【教学教研师训】本学期：加强教学管理，优化课堂教学

【第一条】

本学期即将结束。在学校领导的关心和指导下，在每一位英语老师的努力下，我们将坚持以人为本，不断创新的精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们始终付出了很多努力，取得了应有的成果。但也有一些值得思考和改进的地方，简要总结如下：

一、加强理论学习，提高教师理论素养

1、 本学期将重点学习《基础教育学位论文课程改革大纲》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等课程改革相关的教材。学习课程改革专着《课程改革与课程评价》，明确了作文基础教育阶段英语课程的四大基本任务。个性就是写论文必须认真学习和理解课程标准中的“六个基本概念”，并结合使用。这些概念指导通常的课堂教学，

提高课堂教学效率。

2、 加快信息技术学习的进程。针对本组年轻教师的特点，组织本教研组全体英语教师学习好计算机技术和网络技术，能够熟练运用基础信息技术，促进学科教与学的融合。信息技术，组织相关教师运用现代教学理论设计多媒体教学

辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。所有英语老师都应该从理论中学习并继续回应

思考、探索、结合现实写英语教育作文教学作文。

二、 狠抓教学规范落实，深化教育论文写作改革。

1、 进一步做好“教学套路”的学习贯彻工作，组织本教研组青年教师学习套路，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习套路和实施套路全面

老师的自觉行动。

2、 加强群众课的准备。集体备课是发挥小组优势，提高备课质量的重要途径。也是论文写作贯彻教学惯例，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研团队要勤奋努力

组织群众备课，有计划、有针对性、有效果。三套备课（设置时间、设置信息、设置中心发言人）。四统一（统一教学目标、统一重点、统一作业材料、统一教学进度）。群众课的备课工作主要以各年级备课组为主，由备课组长负责。每周四的第二节课是为群众准备课的时间。每次备课，由教师选课讲授，明确本单元教材的重点、难点、疑问、基本练习、参考教学方法等。然后，同年级备课组的老师们讨论，最后达成共识，进而构成课文教学计划。充分发挥备课团队的力量，实现教学资源共享。

3、 抓好教研组建设。教研组要在例行实施中发挥重要作用，做好例行实施的检查监督工作；定期组织教学和研究论文写作活动，围绕相应的研究论文主题，组织相应的公开课和研究论文写作课、示范课，通过研讨、观察、评论等方式，使英语

教研组全体英语教师共同进步，大家受益。

三、加强初三工作研究，提高毕业班教学效率。

组织初级英语教师认真学习《课程标准》和《中考说明》，脚踏实地进行第一时间教学。在基础知识到位的同时，还要培养听、说、读、写的综合潜能。

重视学生口语表达、阅读潜能和写作潜能的培养。

四、其他工作

1、精心组织，认真辅导，组织一年级学生参加全市中学生英语口语比赛，

并获得一等奖。

2、为二年级学生的各种技能（听写、写作和口语）组织校内比赛一、。

3、 合理安排和组织三年级学生参加人机对话口语模拟考试。

【第二节】

一个学期以来，在学校领导的关心指导和学校教学办公室的支持下，英语教研组以新课程改革为指导思想，以课题研究为重点，以深化课堂教学为重点。艰苦奋斗，开拓进取，用心践行。教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习《新课程标准》，认真学习新教学大纲，有计划有目的地开展英语教研活动，充分调动每位教师的用心，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，关注每一位学生，努力达到让每一位学生在原有基础上发展的目标。

一、基本情况

英语教研组现有教师10人，女教师5人。其中，一级教师2人，二级教师6人，三级教师2人，甘肃省培养农村英语骨干教师3人。多人在省、区级刊物发表论文。姚千文的《有目标、有目标地回顾过去、了解新事物——中考复习策略》发表在《中学课程资源》20xx年第8期；《心相交情相伴》发表于区级刊物《凉州教育通报》20xx年第5期；李平《如何有效提高农村初中生英语听力水平》发表于《

二、指导思想

本学期，我组在学校教学办公室的直接领导下，按照学校教育教学计划培养高素质人才，以提高教学质量为根本，培养学生自主合作、以勘探潜力为龙头，狠抓常规管理。全面贯彻教育方针，实施新课程教育，精心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力探索高效课堂和有效教学模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高师资队伍素质和教育教学质量。

