人教版小学三年级作文教案及范文(广太镇古岭小学三年级第一学期作文教案自己的课余生活训练目的)

广台镇鼓岭小学

三年级第一学期作文教案

第一组

自己的课外生活

培训目的

本次作业的主要目的是调动学生的积极性，激发他们对作业的兴趣，帮助他们树立写好作业的信心，使他们能够用自己的话表达出更完整的意思。写作要求

在口语交流课上，我们交流了我们的​​课外生活，这次我们来写一下我们的课外生活。你可以写你放学后参加的活动，放学后发生的有趣的事情，快乐的事情，或者你想写的其他事情。写完后，读给你的父母听，让他们和我们一起分享学习的快乐。提示

你在业余时间做什么？有什么收获和感受？记录这些是本单元的练习任务。

也许你会说，我早退晚回来，整天忙着上课和作业，周末还要去补习班。我的课外生活极其单调，没有什么可写的。我相信你，理解你，但一天只有24小时，每年都有寒暑假。除了上课、作业和睡觉，你必须有自己的时间。比如：躺在床上，看自己喜欢的书，想看什么就看什么，想看多少就看多少；出门在外，和孩子们踢足球、玩游戏，大汗淋漓，不肯休息；在电视机前，

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观看您喜爱的节目，无论您更换多少次频道；走进公园，划船，钓鱼，来一场刺激的水上冲浪……

冷静下来，就像电影一样，把课余生活的场景一一呈现在脑海中，你一定发现了很多有趣的事情，甚至不由自主地笑出声来。要完成这项任务，首先要考虑要写什么以及你是如何做到的；然后想一想你从中获得或感受到了什么，例如，你感受到了什么快乐，你学到了什么技能等等。你很聪明，你必须对这个练习充满信心！

在写这篇叙事文章时，请记住以下几点：

1、如果你按照标题的要求选择了某个事件，你一定要仔细回忆这个事件，仔细思考和反思，去挖掘这个事件所蕴含的人生真相，或者找到它闪耀的地方。

2、需要把时间、地点、人物和事件说明清楚，让读者了解文章写的是谁，发生的时间和地点。

3、事件发生的上下文必须写清楚。因为一切总是在一定的环境中发生和发展。环境写得好，写出特色，还可以渲染气氛，表达感情，让文章更加生动。

4、一般情况下，一个事件的原因、过程、结果应该按照事件的发展顺序写清楚。

5、在你的笔记中，关注中心，关注重点，不要包罗万象。重要部分

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写得详细，要具体，写得详细，以打动读者，避免直截了当的描述。

6、写东西离不开写人，所以在写字的过程中，一定要认真写实人物的语言、神态、动作、心理活动等。只有这样，才能表达人物的思想品质，才能更好地表达这件事所蕴含的意义，也就是文章的中心思想。主题作文范文

我的爱好

我的爱好既不是画画也不是玩电脑，我的爱好是什么？正在唱歌。

我是怎么爱上唱歌的？它开始于我五岁的时候。

那时，我还在上幼儿园。一个周五的下午，在家看电视的阿姨手里拿着麦克风站在台上唱歌。这首歌像百灵鸟一样优美动听，深深地吸引了我。从那以后，只要有歌手在电视上唱歌和表演艺术，我就会不断地模仿他们。只要幼儿园有歌唱比赛，我都会参加。

现在上小学了，我还是专注于学唱歌，每周四下午放学后，我都会去老师家学唱歌。回来后，老师教我唱歌，练得活灵活现。久而久之，我唱了很多儿歌。

自从学会了唱歌，唱歌可以让我忘记烦恼，不再烦恼；

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我增加了自信，笑了生活；唱歌让我的一天快乐。我喜欢唱歌，因为每首歌都有一个意义和一个故事。我有一个愿望，长大后成为一名歌手，给人们带来快乐。

第 2 组

写一个熟悉的人

培训目的

引导学生在日常生活中观察身边的人和事，发现和学习他人的优秀品质，提高书面表达能力。写作要求

我们周围有很多熟悉的人，他们有很多要写的。这个作业是关于写一个熟悉的人。先想想你打算写谁，他怎么样，想清楚，然后开始写。写完后，你可以把它读给你写的人听，并请他评论你写得有多好。提示

我们身边有很多熟悉的人：爸爸妈妈是最亲近的人；

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下课后，你经常和老师在一起，老师给你上课，陪你聊天，陪你玩游戏；下课后，你和你的同学一起玩，他们会给你很多乐趣。你有亲戚和邻居，你会去亲戚家拜访，你经常得到邻居的帮助。如果你邀请这些人加入你的作文，你应该写什么？写一个人的关键是写出人物的独特性。只要掌握了这个要点，写一个人的作文就不难了。

