wwwzhaojiaoancom找教案初一语文教案综合实践教学设计日益富强

wwwzhaojiaoancom 找教案、第一语言教案、综合实践活动课堂教学设计、日益繁荣的祖国教学设计教学简笔画教案、牛津英语上海版教案、背式跳高教材解析、主要教材《背式跳高助跑与起跳技巧》全日制普通高中教材一年级教材《体育与健康》中的选修教材是从大自然跳起的教材班级的。从类的类型来看，它是一个新类。由于背式跳高技术难度相对较高，本学期将安排8课时进行教学。这门课是一个单元计划。完整的创业计划。教育商业计划。商业计划。范医疗项目计划。股权融资项目计划。海绵袋由四个技术环节组成背越式跳高教案范文，以获得必要的速度和高度，更有利地进入透气阶段。快速有力的起跳是背式跳高的关键技术，也是教学的重点。起弧和起弧技术是本课程的难点。起跳技巧是在上一课弯道跑技术教学的基础上学习的，同时也为以后的空杆技巧教学服务。动作要领是直线接近、加速、主动动作、弧段放松、接近、身体向圆心倾斜。34步快节奏的踏步动作果断利落。在起飞阶段积极敲击杠杆。收紧臀部并快速滚动脚底。横杆补充教材和拔河比赛强调，要求学生依靠上肢肌肉力量进行比赛，以达到学生在本课时身体素质的更全面发展。第二学情分析教学对象是该年龄段一年级学生的身体素质好，接受新事物能力强，反应迅速，技术动作为本课奠定了良好的基础。三个教学目标 1 认知目标 通过情景教学，让学生初步了解背式跳高的含义，使他们在实践中体验助跑和起跳动作的要领，培养安全防范意识 2 技能目标 ①通过情景教学，班上大部分学员初步掌握正确的起跑方法和起跳技巧以及他们的练习方法。二重积分的计算方法 84 消毒剂比例的方法。方法 数列求和的七种方法 ②通过教学培养学生的弹跳能力和身体协调能力，培养引跑节奏 ③利用拔河比赛重点发展学生上肢肌力 3 情感目标逐步培养通过教学和游戏学习自我实践克服困难，勇于努力，

四教学重点与难点1教学关键起飞技巧2教学难点弧形助跑起飞技巧五种教学方法，学习方法和方法，教学方法，教师主要采用示范法，完全分解法，游戏比赛方法、问答法、预防和纠正错误动作法、表扬鼓励法、集体练习法，以达到传授背式跳高进近起跳基本知识、技术和技巧的目的。学习方法充分体现了学生在教学中的主体作用。培养学生的创新意识和实践能力以及自我管理能力。采用观察法、代表性训练法和模仿练习法。反复练习法、自我评价法和小组评价法，主要包括挂图的应用。展示完整分解的背式跳高技术动作图。让学生欣赏老师的评论并提出问题。目的是让学生建立正确的表征，使学生有直观的理解。例如，在基础课前两分钟，让学生观看背式跳高挂图，并在老师的讲解下介绍背式跳高的进场和起跳要领。目的是让学员在练习前对所学的背式跳高技术有一个初步的了解。清楚动作要领和教学重点难点。积极开展演讲培训。六、教学过程（一、开课部分） 教学过程 1 体委召集全队核对人数和衣着 2 师生向学员打招呼 3 教师宣布本节课内容。★教学初衷，对学生进行纪律和安全教育，并提出相关要求，以促进教学的顺利进行。准备部分 ★教学过程 1 慢跑 400m 热身 2 徒手练习 ★ 教学意图 慢跑和徒手运动热身 伸展练习使学生有效活动主要肌肉和关节，增加学生的神经兴奋性，并准备教学的基本部分。基本部分★教学过程 1 背式跳高技术教学 ⑴学生在技能概括阶段看挂图 在大脑皮层下建立正确的技术动作概念。⑵跳跃技巧教学要点 ①学习摆动腿的摆动方法 ②练习跳跃腿的推伸 ③学习跨步跳跃技巧 加速跑 ②沿弧线跑 45 步后起跳练习 ③进入练习直线进近后圆弧跑 ④ 同上练习进入起跳 坐在海绵袋 2 游戏拔河比赛 ★ 教学意图 用挂图给学生一个直观的印象，在大脑中建立cortex Generalized action representation 使用分解动作法系统地教授学生，逐步让学生掌握正确的进场技巧和起飞技巧。培养学生控制身体的能力，提高弹跳能力。

班级的预期平均心率为 140 次。心率可达120次、130次，心率可达190次。最后心率可以恢复到90倍和100倍。练习密度3540人，训练密度可达50人左右，达到传授技能的目的。全班约80名学员能够较好地掌握背式跳高的起跳技巧。25名学员在整个跑步过程中进场流畅，节奏感强。协调素质通过拔河比赛和组织小型体育比赛的能力培养学生的上肢肌肉力量。我觉得我设计的这门课的好处是优化了教材的结构。虽然背式跳高的技术难度比较高背越式跳高教案范文，但我采用了挂图和多媒体的形式。使学生首先在大脑皮层建立运动的基本概念，正确把握教材的重点和难点，鼓励学生把握运动的关键因素，教学方法得体有序，学生不仅在身体上通过各种锻炼方法，从易到难，从简单到复杂。更重要的是，不同体能水平的学生都能体验到参与体育活动的乐趣，在心理和生理上，都有成功后的愉悦感，激发他们参与体育活动的热情。兴趣为终身体育奠定了坚实的身心基础。同时，在情感教学中积极为学生营造和谐、轻松、民主、活泼的课堂氛围。学生有相互帮助和学习的共同意识。有帮助和保护的责任感。与他人合作和人际关系。我受过培训，可以在教学中得到充分落实。我的讲座到此结束。因为我是体育工作前线的新兵，在教学过程中难免会有各种不足和不足。请专家评委给予指导和建议。更正谢谢 学生有相互帮助和学习的共同意识。有帮助和保护的责任感。与他人合作和人际关系。我受过培训，可以在教学中得到充分落实。我的讲座到此结束。因为我是体育工作前线的新兵，在教学过程中难免会有各种不足和不足。请专家评委给予指导和建议。更正谢谢 学生有相互帮助和学习的共同意识。有帮助和保护的责任感。与他人合作和人际关系。我受过培训，可以在教学中得到充分落实。我的讲座到此结束。因为我是体育工作前线的新兵，在教学过程中难免会有各种不足和不足。请专家评委给予指导和建议。更正谢谢 请专家评委给予指导和建议。更正谢谢 请专家评委给予指导和建议。更正谢谢