三、完成的主要工作和措施

1、 加强学习，提高教师的职业道德和教学水平。

我们深知，作为现代教师，不仅要具备必要的真才实学，更要时刻恪守职业道德，因为这是现代教师最基本的要求。在日常工作中，认真贯彻落实《中小学教学职业道德规范》，自觉履行《教师公约》，坚持依法教书、爱岗敬业、爱学生、以人为本。例子。冰心有一段话，激励了无数人默默无闻地奉献给这个世界：“爱在左边，责任在右边，走在人生道路的两边，随时播种，随时盛开，此路漫漫，花香弥漫，

我们班的老师们不仅从爱心奉献的情感走向快乐、勤奋、敬业的实践，更从自己的言行走向自我*，谋求自我发展。苏霍姆斯基曾说过：“给学生一杯水，教师需要一桶水。” 我们了解到，我们已经进入了一个信息化时代，教育环境的改善，多媒体的介入，一个班级学生的信息量远远超过了一个老师。因此，教师必须是终身学习者。在认真做好本职工作的同时，我们还参加各种进修和高水平教育培训。我们在农村，出去读书的机会很少，但我们千方百计为自己创造条件，

2、 严格教学套路，提高课堂教学效率。

教学实习是学校根据国家教育政策、教育法规、高等教育行政部门的有关规定和学校的任务，使学校的教学工作规范化、制度化，提高教学质量，建立的一个相对稳定的基础体系。的教学。根本保证。因此，我们每学期至少对教学进行四次定期检查，并将检查结果与评估联系起来。

我们在各个年级进行深入交流，实现资源共享；使用简化的方法来批准试卷。每位老师都精心备课，在了解教材、学生和课堂安排后走进课堂，课后反思。我们仍然关注成绩。七年级教学要体现课程改革的思路，教学要突出“严”字，对全体学生更加实事求是，坚持“低起点、稳进、严要求”的原则。引导”激发学生强烈的学习兴趣和学习热情，使学生养成良好的学习习惯；八年级教学要突出一个“活”字。在抓好基础的同时，以“直播教材、直播教学方式、直播信息渠道”为原则。九年级教学以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，突出“新”字，坚持“新材料、新场景、新思路、新方法”的原则，严格执行过程中审查高中入学考试。，严仲友紧。正因为课前准备充分，上课效率高，我们班的老师基本上没有随意补课，甚至无故旷课。九年级教学要突出一个“新”字，坚持“新材料、新场景、新思路、新方法”的原则，严格中考考核。，严仲友紧。正因为课前准备充分，上课效率高，我们班的老师基本上没有随意补课，甚至无故旷课。九年级教学要突出一个“新”字，坚持“新材料、新场景、新思路、新方法”的原则，严格中考考核。，严仲友紧。正因为课前准备充分，上课效率高，我们班的老师基本上没有随意补课，甚至无故旷课。

我们虚心寻求建议并学习彼此的长处。小组成员每学年互相倾听超过 16 节课。课后，我们还开展课堂评价活动，学习其他老师的优点，指出不足，并记录下来。每位老师的班级成绩较上学期都有所提高，赢得了学生的尊重，赢得了家长和学校老师们的一致认可。

还要不定期检查教师作业批改情况，根据学生座谈会的情况给教师打分，作为评价的依据。我们要求组里的每一位成员认真批改学生的作业，这样如果布置了作业，就会有批改和反馈。在设计和布置作业时，我们考虑学生的理解潜力，在不增加学生作业负担的情况下，有针对性、有层次地安排学生作业，并及时接收和纠正。因为作业批改是教师获取教学信息的重要渠道，通过作业批改发现教学中的常见问题，可以引导自己及时、合理地调整教学计划和教学策略。不管教多少课，我班的老师都完成了批改作业的任务。批改作业时，应注明批改时间。在对作品进行评分时，尝试使用一些激励措施并欣赏令人鼓舞的评论。

3、以教研为前沿，提升教师的教研潜力。

作为一名合格的教师，不仅要做一名好教师，还要做一名学者般的教师。在日常工作中，我们要求教师认真学习，学习各种辅助教材和教材，有节选，每学年要求组内每位​​教师撰写两篇以上的教育教学论文或感想。它与评价和评价相联系。

我们每学期的教研计划由全班教师郑重讨论，确定全班教师认可的实际工作目标和具体任务。本组教研计划确定后，每位教师根据自身情况制定自己的教研计划。我们组不仅每学期有教研计划，老师有教学计划，还有期中和期末总结，定期检查。教研活动坚持不懈，每一次教研活动都准备充分，务实而不空洞。

此外，我们还加强了与兄弟学校教研组的联系，以及与我校其他学科教研组的横向联系，参与了各级各类教研交流活动。出去学习交流后，一定要分组汇报、介绍、讨论。.