首先，要善于发现人物的特点。生活中的每个人都有自己的特点。只要你注意观察，观察他们在做事过程中的声音、微笑、言语和行为，找出他们的独特之处，你也会掌握他的特点。

其次，要能够运用多种描写手法，通过典型案例来描述人物的特点。选定的案例可以突出人物的个性，展现人物的内心。叙述应该完整而有条理，并且应该解释所发生的事情的来龙去脉。描述的时候，可以从人物的外貌入手，用文字画像，让读者有一种亲眼所见的感觉。可以把握动作描述，用动作说话，选择有代表性的具体动作，进行适当的描述。可以把握人物的语言，反映人物的思想和性格。还可以捕捉人物的心理活动来写，书写人物丰富的内心活动，展现人物的内心世界。只有这样，才能把人物刻画得栩栩如生；有血有肉，不一样。

请记住，每个人都有自己的特点，并且与其他人不同。无论是言语还是行动，注意，坚持，写下来，这将是一个很好的作文。自创话题

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示例文本：

我的老师

我最尊敬的老师之一是我的班主任。她对我们很严格，像妈妈一样爱我们。

老师留着长发，心地善良，和蔼可亲。有一次，我的字迹很歪，很丑。张老师丢下我，让我重写。我一直要求我写得整齐、规范，直到老师让我回家。我当时很不爽，心想：不就是几句话吗？是好是坏不都是一样的吗？为什么一遍一遍地写，只是为了规范文字人教版小学三年级作文教案及范文，太浪费时间了。回到家，我把留下来的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，一个人的人品可以从字面上看出来。老师严格的要求是对的，他们对你负责，而且你文笔不错。字是我自己的，谁也抢不走。” 听了妈妈的话，我明白了老师的用意，让我更加钦佩老师。从此，我就像一个小学一年级的学生，天天练书法，不管写什么作业，都坚持写得整齐、规范。一段时间后，我的字迹比以前更漂亮、更规范了，多次受到老师的表扬。这是张老师严格要求的结果！

老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名学生。为了让学生们专心学习，老师利用课间休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭情况了如指掌，及时给学生们出谋划策。

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给我们爱。老师也会细心的！每当同学生病时，她总会主动问同学怎么了，有没有吃药。如果病情严重，她会亲自带同学去看医生，让同学的病得到及时治疗。有一次我在玩的时候不小心割伤了手，老师知道了，赶紧带我去学校卫生室治疗。当流血止住并贴上创可贴时，我非常兴奋，我为有这样一位要求如此苛刻和关怀的老师而感到自豪。

这是我最尊敬的老师之一

第 3 组

秋天的图片

培训目的

学习观察图片，按一定顺序描述图片内容，培养学生的观察能力和表达能力。写作技巧

选择或画一张秋天的图画，先把图画的内容告诉你的同学，然后写下你选择或画的图画，注意平时积累的单词和短语。写完后，读给同学听，根据他的意见仔细修改，然后把练习和图片贴在教室里供大家欣赏。

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提示

从以上主题来看，本研究是一篇图文并茂的文章。所以，在写之前，一定要先找到或者画一张图，这张图的内容应该和秋天有关。

说到写秋天的图片，很多同学可能会认为这篇文章应该是写风景的。其实从写作的要求来看，也不尽相同。秋天的风景真的很迷人，如果你感受或沉迷于秋天的风景，你当然可以写秋天的风景。但也可以写秋天的东西，比如明月、艳丽的秋菊、清爽的桂花等等。还可以写秋天的人的活动，比如秋游、摘果、看红叶、放风筝、收割庄稼等等。

1、真正的观察图片，看清楚全图，抓住图片的重点，理解图片的意思。

2、开发合理的想象力，让展览中的人物和风景动起来，让整个画面栩栩如生。

3、写下你看到的和你的想法。题目范文：

我爱秋天

夏小姐悄悄离开，邱小姐唱着歌飞了过来。伴随着秋雨，她给劳苦的人们带来了一丝凉意。

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秋天是一个忙碌的季节。米黄，苹果红，鱼肥……蜜蜂和蚂蚁也忙着囤粮过冬。到处都是收获，到处都是忙碌的身影。

秋天是一个美丽的季节。天空更蓝了，蔚蓝的天空中没有一朵云。天上南飞的大雁仿佛在对我说：“再见了，小家伙们！我们要去温暖的南方，明年春天回来陪你玩。”

