种太阳舞蹈教案范文( 幼儿大多怎么写教案？小编为帮你解决！！)

装扮舞台艺术课程计划

作为一个沉默而专注的教育者，您经常被要求编写帮助学生理解和掌握系统知识的教案。我们应该如何写教案？以下是小编收集的装扮舞台美术教案供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

装扮舞台美术教案1

设计方案：

太阳与人们的生活息息相关，幼儿园里相关的歌曲、童谣、舞蹈等素材也非常丰富。平时，各种太阳经常出现在幼儿的照片中，有的玩游戏，有的玩捉迷藏……每个人都愿意用自己的方式表达，绘画、剪报、涂鸦等也经常出现出现在幼儿的作品中。在日常的美术活动中发现，孩子们大多用一个死板的圆圈和单调的红色来表达太阳，偶尔也会加一两种其他颜色，但缺乏创造力。幼儿的创造力是“发现”。那就是引导孩子以自己的方式创造形象，表达自我意识。所以设计了这个活动。

活动目标：

1、通过讨论和对话，让孩子对太阳有一个初步的认识

2、画心中的太阳，培养孩子的想象力和创造力

活动重点：

可以通过想象在自我中创造阳光，培养孩子的想象力和对色彩的敏感度

活动难点：

丰富孩子对太阳的认识

活动准备：

1、水彩笔、油画棒、马克笔、画纸

2、太阳图片，儿童创作（场景设置）

3、音乐《种下太阳》

活动流程：

一、课前在教室里安排一些孩子的创作

二、播放歌曲《种下太阳》让孩子们欣赏

1、蹒跚学步的孩子们随着音乐愉快地进入赛场（提醒注意歌曲中的歌词），随意跳舞。

三、听完这首歌，讨论一下

（老师）问题：

1、你在《种下太阳》这首歌里听到了什么？

2、教室里有很多老师的好朋友种下的太阳娃娃。你看到什么样的太阳娃娃？

3、展示一些作品，说明作者的想法和想法。

装扮舞台美术教案2

活动目标：

1、孩子们使用各种工具和材料大胆地装饰美丽的舞台。

2、获得使用剪刀的经验。

3、孩子们在活动中愉快地创作和表演。

活动准备：

1、领导纸、绉纸、光面纸、卡片纸、便利贴。

2、水粉颜料、各种颜色的油画棒、牙刷、杯架、纸杯、湿手巾、剪刀、膏体、双面胶、透明胶水、小篮子（一只手）。

3、音乐磁带、各种花盆等

活动流程：

一、通过谈话激发幼儿对活动的兴趣

最近，我发现我们的孩子非常喜欢表演。今天，幼儿园里有很多客座老师。让我们一起装扮舞台，向他们展示你的技能，好吗？让客人和老师看看哪个孩子的手最灵巧，最能干。

二、材质及用法介绍

这里有一些材料。让我们来看看。你们都认识吗？会被使用吗？

三、 装扮舞台

1.装饰背景

老师，这里有舞台，但是颜色太单调了。老师想借你灵巧的双手种太阳舞蹈教案范文，把它装扮成绚丽多彩的舞台，好吗？

老师和学生们一起使用各种材料来装饰舞台。

2、 剪切和粘贴操作

孩子们真的很擅长装扮舞台。让我们一起制作一些美丽的花朵，让舞台更美丽，好吗？

老师为孩子们准备了很多材料。请让孩子们选择自己喜欢的材料，继续装扮美丽的舞台，好吗？

师生们用各种材料重新装扮了舞台。

四、活动评论

舞台装扮好后，请孩子们看一看。你觉得舞台上哪里最美？为什么？还有哪些地方需要改进？（自我评价，他人评价）

五、游戏：时装秀

孩子们，让我们一起来一场时装秀吧！拍下这美好的瞬间，好吗？（孩子们自由表演，与客座老师合影留念。）

教学反思：

“6月1日”期间种太阳舞蹈教案范文，我班的孩子特别喜欢表演。针对这一现象，我根据中产阶级孩子的年龄特点，借助“装扮舞台”的新颖主题，设计并开展了本次活动。

活动期间，我

孩子们创造了一个轻松愉快的环境，让孩子们自由选择各种工具和材料，积极、大胆、主动地操作和创造，共同装扮一个美丽的舞台。，同时也提高了孩子感受美、欣赏美、表达美的能力，最终在欢乐轻松的时装秀中结束活动，让孩子体验成功的喜悦。