4、 立足根本，狠抓教学质量。

教学质量是一所学校的生命线，我们深刻认识到教学质量关系到学校生存的重要性。这种知识不仅在思想上得到充分体现，而且还把这种知识付诸行动。我们认真研究英语教学、中考趋势和大纲，在抓好基础落实的同时，提高学生的潜能和技能。巩固低年级习惯养成教育，加强对毕业班的复习指导工作。本学期教学任务繁重，压力巨大。针对我校英语教学的实际情况和教学现状，我组共同探讨制定了改变课堂教学薄弱环节的工作思路，重点设计课堂教学的精彩片段，提出加强和培养青年教师的方法。实践工作和教学潜质，以加强毕业班复习工作为具体工作目标。继续实施学生发展教育，巩固上学期学生习惯养成成果。三年级教师善于在复习过程中动脑筋，可以根据不同层次的学生设计和安排相应的练习，调动不同层次学生的学习欲望。老师可以根据学生的特点，删繁就简，并对近年来普通高考的要点进行分类，然后进行大量的训练，要求学生做简单的题，努力做更难的题。尝试做更难的问题。指导学生熟练掌握各种应试技巧。通过英语组教师的努力，我校的英语教学成绩稳步提升。大多数学生平时学习刻苦，有扎实的英语基础知识，对英语学习有浓厚的兴趣，每学期 指导学生熟练掌握各种应试技巧。通过英语组教师的努力，我校的英语教学成绩稳步提升。大多数学生平时学习刻苦，有扎实的英语基础知识，对英语学习有浓厚的兴趣，每学期 指导学生熟练掌握各种应试技巧。通过英语组教师的努力，我校的英语教学成绩稳步提升。大多数学生平时学习刻苦，有扎实的英语基础知识，对英语学习有浓厚的兴趣，每学期

在最后的测试中取得了不错的成绩。在近两年的“城市中学生英语演讲比赛”中，我校学生取得了良好的成绩。

5、 加强学习方法的引导，培养学生良好的学习习惯。

为了让学生科学安排学习计划，养成良好的学习习惯，有效控制学生学习中的不利因素，有效提高学生学习效率，我们主要做好两个任务，一个预习：我们提前指导学生预习，通过预习，做好课堂的知识准备、心理准备和物质准备，让学生带着思考进入课堂；让学生在课堂上可以简单的解决预习中的疑惑。b 自学：明确学习任务（老师提前分配给系代表，然后系代表与学生沟通）。学生应养成“大声朗读、认真记忆、认真理解”的阅读习惯，调动学生的 阅读意图，消除早上睡着、聊天、四处张望等不良现象。其他自学应在教师提醒要求下，认真完成学习任务，养成自主学习和合作探究的学习方法。其他如课前准备、听课、作业、复习考试、考后总结等，要明确要求。

6、创新课堂教学模式，打造高效课堂。

我们重视“两心”：“教师的教”和“学生的学”。强调课堂效益，强调教学计划中预设目标的实现，探索高效、低成本、高效的课堂。优化课堂教学、创新课堂教学一直是我们教育教学的重点。我们学习“归纳与探究”的教学理论，以“学生学习”为宗旨，树立“教师教学”的新教学理念，大胆尝试“归纳、探索、实践、训练”的探索性开放式教学模式。创新教学策略、创新教材、创新教学组织、创新教学方法、创新作业练习等，

四、有问题

当然，与其他教研组相比，我们还有很多不足和困惑。比如初中英语备课教案范文，我班里有很多年轻的老师。虽然他们在教学上可以独立，但还不够成熟。教学经验有待丰富，教学潜力有待提高。2.农村初中初期英语教学存在的问题；3.快乐英语课堂教学与考试成绩脱节的问题。4.教研时间和经费问题。

