教案模板范文 小学( 小学教学工作的自查报告模板，欢迎阅读借鉴！(组图))(2)

一、基本情况

我校现有专任教师80人，在校学生760人，中心小学1所，村级小学7所，教学班42个。

二、检查内容

计划、教案、讲座、作业（包括作文）、考试、讲座、辅导、教研、总结、在线教研。

三、教学日常管理成果

1、计划

计划是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务、提高教学质量的重要保障。共送检各类方案384份，其中教师任教

常规实施细则8项，2010年学校教研工作计划8项，2011年学校教研工作计划8项，本学年上学期教研工作计划16分，本学年上学期教研工作计划84项。本学期教研工作计划84份。有16个工作计划，84个学科教学工作计划，160个辅导计划（2010年和2011年）。

经检查，各学校高度重视规划工作，可根据学校实际情况制定科学合理、周密有序、可操作性强的各项规划。各校教师的学科教学计划可按照“教材总体分析、教学目标要求、学生情况简要分析方法措施、教学进度安排”等要求，精心编写。例如，杨凤焕老师制定的班主任工作计划和学科任用工作计划，内容科学、实用、可操作性强。规划较好的学校有：抱坡小学、中心学校、豫章小学。比较好的老师是：

2、课程计划

教案是教师上课的依据，是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。写好教案是上好课堂的先决条件。

共送检教材72部。经检查，大部分老师的教案都是按照进度写的，没有漏课的情况，字迹工整。每个课时都可以根据教案上的栏目规范填写，教学过程栏目也详细具体。有师生有活动，体现了师生互动、生生互动的新课程教学理念，也体现了学生的自主性和合作性。板书设计具有高度的归纳性和概括性，使学生容易理解和掌握本课程内容的知识；课中对教学的评价和对单元教学的反思也是真实的，有得有失，也有努力的方向。比如陈琼英老师写的教案，准确把握了三个维度的目标和重点难点。语言部编写优秀教案的教师有：杨凤焕、傅光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。数学科目有：傅明富、王龙辉、温江云、傅湘静、陈宗武、吴大光。文俊飞。数学科目有：傅明富、王龙辉、温江云、傅湘静、陈宗武、吴大光。文俊飞。数学科目有：傅明富、王龙辉、温江云、傅湘静、陈宗武、吴大光。

3、教学

课堂教学是提高教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。这次考察，听了十个老师的课，一共10节课，总体评价不错。教师可按期授课，教学过程符合课堂教学常规，目标明确，重点突出，难点破绽，教学方式灵活多样，学习方法引导得当，互动性好，体现了课程改革理念，实现了“自主、合作、探索”学习方式的转变，取得了显着的教学效果，提高了学生的素质。如陈琼英' 一年级语文《乌鸦喝水》和傅明富六年级数学《专栏》。课堂气氛活跃，师生互动热烈。他们的课程能给老师带来耳目一新的感觉。教学成绩好的老师有：傅明富、陈琼英、杨凤焕、黄丽萍、吴大光等。

4、作业

作业是教学反馈的重要手段。因此，教师可以认真做好功课和批改，能够及时掌握学生平时的学习情况，及时调整教育教学工作。共送检工作簿1515册，教材415册。经检查，绝大多数教师可以按照学校规定的作业和作文时间安排和批改作业。作业量适中，内容涵盖面广，题型多样。有基础题、发展题和改进题，难度适中。老师的评价也比较中肯，评论动力十足，还标注了批改日期。作文校正有眉毛和一般评论，错别字和坏句子可以一一更正。大多数学生都能认真做作业，写得整齐，符合美国规则。作业批改优秀教师有：王龙辉、傅明富、陈丽迪、赵志华、陈琼英、杨凤焕、季迅之、温江云、吴大光、赵文、任嘉丽、傅红菊、黄丽萍、烈黑英、王秋进，陈宗武，傅光华，文忠，文永山。作文批改优秀教师有：洪春贵、陈春云、杨凤焕、黄丽萍、付光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永志、黄海萍。作业批改优秀教师有：王龙辉、傅明富、陈丽迪、赵志华、陈琼英、杨凤焕、季迅之、温江云、吴大光、赵文、任嘉丽、傅红菊、黄丽萍、烈黑英、王秋进，陈宗武，傅光华，文忠，文永山。作文批改优秀教师有：洪春贵、陈春云、杨凤焕、黄丽萍、付光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永志、黄海萍。作业批改优秀教师有：王龙辉、傅明富、陈丽迪、赵志华、陈琼英、杨凤焕、季迅之、温江云、吴大光、赵文、任嘉丽、傅红菊、黄丽萍、烈黑英、王秋进，陈宗武，傅光华，文忠，文永山。作文批改优秀教师有：洪春贵、陈春云、杨凤焕、黄丽萍、付光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永志、黄海萍。