我认为整个活动过程中孩子们交流和讨论的机会并不多。例如，在第二阶段的装扮中（剪切粘贴操作，可以让孩子们集思广益或分小组讨论，互相说说自己的想法和做法）使用各种材料制作舞台更漂亮。）

查看意见和建议：

活动设计巧妙，理念新颖。老师创造了一个轻松愉快的环境，让孩子们在活动中积极地操作和创造。活动不仅提高了孩子的动手能力和动脑能力，还提高了孩子感受美和表达美的能力。

建议：

在使用其他材料装饰舞台时，孩子们可以多交流，相互配合。

装扮舞台美术教案3

活动目标

1.可以自由设计图片，制作带有生活场景的小鱼活动图。

2.尝试通过面部表情的变化来表达心理活动，从动作和色彩中感知和创造美。

3. 培养想象力，体验快乐的情绪。

活动准备

画纸、水彩笔

活动程序

一、老师和孩子玩音乐游戏“少鱼”（附歌曲）

1. 启发孩子用夸张的表情来表达鱼的情绪。

2. 启发孩子用优美的手势表达鱼的活动。

玩法：孩子们用音乐自由表达一条鱼、两条鱼、多条鱼的活动，并展示与歌词相符的造型动作。

（评论：让孩子用表情和手势自由地表达音乐，激发他们对活动的兴趣。）

二、展示绘画表达方式，引导孩子互相讨论

1. 孤独和担心时的表情如何表达（撅嘴、低头、流泪、弯嘴角、闭眼、躲在角落……），老师示范1-2个表情.

2.玩得开心时如何表达表情（笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、鱼头对头、嘴对嘴、手拉手、尾对尾……），老师示范1或 2 个表达式。

（点评：老师根据孩子们描述的表情和动作进行演示，就像给孩子拍照一样具体实用，让孩子容易理解。）

三、解释请求，触发绘画欲望

师：小鱼住的地方很漂亮。那里有什么（水草、珊瑚礁、珊瑚、船、海带、水泡……） 鼓励孩子以这些美丽的东西为背景，用画笔表达刚才的音乐游戏。能够突出不同形状的鱼，五颜六色的背景。它只能表达孤独和烦恼的场景，欢乐玩耍的场景，以及整个游戏场景。

（点评：孩子们在玩耍的过程中有着不同的情感体验，也从学前老师的示范讲解中获得了相关的用笔表达经验。老师对水中美丽背景的语言启发，进一步激发了孩子们的创造。欲望为孩子的创造奠定了基础。）

四、孩子自由创作，导游老师鼓励孩子大胆想象，自由表达。

五、孩子们互相介绍作品，然后玩音乐游戏，鼓励孩子用动作表达自己喜欢的作品，可以是自己的作品，也可以是同龄人的作品。

（点评：活动的开始和结束是相互关联的。无论是音乐、动作的表现还是色彩的构图，老师都给孩子充分的自由，注重情感的真实体验。整个活动很热闹不乱，在艺术领域将音乐与艺术有机结合，引导孩子从动作和色彩中感知美，创造美。

【装扮舞台美术教案】相关文章：

中班美术活动：装扮舞台07-31

表现主义舞台艺术 11-26

设计与布置舞台教案 09-18

《我的舞台》中文教案11-18

艺术教案 - 艺术教案 - 设计邮票 08-20

艺术教案-艺术概论08-20

艺术教案-艺术：螃蟹08-20

美术教案-初二第一学期美术教案08-20

经典美术教案02-23

美术教案模板02-17