幼儿教案范文及反思(auto_title)

《小猪上幼儿园》教案与教学反思

活动目标

1.知道同伴应该互相帮助，相处融洽。

2.学习与同龄人相处融洽的方法。

3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。

4.喜欢并尝试创作故事结局，并且乐于与同龄人一起学习创作。

教学重点和难点

学习与同龄人友好的方法。

活动准备

课件《小猪上幼儿园》（故事、图片）

活动程序

开始部分：

1.请欣赏我幼儿园的照片，并引导他们说出这是哪里！

2.小猪三岁也要上幼儿园了。小朋友们想知道幼儿园小猪的故事吗？

基础部分：

1.教师引导孩子欣赏《小猪上幼儿园》课件并提问：

1) 小猪喜欢上幼儿园吗？

2)你们喜欢猪吗？

2.分段讨论：

1)小猪怎么和他的朋友一起玩？

2) 为什么大家不喜欢玩呢？

3.引导幼儿讨论：

帮助小猪想出一个让他的朋友喜欢它的好方法！

4.引导孩子表演：

如果你是一头猪，你会怎么做？

（老师配合表演）

结束部分：

老师和孩子一起总结：

朋友应该友好、关心和互相帮助。

变体扩展：

花园扩建：

1.讲故事的图片放在语言区，邀请小朋友练习讲故事！

2.拍摄孩子们在日常生活中互相照顾、互相帮助的场景，请感受“大家庭”的温暖

家庭延伸：让孩子们告诉他们的父母，他们在家里和幼儿园的朋友相处得如何，以及他们在一起的一些有趣的事情。

附故事：小猪上幼儿园

小猪在幼儿园。幼儿园真的很有趣：漂亮的教室，有趣的玩具，丰富的书籍，还有很多朋友。他很高兴！

不过幼儿教案范文及反思，幼儿园的小伙伴们不喜欢和猪玩。“嘿，怎么了？” 原来，小熊从家里带来了一本新的绘本到幼儿园。小猪看见了，就从小熊手里抢过来读了起来；

小兔子盖楼的时候，小猪用一只脚踢了一脚，哈哈大笑；猫在玩玩具的时候，小猪一抓就跑了；对着小狗做鬼脸。. . . . .

男孩们很生气，没有理他。没有朋友幼儿教案范文及反思，小猪感到孤独和悲伤。他多么希望他的朋友能和他一起玩！那么他应该怎么做呢？

教学反思

上完这堂课后，我觉得教学效果很好。班上的孩子们对多媒体课件非常感兴趣，他们非常积极地配合我的互动提问和表演！孩子们的兴趣非常高！班上孩子们的回答和表现，孩子们课后的表现可以看出我的教学目标得到了很好的体现！面对孩子，很难准确地表达他们的愿望并用身体表现出来！

我的缺点：给孩子的问题要细化！

在讨论过程中可以给孩子适当的提示！

如果是最后一次，我会调整我的问题，语言会给孩子适当的提示！

准备多组图片：可以让孩子判断猪的对错！增强孩子辨别是非的能力！

【《小猪上幼儿园》教案与教学反思】相关文章：

大班美术优秀教案与教学反思《小猪的婚礼》09-23

小班数学优秀教案与教学反思《帮助小猪》09-22

中班音乐精品教案与教学反思《小猪睡觉》09-22

大班音乐公开课教案与教学反思《三只小猪》09-22

小班美术优秀教案与教学反思《无袖衬衫上的纽扣》09-22

第二部分：“秋季”教学设计与反思12-16

彩色宝贝教案与教学反思06-28

人教一：《雪童》教案与反思12-16

《小桑迪》教案与教学反思12-16

中班美术教案与教学反思《吃鸡》09-22