美丽的秋菊在凉爽的秋风中绚丽多彩，绽放。惊人的。

我们还背着书包，快步走着，呼吸着仿佛过滤到学校的新鲜空气，报名新学期。

什么！美丽的秋天，我爱你！

第 4 组

保留观察日志

培训目的

本次实践训练是让学生仔细观察周围的事物，写下自己的感受和发现，从而提高学生的观察能力、思维能力和想象能力。写作要求

许多伟大的发明和发现都离不开仔细的观察。鲁班观察有齿的叶子，发明了锯子；牛顿观察了落下的苹果，发现了万有引力；瓦

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看着水沸腾的盖子，蒸汽机被发明了……你最近观察到了什么？有哪些新发现？

你有没有在日记里写下你的观察？让我们交换自己的日记，听听同学们的意见，然后写观察日记。观察你最感兴趣的东西，写你最想写的东西。写完后，给同学们读一读，看看谁有新的发现。提示

日记是一种常见的文体，也是为写作打下良好基础的基本文体。简单来说，日记就是记录一天中最有意义、最重要、最难忘的景象、声音、感受、思想和行动。观察日记就是把白天观察到的事情写成日记，写下自己的感受。

写好观察日记，首先要仔细观察。只有仔细观察，才能把握事物最细微的特征。第二，掌握写日记的格式。记日记一般是写下那天发生的事情。首先，在第一行写下日记条目的时间。一般可以写出星的月、日、日，有的还写出年份和当天的天气情况。至于标题，可以写也可以不写，没有严格要求。日记主体的书写方式可以灵活多样。有东西可以写长一点，没有东西可以写短一点。如果正文内容很多，也可以像其他文章一样，分几个小段来写。

写日记的时候还要注意：

1、叙述应该重点突出，关注你所观察到的，包括观察。

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过程中出现的问题以及如何解决问题。不要成为“流水账”记录。

2、情绪应该真实自然。观察日记中记载的内容必须亲自观察，所写的感受必须真实，不做作，不捏造。语言需要验证、自然、清晰和理解。题目范文：

观察日记

8 月 12 日

周六

多云 我们家有两打以上的鱼，它们非常可爱。有红剑'黑玛丽'孔雀。黑玛丽最少，红剑二孔雀最多。爸爸还告诉了我一个小秘密。尾巴又大又漂亮的是公鱼，尾巴小到母鱼。鸿渐浑身都红了眼眶。最美的是女红剑。它的鳍像一把扇子，尾巴向外展开。两把修长纤细的剑，看上去就像两把长剑。雄红剑尾纤细而小，只有一剑。黑玛丽全身都是黑色的眼睛，鳍像一把刀，尾巴更小，气质更稳定。剩下的就是孔雀鱼了。鳍的颜色与尾巴的颜色相同。它们的尾巴有大有小，色彩鲜艳，在水中游来游去，如丝绸段，非常漂亮。他们吃东西的方式很有趣，他们会咬东西，直到把它全部吞下去才放手。我觉得很奇怪

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这是他们睡觉的方式，我们人类闭着眼睛睡觉，他们睁着眼睛一动不动地睡在水下。我非常喜欢他们！

第 5 组

生活中的传统文化

培训目的

培养学生收集和整理材料的能力，了解国家的传统文化，拓展学生的知识面，扩大学生的写作范围，激发学生的写作兴趣。写作要求

在综合学习活动中，我们收集了很多资料，包括文字、图片、实物。我们也看到和听到了很多与传统文化有关的东西。

通过这些，你了解了哪些关于生活的传统文化？贴春联、剪窗花、包饺子、系灯笼、做风筝、用筷子，你知道多少？想想你最想告诉每个人什么，把它们整理好，然后写一个练习。具体可以向大家介绍自己了解的传统文化，也可以写下自己参加过的传统文化活动，还可以记录自己做过的传统文化项目。

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提示

在生活中，处处都能感受到丰富多彩的传统文化。我们有精湛的民间工艺品，如戏剧、国画等；

写下你最想告诉大家的，合理化，用叙事、描述、抒情、解释。写作时，请记住以下几点：

1、选择你最喜欢的素材，想介绍给大家。只有这样，才能在写作时得心应手，才能吸引读者。

2、如果选择的素材是文字，不能复制到文字中，而是用自己的语言表达出来。首先简单介绍一下数据的来源和文本数据的主要内容。然后专注于材料的吸引力和你的收获。最后，你也可以写下你的感受和愿望。