关于模板五篇的5篇，你应该怎么写教案？

关于幼儿园大班的五个音乐教案模板

作为一个有良心的人的老师，我经常需要使用教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。我们应该如何写教案？以下是小编帮你整理的5个幼儿园大班音乐教案。它们仅供参考，希望对您有所帮助。

幼儿园大班音乐教案1

活动概览：

《蟹歌》是一首流传于云南的童谣。歌曲为2/4拍，由上下乐句组成。旋律诙谐活泼，展现了孩子们在河边玩耍时观察螃蟹的故事以及发生在螃蟹身上的故事。歌曲以云南方言演唱，增添了歌曲的乡土色彩和味道。根据这个年龄段孩子的身心发展特点，主要是视觉思维、好奇、主动、模仿，从把握歌曲节奏开始，到触动学生情绪，通过启发、引导、实践等教学方法，最大限度地调动孩子们参与音乐活动的积极性，让孩子们在这堂音乐课中得到快乐的情感体验。

活动目标：

1、让孩子以2/4拍认识螃蟹的特点和音乐的节奏。

2、让孩子们按照2/4拍音乐的节奏合作完成相关的音乐游戏。

3、让孩子体验合作游戏的乐趣，2/4拍音乐的美妙，以及音乐诙谐活泼的意境。

4、熟悉歌曲的旋律，并用相应的动作来演奏。

5、表演时，可与同伴合作，共同完成表演。

教学难点：

1、准确把握音乐节奏，配合完成游戏。

2、歌曲旋律的音高以及使用陕西方言来演唱歌曲片段。

活动流程：

一、谜语的导入引出了歌曲的主角。

师：现在是什么季节？

孩子：春天 老师：春天来了，冰雪都融化了，很多爱在河边玩耍的小动物会经常从水里爬到岸边，到沙滩上玩耍。接下来老师给大家带来一个谜语，让孩子们猜猜看谁猜的最快：八尺、两把剪刀、鼓、前舞，生来就是狂暴霸道。非常聪明，我一下子就猜到了。为了犒赏你们，我让你们都摸摸我带来的螃蟹。（显示螃蟹挂图）

二、先听音乐，感受节奏，作词：现在，请听一首云南小朋友爱唱的螃蟹歌，看看能不能听懂里面唱的是什么？

弹奏曲子，教白河方言前四句歌词

三、故事介绍，教孩子一个简单的“钳子”动作。春天来了，冰雪融化了。这只小螃蟹在河里的岩石下躲了一个冬天。一天他在沙滩上觉得暖和，正准备出去晒晒太阳，走到河边时，遇到了一只顽皮的小鱼，想去抱她，但是这只小鱼也很聪明，抓不住她。

师：孩子，想想为什么不能加？

杨：因为每次小蟹爪合上，小雨就很快游走了

四、显示地图，进入游戏，感知节奏，奖励优秀的小螃蟹和小鱼。

1、根据地图和老师的示范，孩子就像小螃蟹，手是钳子

2、老师根据地图示范孩子们分成螃蟹和小鱼两组

3、根据地图，孩子们一只手当螃蟹，另一只手当小鱼

五、事件扩展：

1、让孩子创造更多的动作和玩法

2、用白河方言写下面的歌词

活动反思：

《蟹歌》是二年级下册第四单元《音乐中的动物》中的一首歌曲。歌曲诙谐生动，讲述了孩子们在河边玩耍时观察到的螃蟹以及发生在它身上的故事。对本课教学的思考如下：

开课时，我说：“欢迎来到愉快的音乐课，今天老师将带学生们参观愉快的动物王国。” 此次介绍不仅促进了师生关系，也鼓舞了学生。学习的兴趣为全班愉快的教学奠定了良好的基础。

对于低年级的学生，他们很乐意模仿各种小动物，模仿别人的活动。我设计了动物动画的卡通形象，让学生通过模仿小动物的声音和图像来表达他们在模仿活动中的快乐。突破枯燥的老式教学方法。尤其是在喜欢听音乐的时候，让同学们模仿小青蛙的各种形象，用自制的沙盒和肢体语言，分小组来模拟夏日风暴。让学生随着音乐表现音乐的形象，引导学生参与音乐实践活动。通过这种方式，学生可以理解音乐，体验音乐的形象，提高学生之间的合作意识。