长期以来，人们总把教师比作“红烛”和“春蚕”。然而，新时代的教师不应该是“蚕死时蚕尽，烛火成灰，泪水始干”的悲哀形象。它只是一个传教士、一个老师和一个解谜者。教师的生命在于创造，每一堂课都是教师生命活力的组成。对于教师而言，课堂教学不仅是对学生成长的贡献，不仅是完成他人分配的任务，更是自身人生价值的体现，是自身发展的一个组成部分。只有在课堂教学中有效发挥师生的活力，才能真正有利于新人的培养和教师的成长，课堂才会有真正的活力。我们在努力的同时，也在收获，这是一个巨大的收获。因为我们可以体验双重快乐；对学生的付出不仅让学生快乐，学生给予的回报也让老师感受到持续的快乐；不仅享受学生在教学活动中进步带来的快乐，也在专业活动中享受自我发展带来的快乐。我们努力工作，但我们更快乐。因为我们可以体验双重快乐；对学生的付出不仅让学生快乐，学生给予的回报也让老师感受到持续的快乐；不仅享受学生在教学活动中进步带来的快乐，也在专业活动中享受自我发展带来的快乐。我们努力工作，但我们更快乐。因为我们可以体验双重快乐；对学生的付出不仅让学生快乐，学生给予的回报也让老师感受到持续的快乐；不仅享受学生在教学活动中进步带来的快乐，也在专业活动中享受自我发展带来的快乐。我们努力工作，但我们更快乐。

【第三部分】

xx中学初中外语组教师18人，高级教师3人，中级教师10人，xx市学科带头人2人，教学圈菜鸟1人，班主任14人。我们集团是一支团结奋进的群众，是一支充满活力的学习型团队。全集团齐心协力，在教师队伍建设、教育教学质量提升、课堂教学改革创新等方面提升我集团战斗力。当前，社会对外语人才培养的需求千变万化，在此基础上，构成了我集团独特的教学特色。

一、以“海量备课”为核心，科研与教学相结合初中英语备课教案范文，强调教学质量

群众备课成为教研组和备课组最日常、最重要、最核心的工作。

一是充分利用每周一次的教学科研活动时间，在准备时间上获得相应的保障；

二是探索群众备课新途径。各备课组在保证教学质量的基础上，探索多样化的备课方式；

三是“精细教学套路，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，让教师树立“重点在课堂，努力在课前”的意识；

第四，构成大众备课过程，即教师通读课本，学习课程标准，构成整个教学大纲→备课组教学任务分工→完成单元教学计划→教研讨论，进一步修改→各教师印发→教师案例设计→录入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教学计划；

五是开展不同课例的编写研究。大家开会讨论平时教学中遇到的问题。小组经常互相倾听，取长补短，集中智慧，解决关键问题。我们编制了初中校本英语教学讲座合集，有效提升了教学质量。教师参与教学研究的主动性和自觉性得到提高。

二、 组织健康有趣的英语活动，促进师生发展

为营造英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，提高英语语言潜能，我们突出外语教学特色，组织以下外语活动：

1、英语特产展示。我们的活动分为三个部分：英文书法比赛、英文小报制作比赛和英文演讲比赛。这些活动极大地激发了学生学习英语的兴趣。学生在活动中得到了发展，同时我们的老师也得到了锻炼和提高。

2、四川电视大奖赛选拔及教练培训活动。这项活动结合了猜词游戏、电影英文配音和英文讲故事。本次活动的开展，掀起了学生学习英语的热潮。在全体老师的悉心指导下，我校学生多次获得四川中学英语电视大赛一、二等奖。

3、扮演英语角的角色。每周一举办的英语角深受学生欢迎。英语角是英语教师的好帮手，是学生学习英语的乐园。角虽小，作用却很大。我们有负责和协助每次的老师。外教设置每周主题教材。我们还利用外教资源，定期请外教给我们讲课，丰富了我们的英语背景知识和先进的教育教学理论。

三、 努力，成绩优异

我们班的老师都是高素质的，业务扎实，工作上能独树一帜。教学风格丰富多彩，丰富多彩。每个成员都以热情、热情和才华致力于英语世界。通过教师的辛勤耕耘，教育教学质量在全市名列前茅，平均分、优生率、及格率均居全市第一。课堂教学改革成效显着。许多人在比赛中获奖。在教学过程中，我校教师不断总结总结，撰写了多篇英语教学论文，或在省市级论文中获奖，或在各级各类论文中获奖。发表在报纸和杂志上。

四、反思与探索

群众备课时，对群众备课的具体要求不明确。所准备的一些经验教训在操作上并不实用，达不到研究的目的。今后，我们将围绕“为群众备课”，将教学、教学、科研与课题研究充分结合，在实践中求进步，在研究中求发展。

教研组是群众从事教研的组织。是凝聚教师的集体力量。我校初中外语组将更加团结、更加努力，为学校的发展而努力，为进一步提高我校教学质量，为促进我市基础教育的发展做出我们的贡献。