教师资格证考试备考：本学期认真负责课堂管理工作

高中地理老师总结作文

这学期我负责高二地理课（理科1、2、3、文科4、5、6)认真负责的工作态度，课前认真备课，做好每一堂课，督促学生按时完成作业和复习，让学生更好地掌握课本的基础知识和基本观点。具体做好以下工作：

一、提高教学质量，把每一堂课都教好。为了上好课，我在课前做了以下工作：

1、今年是我校实施新课程教学的第二年。为了提高教学水平，我坚持课前阅读《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》等书籍。在备课过程中，认真分析教材，研究新课程标准教案课后总结范文，根据教材结构、重点难点、实际情况等特点，设计教学计划。学生的情况。

2、了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3、考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

二、我们重视课堂管理。

作为一名教师，我深知课堂管理的重要性。我知道，有了科学的课堂管理，教学就成功了一半。为此，我非常重视课堂管理，在课堂上45分钟要求质量。通常，我一进入课堂，就以饱满的情绪影响所有的学生，让学生带着饱满而高昂的情绪来到我的课堂，然后抓住学生最集中的时间完成关键这堂课的点。，清楚地分析困难。接下来，学生们的精力开始消散，课堂秩序变得有些不稳定。这个时候，来个地理故事或者一个小幽默来改变课堂气氛。当学生们的精力再次集中，我会及时巩固重点和难点。至于简单易懂的知识，我一般都是让学生互相讨论完成，这样学生积极性高教案课后总结范文，效果好。

三、虚心学习，提升课堂教学能力。

老师被问到的第一件事往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生的健康成长。做一个成功的老师，还是做一个误会孩子的老师？我毫不犹豫地选择了前者。多次听学校老师的公开课，让我有机会学习和观察，取长补短；小组内的许多教学和研究活动让我有机会审视自己。此外，这所学校与长沙一中合办。因此，每节课前，我都会仔细分析长沙一中的教学课件，并结合学生的具体情况，以较长者为准，让课堂教学更贴近学生的备考。好好上好每一堂课；好好上好每一堂课；好好评价每一堂课；每堂课的反思成为我提高教学能力的途径。

四、教学重点是培养和提高学生的地理素养。

这是高中地理课程改革的一大特色，我在教学中也经常围绕这一主题，充分发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生的科学世界观、资源观和人口观。比如，一提到西藏是我国太阳能最丰富的地区，就以课本中的地图为材料进行研究，拓展课本知识。这样，既培养了学生的地理阅读和分析能力，又培养了学生的综合思维能力。又如：在谈到水资源对人类生存和发展的意义时，着重教育学生：珍惜和节约水资源，保护水资源，以促进人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。

五、为了提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

中学生活泼好动，部分学生缺乏自制力。针对这类问题，必须做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生的学习指导中；还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化。对于成绩不佳的人，尝试从友善开始。例如，对学生微笑、说话或大笑，或谈论他的长处。从表扬开始，人人都希望被他人理解和尊重，所以在与贫困学生交谈时，要对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈自己工作的不足。.

以上对我这学期工作的总结，结果是肯定的，但还是有很多不足的地方。在以后的工作中，我需要继续努力，虚心学习，提高自己的教学水平。

高三地理老师工作总结

随着学生高考的结束和成绩的公布，2021年高三的教学工作也告一段落。本学年，我负责高三三年级和四年级的地理教学。一年后，我坚持提高思想政治水平和教学专业能力，认真探索和实践新的课程体系和教学理念。新课程的高考对我们的教师工作提出了更高的要求。我从各个方面严格要求自己，努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识。结合学校的实际情况和学生的实际情况，我勤奋好学。认真做好教学工作有计划、有组织、并按部就班地进行。现将过去一年的教学工作总结如下，以期更好地教学：

1、坚持认真备课。在备课时，我不仅准备学生，还准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课型，制定要采用的教学方法，安排教学过程的程序和时间。都做了详细的记录，认真的写了教案。课后及时做课堂总结，为教学写后记，认真收集每本课本的知识点，总结成一套。

2、力求提升我的课堂技巧，提高教学质量，让讲解清晰、条理、准确、条理、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次分明、字字清晰简洁全面，语言通俗易懂。高三的课堂尤其注重效率。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐；老师尽量少说话，学生尽量多说话；同时，在每节课中，充分考虑到各个级别学生的学习需求和学习能力，

3、做好集体准备和讲课。与同事交流，虚心请教老师。在教学中，问题得到及时解决。在每一章的学习中积极参与集体备课，向组内其他老师学习，经常听组内其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师一起学习听班指导，征求他们的意见，改进工作。

4、改进作业批改：布置作业阅读简洁。有针对性和分层。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。同时及时认真地纠正学生的作业，分析记录学生的作业，总结他们在作业过程中遇到的问题，进行透彻的评论，并根据有关情况及时改进教学方法。情况，以便有针对性。

5、做好课后辅导工作。我认为课后辅导对于学习思想的辅导更为重要。要提高学生的学习成绩，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。

6、认真学习高考考试大纲，注意根据地理特点和高考命题的特点，对地理图表进行分类和复习。注重自主探究式学习方法、研究式学习方法的培养和训练，独特地理思维方法的训练。