幼儿园大班音乐教案2

活动目标：

1.感受歌曲流畅欢快的风格，学习如何唱出歌曲中的渐强，初步学会唱。

2.体会歌中所蕴含的克服困难不服输的精神，知道在困难面前，我们要树立信心，有战胜困难的勇气。

3.感受诙谐幽默的歌曲特色，听音乐游戏。

4.根据音乐的速度，可以改变动作速度。

活动准备：

挂图、钢琴、坡道道具、音乐磁带、课件等。

活动流程：

一、 开火车进活动室？激发孩子的兴趣

1.老师放了《不放弃的小火车》的伴奏带？带孩子们进入活动室。

老师：孩子们，你们想去旅行吗？上火车就出发。

2.组织教学和声乐练习。

以模仿火车声音的方式练习发声，专注于火车声音的渐强。

3.简介：问：你在哪里见过火车？你坐过火车吗？

4.今天老师给孩子们带来了一个小火车故事幼儿园音乐教案范文，你们想看吗？（想）

二、播放课件，引出歌曲

1.老师播放课件《不放弃的小火车》第一段。

师：你读到的小火车遇到了什么困难的故事是怎么回事？

那么小火车会有什么感觉呢？让我们一起来了解一下小火车是如何焦虑的。高，坏，坏。

2.播放“不放弃的小火车”课件。

以问题的形式呈现歌词，并总结第二节的内容。

老师：看到小火车这么勇敢，不怕困难，不如请孩子们帮忙，一起喊“加油”？（嘿嘿，努力）那么小火车会对自己说什么呢？（我觉得可以，努力，我觉得可以，努力，我觉得可以。）经过小火车的努力和孩子们的帮助，小火车终于克服了困难，驶过了山坡。你觉得这是一辆什么样的小火车？（勇敢，不认输）

3.孩子们，我们可以帮这辆小火车起个名字吗？

4.完整阅读歌词。

5.老师把这个故事编成了一首好听的歌。播放录制的歌曲。

6.老师唱了这首歌。教师注意语速、表情和动作。

重点唱三、第四行，引导孩子聆听旋律连贯、流畅、欢快的风格。感受不服输的小火车的自信。

三、分析歌词，学唱歌曲

1.师父：你在歌里听到了什么？哪一个是你的最爱？为什么？

2.这首歌有几节？让我们仔细看看。

3.老师总结孩子们的回答。

4.再教句子唱，然后老师带领孩子们插入的“woo woo”。

5.学习以各种形式唱歌。

（1)继续唱游戏？老师的前半句？孩子的后半句。伴奏呜呜呜。

（2) 响亮而安静。

（3)拍拍你的手，拍拍你的腿，唱歌。

（4)老师演奏音乐？孩子们试着跟着音乐的节奏学唱歌。

（5)老师一边钻洞一边反复练习这首歌。

6.分析歌曲情感。

师：小火车遇到困难时，我们应该以什么速度唱歌？

师：小火车在克服困难时应该唱什么速度？最后一句话表达了小火车的感受？我们应该怎么唱？

四、部分唱歌

1.老师把孩子们分成两部分，和乐队一起唱歌。唱第一节时，遇到困难时，老师会展示小火车（快点唱小火车）。

2.在唱第二节的时候，老师展示了克服困难的小火车。重点引导孩子感受歌曲演唱的速度。

3.歌曲表演：所有孩子都表演。

五、结束部分

老师总结：小火车，小朋友喜欢吗？为什么？老师也很喜欢，因为小火车不怕困难，勇敢，不认输，不放弃。那么请让孩子和老师们一起向小火车学习，让我们也成为不怕困难的小勇士吧？

六、外展

要不要让小勇士和老师坐小火车去山洞？随着音乐离开活动室。

教学反思：

使用孩子可以理解和理解的词语来帮助孩子理解。虽然只有20分钟，孩子们已经掌握了歌曲的内容和旋律，但是人的记忆有一定的遗忘规律，孩子的学习需要不断的重复，所以需要继续巩固，有序复习才能取得更好的成绩。

幼儿园大班音乐教案3

目标

学习唱歌，尝试用肢体动作来表达火箭升起的状态。

把自己想象成火箭，感受飞向太空的喜悦。

准备

活动前，孩子们积累了将火箭、卫星等航天器发射升空的经验。

背景图一共有三张，分别是地面场景（地面、树木、房屋等）、蓝天白云场景（天空蔚蓝有白云）、宇宙星空场景（论文是涂有蓝色或黑色背景，上面涂有金色。黄色，银色星星，行星等）。将可移动黑板上的三张背景图片依次剪辑，根据音乐和场景变化的需要翻页，象征场景的变化。