5、考试

考试是检验课堂教学效果的重要手段。共有82名学生成绩登记和“三率一分”统计表送审，期中试卷笔试分析82份，上学期期末试卷笔试分析80份。经检查，各学校学生成绩登记表均妥善存档。本学期，各校单元考试报名3次，期中考试报名1次。例如，黄丽萍女士所写的期中（期末）试卷，笔试分析比较全面，有成绩和不足，也有改进的方法和措施。对试卷进行更好的书面分析的教师包括：

6、聆听

听课是提高教师专业能力的重要手段。老师们互相听课，可以取长补短，互相促进，达到互相教学、不断提高的目的。共送检教材71部。经检查，各校教师基本可以按照学校教研计划进行听课。能够认真做讲义，认真填写讲义本的栏目。所有教师都能完成学校规定的作业（15节以上），出勤记录具体详细，并由领导签字。讲课成绩好的教师有：陈国安、陈立迪、温江云、

7、辅导

指导是教师培养人才、补短板的重要措施。共提交128份辅导记录供查阅。其中，2010年有63家；2011年65人。经检查，各学校高度重视指导工作。教师有自己的辅导计划，具体记录辅导的时间、内容和效果。教练过程非常仔细和详细。贫困学生辅导到位，效果良好。这反映了教师正在寻找提高学生整体水平的方法。优秀教师有：杨凤焕、任嘉丽、陈琼英、陈国安、傅光华、文忠、季德尧、赵文。

8、教学与研究

教研工作是促进教师专业成长的重要途径，让教师不断创造有效的课堂教学。学校积极开展教研活动，教学质量不断提高。共送审教研工作记录16份，教学论文、案例、教学反思、课堂教学评价获奖证书共计8份。经检查，各学校均有开展教研活动的记录。每次教研活动都有主题、时间、主办方、参与者、活动过程总结、活动结束后的收获和感受。教研活动记录资料

表现较好的学校有：抱坡小学、中心学校、豫章小学。

9、总结

总结是学校和教师对学期管理中的主要做法、经验和存在的问题的回顾和反思。提交检查的摘要有 115 份。考察后，可围绕“完成了哪些工作目标、具体工作实践、取得的成绩和经验、工作过程中存在的突出问题、今后如何整改”等，对各校的各项总结进行了认真梳理和分析。每个老师写的总结可以用例子和数字来说明成绩和问题，数字都在2000以上。总结较好的学校是：抱坡小学和中心学校。写得好总结的老师有：陈国安、温江云、付向静、付光华、黄丽萍。

10、在线教研

网络教研是一种新型的教研形式。它利用网络充分发挥博客、教学、学习和管理的功能，让每位教师在教研网的学习和讨论中不断提高自己的专业水平和教学能力。经查，我校博客有17篇博文，100条评论，514次访问。

四、问题

1、有些老师的教学工作计划和教学工作总结过于简单，脱离了课堂教学实际，而且有很多空话和陈词滥调，网上下载的。

2、有些老师的教案也太简单了。如; 单元教学反思只有几句话，没有真正反思课堂教学的得失。

3、有些老师不够认真地批改作业，有时他们只是打错题而不改正。

4、各小学对网络教研不够重视。

五、未来努力方向

1、加强教师业务理论学习，不断提高教师文化水平，增强教师专业精神、责任感和紧迫感。

2、严格教学程序，注重管理创新

(1)完善教学管理系统。

（2)抓紧教学过程管理，每学期检查两次教学常规，评估一次，量化成绩，记入教师业务档案，作为教师专业的依据职称考核、考核评价、绩效工资发放。

（3)重视网络教研。各校要建立网络领导组织，制定网络教研工作计划和制度，按计划开展网络教研，不断提高网络教研水平。教师的专业水平。

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