

遇到的问题，

二、教学目标

让学生了解人口、城市、文化、旅游、世界政治和经济的人文地理

经济和中国地理基础知识，力求让学生学以致用，

学会有用，准备好每一个

每一堂课，认真教每一堂课，认真辅导每一位学生，在学校、教务处、年级组，

在教研组统一部署下，

今天给大家带来一些模板。和

划分学期、学年和假期。做好学校教学、生产、劳动、课外活动等综合安全措施。

还规定了不同课程对管理学习方法的要求及其

比例，2020年最新高中地理教案模板

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教学计划（course plan）是对课程的总体规划，规定了不同的课程

同时，规定了学校应开设的学科、开设课程的先后顺序和课时的分配，那么如何制定高中地理教学计划呢？

【教学计划一】

一、指南

本期高二地理教学将自觉遵循教育要面向现代化、面向世界、

面向未来的政策；地理教学按照地理教学大纲的要求，认真实施新课程计划，着力培养学生的

地域创新思维能力、实践能力和终身学习能力，将成为未来合格的中学生。培养学生地理学习能力和地理实践能力

成为具有强烈爱国情怀和实事求是的科学态度的中学生。精心备课，每周进行一次集体备课，

2、针对不同的教学内容，尤其是图片

直观的教学法和案例教学法，

提高学习能力，

3、充分利用电子教学设备提高学生学习

积极性，

4、分配适量的课堂或课后练习以了解学习

学生的学习情况，

5、加强研究型学习

在有影响的比赛中取得优异成绩。应用地理知识

在生产和生活中。然后复习

初中中国地理。作为预备班的带头人；任爱民教授238、239、240、242四个班并负责

数据收集和组织，

3、上课时间：每周四节课，18课时

星期，

【教学计划之二】

一、教学理念

1、学生获得更系统的人文地理基础知识。和地理调查

力量; 能够独立工作并与人合作

对与环境的关系做出正确的判断和评价。

4、深入开展爱国主义教育

和社会责任。

三、教科书分析

地理 2 的主题是人类活动对自然环境的影响，包括地球上的人类状况（人口问题）——人类居住的地方

Where（解决问题）——人类做什么（人类活动及其对自然环境的影响）

影响）——人类对其生产生活活动（人地关系）的反思及其反思结果（去

可持续发展路径）——四个部分。不追求学科知识的系统性

2、为高中地理课程奠定必要的知识基础

3、以案例研究的思路安排课程内容

四、学生情况分析

本学期，本学期开设了 4 节高中地理课。

逐步了解高中地理的基本学习内容，掌握高中地理的基本知识，具备一定的识读地图能力，分析地理现象和地理事物的能力。

为现阶段地理学的学习和复习奠定了基础。

一定的依据。缺的是活泼的气质，经过一个学期的教学活动，

形成一种积极的关系，学生逐渐形成一种有效的学习方法。他们需要的是加深和扩展他们的知识。

B班学生的基本素质不高。

正在进行中

问题很多，缺乏必要的记忆和解决问题的技巧和技巧。根据学生的实际情况，编写教案。精心准备的，精心准备的

挖掘大纲加强地理教学中知识要点的落实

和困难的解决方案，

2、认真对待每一堂课：生产生活中的用例，充分调动学生的学习积极性，让学生轻松愉快地掌握基础知识和基本技能。并及时审查和评论

解决家庭作业。地理数据，全面提升学生综合应用能力。应用知识和基本技能

理解、分析和解决实际问题。并补充课外知识，

6、针对当前高考改革，着力培养

提高学生的阅读能力和分析问题的能力，

【教学计划第三部分】

一、指南

1、以学校教学工作计划为指导，做好常规教学工作，

不断优化课堂教学的方法和手段，

3、在具体教学过程中，基地

特色科学学科和教学，培养地理思维和解决问题的能力。弘扬爱国主义精神，

让学生增强地理意识，开阔视野，增强地理洞察力和地理使命感。这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。高中第一学期的教学内容是

理科2，主要介绍人文环境、人文环境的基础知识

物理环境要素之间的关系，

本书的六个主要单元。教师必须学会处理教学

教材与课程标准的关系，学生活动与教学任务完成的关系，都需要教师认真备课，

3、学生分析

现有的学习问题

（1)初中地理对高三学生重视不够，所以新课的教学方式比较特殊，

（2)学生会对独立、合作、探究式的学习方式更感兴趣，有些学生会觉得困难，

三、本学期提高教学质量的主要教学措施

, 将知识分为

理解关卡，熟记关卡，掌握并使用关卡，运用恰当的教学方法，帮助学生突破难关，熟记。

以常识生活。要先管后教，运用多媒体和直观的教学方法，激发学生的学习热情，开发大脑和动手能力。从易到难，跟着

循序渐进，以梯度、分层的方式推进教学，从而消化课堂内容，

，以改进教学方法，填补空白。教导

教师应认真改正，鼓励贫困学生支持

坚持，下达指令时注意语言的感染力，

, 进行班级比赛

拼搏，把他们的积极性调动到极限，达到绩效全面提升的目标。由于新课程内容的新设计，需要对教学内容进行调整和压缩。

争取在期末考试前一周（第19周）结束课程，

【教学计划第四部分】

一、指南

在新课程标准理论指导下，加强

课堂教学，

更有效地完成本学科的教学目标。努力做好教学

关卡，同时传达地理的思想，最终让学生学好地理，顺利通过

入学考试。认真准备每一节课。

2、认真学习新课程标准理论，以科学理论为指导

教学实践。做好地理备课材料的收集工作，为地理课件的制作准备充足的材料。软件。制作

采用，

5、 在教务处的指导下，积极参与教学、科研和教学改革活动，

6、在教学中关注学生的身心发展。发展学科知识

竞赛，

7、自觉参与集体备课，努力制定优秀的教案。心胸开阔，向他人学习，不断进步

教学能力。制定审查大纲，

10、每个月考试后每个班级的质量分数

分析。

【教学计划第五章】

一、指南

1、以学校教学工作计划为指导，做好常规教学工作，

不断优化课堂教学的方法和手段，

3、在具体教学过程中，基地

特色科学学科和教学，培养地理思维和解决问题的能力。弘扬爱国主义精神，

让学生增强地理意识，开阔视野，增强地理洞察力和地理使命感。这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。高中第一学期的教学内容是

理科2，主要介绍人文环境、人文环境的基础知识

物理环境要素之间的关系，

本书的六个主要单元。教师必须学会处理教学

教材与课程标准的关系，学生活动与教学任务完成的关系，都需要教师认真备课，

3、学生分析

现有的学习问题

（1)初中地理对高三学生重视不够，所以新课的教学方式比较特殊，

（2)学生会对独立、合作、探究式的学习方式更感兴趣，有些学生会觉得困难，

三、本学期提高教学质量的主要教学措施

, 将知识分为

理解关卡，熟记关卡，掌握并使用关卡，运用恰当的教学方法，帮助学生突破难关，熟记。

以常识生活。要先管后教，运用多媒体和直观的教学方法，激发学生的学习热情，开发大脑和动手能力。从易到难，跟着

循序渐进，以梯度、分层的方式推进教学，从而消化课堂内容，

，以改进教学方法，填补空白。教导

教师应认真改正，鼓励贫困学生支持

坚持，下达指令时注意语言的感染力，

, 进行班级比赛

拼搏，把他们的积极性调动到极限，达到绩效全面提升的目标。由于新课程内容的新设计，需要对教学内容进行调整和压缩。

争取在期末考试前一周（第19周）结束课程，