黄色和红色皱巴巴的纸带放在篮子里

过程

我是火箭

你在电视上见过火箭上天吗？火箭是怎么上天的？

请孩子们想象他们的身体是发射到太空的火箭。鼓励孩子用肢体动作来表达火箭的上升状态，如手臂向上伸展、形成三角形、踮起脚尖等。

每个孩子都是火箭。“launch”密码“10、9、8、7...2、1后，发出“launch”命令，孩子会充当火箭一起“起飞”。

火箭歌

模拟了“火箭”的发射状态后，孩子们跟着老师学唱歌曲的第一段，强调火箭冲天，帮助孩子背诵第一段歌词。

火箭飞向蓝天，火力不断加大。老师改变背景图片，孩子们跟着第二节经文。

火箭终于飞过云层，飞过天空，进入太空。老师改变背景图片，孩子们学唱第三节。

跟着老师完整地哼唱整首歌。

把火箭带到天空

孩子们用回形针将红黄相间的皱纸“火箭烟花”别在身后的衣服边缘，蹲在地上准备发射。

火箭准备好发射了吗？一起倒数，10、9、8...2、1！嗖！嗖！

老师演奏音乐，孩子们一边进行火箭发射幼儿园音乐教案范文，一边唱着火箭的歌声。

唱完第二节，老师换了背景图，火箭飞上了天空，孩子们表演了火箭加大火力的情景。唱到第三小节时，继续变换背景画面，孩子们放慢移动速度，蹲下，仿佛火箭飞上太空，最终降落在月球上

重复游戏几次。

幼儿园大班音乐教案4

教学活动目标：

1、喜欢参加音乐活动，对音乐节奏有初步的感觉，感受4|4的音乐节奏。

2、积极参加演出。学会在情景表演中适时唱歌和调音，乐于感受音乐，用音乐伴奏表达节奏。

3、激发孩子对歌唱表演的兴趣，能够在活动中大胆地表达自己。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

教学点及难点：

这是一首非常好听的旋律，而音乐想要表达的是黑夜中星星的闪烁和一个又一个的美丽。让孩子在合唱中唱出“闪烁”的感觉，用手做出“闪烁”的动作时要注意节奏和节奏。熟悉4/4节奏，学会使用简单的打击乐是本教材的重点；而这本教材的难点在于，要鼓励幼儿在听音乐、演奏节奏时，根据不同的音乐形象大胆地示范、引导和表演。

教学活动准备：

1、一个小星星贴和一个日月头饰；

2、《小星星》CD、歌曲地图

3、每手一件乐器：三角、马铃、手鼓、铃等。

教学过程：

1、小星星是谁

音乐欣赏，感受4|4拍的音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，跟着老师跟着节奏拍手，感受44拍的节奏。并给孩子们戴上星星头饰，老师就是月亮妈妈。

老师：“我们可以用什么节奏模式来表达轻快跳跃的小星星？” （引导孩子试着用手敲打XX|XX|的节奏。

2、活泼调皮的明星

老师：“天快黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，估计是天上最调皮的了，像小眼睛。” 星星。

3、安静柔和的星星

老师：“小星星玩累了，睡得很安稳。”

引导孩子用舒缓连贯的歌声来表达疲惫的小星星。

老师：“现在我们可以用什么节奏模式来表达疲倦的小星星？（指导孩子拍摄X—|X—的节奏模式）

4、引导孩子听音乐，练习节奏。

将孩子分成四组，分别敲出两种不同的节奏模式

（1）请一组小朋友用乐器演奏星星的节奏，另一组小朋友可以点头。

（2）请一组孩子用乐器演奏不同的节奏模式，另一组孩子可以点头。

6、四组孩子一起演奏乐器，伴奏着《小星星》这首歌。

7、小星星回家了

师：刚才孩子们玩的很整齐，很漂亮。天快亮了。现在让我们来听听音乐。我们回家跳舞吧！

老师演奏小星的音乐，孩子们听着音乐即兴创作相应的动作。

8、结束事件

老师：“天亮了，小星星回家啦！”

