思政教案范文( 苗蔚林：高二政治教案（一）：让学生做好准备)

高中政治教案15

高中政治课程计划 (一）:

我在政治课上感到压力很大。为了更好的教学，我对教学工作做了如下安排：

一、指南。严格按照新高中课程改革要求，按照学校一套教学模式开展课堂教学，真正落实以学生为本的学校教育。

二、具体教学安排如下：

1、认真准备：

根据学校要求认真备课。在小组讨论和备课之后，编写自己的课程计划。在备课期间，谦虚地倾听你的老师和其他老师的意见，并向他们寻求更多建议。在编写自己的课堂教学计划时，尽量写得详细一点，有利于课堂教学，熟悉课堂，自由发挥。

为了准备每一节课，我将从以下内容开始：

①准备教材。备课前，首先要认真研读教学大纲和教材，研读相关教学参考资料，真实透彻地掌握教材内容，掌握每一个知识点、重点和难点，认真阅读新课程掌握和了解新课程标准的精髓和精髓，实施新课程标准的教学。

② 准备学生。备课前，要充分了解学生的思维和知识水平。根据学生的知识水平和差异，对不同层次的学生提出不同的要求，以达到课堂问题的准确性。在课堂上，注重与现实生活的联系，从贴近学生生活入手，激发学生学习的兴趣和主动性。

③教学准备方法。认真贯彻学校以学生为本，灵活运用多种教学方式，探索适合不同班级、不同知识水平学生的教学方式。可能的话，利用多媒体和各种教学方法，充分研究教学的思想性、基础性和启发性。确保教学目标的实现。

④ 准备学生。在课堂上，除了教师的教学，还有学生的学习过程。因此，除了课前准备好教学计划和教学方法外思政教案范文，还要准备好学生的学习方法。这是课堂上非常重要的材料。因此，在备课过程中，教师还应注意对学生学习方法的指导，准备教会学生如何思考、分析和解决问题，注重知识应用能力、情感态度和心理素质的培养。价值观。毕竟过程和方法是三维目标之一，可见其重要性。

⑤ 编写教学计划。长期以来，教师只写“教案”，只强调教师在课堂上如何向学生传授知识，而忽视了学生的主体地位。因此，对于现代人来说，已经彻底改变了以往的传统教学方式。要从学生的角度加强思考，组织课堂，优化教学工作，实现优生优育的目标，做好优生培养和脱贫攻坚工作。写好教学计划，努力提高课堂成绩。

2. 认真教授每一节课

编制教案后，认真将教案落实到每堂课，确保教学目标的落实，自觉有机地渗透到德育工作中，做好情感态度和价值观的培养，以教育人，并且上课热情，对学生严格要求，还要耐心指导，使师生相互信任，保持良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。

实施学校倡导的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂”，充分发挥学生的主体作用，将大部分时间留给学生，让学生专心进行自学，提高发现问题和解决问题的能力。能力，师资指导，实现教与练相结合，在堂做信息，在堂做测试，进一步巩固知识，真正做到堂清、周清、乐清。

3. 做好课后反思。

坚持写教后记，教后写反思，总结北朝做的不够，处理的不够好，需要改进的地方。我们应该加强我们的专业知识和反思教学。为了更快的成长，成为一名合格的骨干教师。

4. 提高自学

不断学习教育理论知识和专业文化知识思政教案范文，不断更新知识，掌握现代教学方法，认真研究教学业务，研究教材专业杂志，及时了解教学研究和教学改革动态，自觉撰写教学论文，提高教学水平和能力，适应现代教育发展的需要，成为21世纪合格的新教师。

高中政治教学计划 (二）:

这个学期，我负责高二五个班的政治教学。根据学校工作计划，文科生特点，结合本人以往工作经验和不足，特制定以下个人教学工作计划：

一、进一步规范教学计划。参考学校教案的标准化环节，未来将标准化以下环节，比如板书的识别或设计、如何突破重点难点、反思等。

二。课堂教学。进一步细化教学语言，突出重点，提高课堂趣味性。同时，加强课堂学习的学科管理。上课睡觉、玩手机等电子设备的学生要长期加强思想教育转化，逐步引导学生学习政治的兴趣。

三、定期作业测试与整体教学计划相结合。反馈他们对情况的掌握情况，并有针对性地解决这些问题。

四、因材施教。深入了解学生，分类指导。加强对有特殊技能的学生的指导。文化课的培养是个例外。多改进和鼓励，注重基础，培养信心，对高分学生加强心理疏导，让他们意识到“短板效应”，增强他们“攻坚克难”的信心和毅力；引导学生以学习困难为根本，以兴趣为导向，多关爱，多沟通，多鼓励。

五、严格遵守学校规章制度，积极参加学校活动。

六、 积极参与教研活动，保质保量完成讲座，虚心向同行学习，努力提高专业水平，做好每一堂课的教学，不定期进行理论学习，争取发表一两篇论文。高二政治教师工作计划第二章

一、指南。严格按照新高中课程改革要求，按照学校一套教学模式开展课堂教学，真正落实以学生为本的学校教育。

二、具体教学安排如下：

1、认真准备：

根据学校要求认真备课。在小组讨论和备课之后，编写自己的课程计划。在备课期间，谦虚地倾听你的老师和其他老师的意见，并向他们寻求更多建议。在编写自己的课堂教学计划时，尽量写得详细一点，有利于课堂教学，熟悉课堂，自由发挥。

为了准备每一节课，我将从以下内容开始：

①准备教材。备课前，首先要认真研读教学大纲和教材，研读相关教学参考资料，真实透彻地掌握教材内容，掌握每一个知识点、重点和难点，认真阅读新课程掌握和了解新课程标准的精髓和精髓，实施新课程标准的教学。

② 准备学生。备课前要充分了解学生的思想和知识