活动反思：

《小星星》是我们班小朋友非常熟悉的一首歌。我们会让孩子们在课间休息、散步和饭前唱歌。那么我们第二课的目标应该在哪里呢？如果让孩子反复唱这首歌，不仅孩子会觉得很无聊，而且他们的能力也无法在原来的水平上发展和提高。《纲要》还提到：“幼儿园……为每一个孩子提供发挥潜能、在现有水平上进一步发展的机会和条件”。

由于学龄前儿童“以自我为中心”的特点，他们与他人分享和合作的能力相对较弱，经常会因为一些小问题而发生争执和冲突。鉴于他们的这些特点，我决定将第二个活动的目标定为：1、孩子们初步学会轮流唱歌；2、在唱歌活动的过程中，孩子们体验与他人合作唱歌的乐趣，初步建立合作意识。圆唱是指用两个、三个或四个声部唱出同一旋律，但不是同时齐声，而是一个节拍或一个小节接连出现，形成接连不断的模仿效果。它属于多声部音乐，每个声部不仅唱出相同的旋律，也形成了相互对比和交叉的效果。从轮唱的定义可以看出，歌手必须清楚地知道自己要唱的部分，不能在别人唱歌的时候受到影响，而幼儿园的孩子很容易分心，容易受到别人的影响。影响力，所以用唱法对他们来说不仅是一个很大的挑战，对我来说也很难。主要的问题是如何让孩子清楚地知道这部分应该由我来唱，而那部分不需要我来唱。由于具体的形象思维是幼儿园孩子的主要思维特点，所以我想着如何用具体的东西让他们学会这种歌唱方式，于是画面中的小星星映入了我的眼帘。我做了两颗不同颜色的小星星，并让孩子们选择自己喜欢的星星贴在手上。同时让同色星星的孩子坐在一起，让孩子自然分成两组，然后我引导孩子知道：当老师给你看同一颗星星的时候，开始唱歌，然后当我展示另一种颜色的星星时，没有必要唱歌。

幼儿园大班音乐教案5

1、活动目标

(1） 积极参加音乐活动，熟悉3/4节奏。

（2）感受音乐，尽情地唱，大胆地作词。

2、重点和难点

本教材的重点是熟悉乐器，不断培养孩子的节奏感；难点是在让孩子唱出有表现力的歌曲的基础上，尝试创作歌词。

3、环境营造和材料准备

（1）歌曲“Listen”的伴奏带。

（2）提供舞蹈道具（如丝带、鲜花等）。

4、设计理念

在大班的第二阶段，孩子们已经有了一定的节奏感，但还是需要给3/4的音乐连续听，让孩子熟悉3/4的节奏模式。在这种情况下，选择歌曲《Listen》的目的是为了进一步培养儿童音乐的节奏感，感受3/4旋律。同时，为了提高孩子的兴趣，根据本教材歌词简单易懂的特点，我们尝试在熟悉的歌曲的基础上，让幼儿创作歌词，提高他们的兴趣。音乐，在重复创作中进一步感受3/4节奏。

5、活动流程

(1）在角球游戏中聆听旋律，感受旋律，激发活动兴趣。

①在角落游戏中，放磁带《听》，引导孩子聆听欣赏，感受3/4节奏，感受旋律之美。

操作说明

孩子们可以在角落里自由地听音乐和跳舞。老师的指导重点是让孩子在切3/4节奏的同时感受旋律的美妙。可以提供一些刀具来激发孩子自由创作和感受音乐的兴趣。

孩子们在角落里的自由聆听、欣赏和自由创作可以持续两周左右，呼吁鼓励所有孩子参与。

角球对这个内容的解说很重要。解说的内容要从孩子准确的3/4节奏和孩子大胆创造和感受的旋律之美出发。

②在日常生活中，可以和孩子一起玩“今天多美”。师生说：“听风轻唱，今天多好啊！” “我听到闹钟轻声歌唱，今天多么美妙！”我听到树叶轻声歌唱，今天多么美好……韵律。

【关于幼儿园大班的五个音乐教案模板】相关文章：

关于幼儿园大班音乐教案模板九 01-10

【精品】幼儿园大班音乐教案模板6 01-24

【实用】幼儿园大班音乐教案模板8 01-23

【精华】幼儿园大班音乐教案模板九 01-23

幼儿园大班音乐教案模板合集10张01-22

幼儿园大班音乐教案模板合集8 01-21

幼儿园大班音乐教案模板合集10 01-19

幼儿园大班7个音乐教案模板汇编01-16

幼儿园大班8张音乐教案模板01-15