小学从教的特定职业者怎么写？（建议家长收藏）(2)

一、 积极参与集体备课，优化课堂教学

新课改形势下，二年级数学怎么教，学生怎么学？老师和学生都感到压力很大。数学备课小组针对这一问题制定了严谨的教学计划，提出了优化课堂教学、加强集体备课的具体要求，培养学生素质。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展和培养学生的能力，为学生自身的进一步发展打好基础。在集体备课中，我们注重发挥全体教师的长处。集体备课把握了正确方向，统一了教学进度。对于所有的教师来说，他们也可以发挥自己的长处，因材施教。

二、立足教科书，打好基础

在教学过程中，既要表现教师的分析思维，又要充分展示学生的思维和思维，把教学活动体现为思维活动；同时，适当增加难度。更加注重学生能力的考核，适当增加教学难度，为更多优秀学生脱颖而​​出提供更多机会和空间，有利于优秀学生发挥潜能，取得更好成绩；对于基础较差的学生，充分利用辅导课时间，帮助他们分析学习问题，解决学习困难，培养学习数学的兴趣，激励他们迎接挑战，

三、因材施教，全面提升

由于学生的整体情况不同，同一班级的学生水平不同，给教学带来很大的困难。这就要求你从整体上把握教学目标，根据各班的实际情况制定具体的教学目标。要求对不同层次的学生区别对待。这样，课前准备、课堂培训、课后作业、课后辅导的内容也会因人而异。适合不同班级和水平的学生。不同的要求。课堂上的问题也应该分等级。基本问题一般由学生做，以增加他们对学习的信心和兴趣。对于能力强的同学，他们应该扩大自己的知识点，充分挖掘自己的潜力，提高他们的潜力。逻辑思维能力和分析解决问题的能力。课后作业布置包括所有学生的必答题和能力较强的学生的思考题。可以提高不同层次学生的能力。

四、 抓好教材，注重通用方法的教学，做好学习方法的引导

近年来，高考数学试题坚持新题不难、难不怪的命题方向，强调“重概括性、淡化特长”。 .” 也就是说，高考最重要的是要有普适的方法和相关的知识。虽然复习时间紧，但还是要注意回归课本。回归课本不是背题、背结论，而是要把握大纲、领悟课文，从课本目录中回忆和整理知识，重点掌握例题所涵盖的知识和解题方法，并选择一些有针对性的极端。对强课题进行强化培训，使评审有效。

解决问题的时候要有意识地找方法，尽量不要有大的思维跳跃，同时选择题目，还可以标出精彩或错误的题目。检查遗漏和填补空缺的过程是一个反思的过程。除了理解不同的问题，我们还要学会推论，及时总结。学生的心理素质极为重要。以平和的心态参加考试，以务实、科学的态度回答试题，培养坚韧不拔的精神。考试是一门学问。要想在高考中取得好成绩，不仅靠扎实的基础知识、熟练的基本功和过硬的解决问题的能力，但也取决于现场表现。要把普通考试作为积累考试经验的重要途径，把普通考试当作高考，不断调整和适应心理调整、时间分配、节奏控制和整个考试管理。教师需要根据学生的问题调整复习策略，使复习更有针对性和针对性。

五、加强对方法测试和心理学的指导

培养非智力因素充分利用每一次练习和考试的机会，培养学生的应试能力，提高学生的评分能力。例如，对于选择题和填空题，要注意寻求合理、简洁的解题方法。“快”，规范答题，力求做到“会议对了，对了就完成了”，减少不必要的点，指导学生经常总结答题的顺序和技巧，力求做到找到适合自己的心理调节方法，现场复习。，具体答题方法，逐步提高应试能力；帮助学生建立信心，纠正不良的答题习惯，

总之，教学工作既要落实到位，又要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施和方法。一个环节，聚焦小，从细节入手。只有这样，才有利于教学质量的提高和学生身心的健康发展。

数学课堂教学工作总结样本6

这个学期，我将继续教三年级。在教学实践中，我发现这个班的学生大多聪明、灵活、想象力丰富、课堂思维活跃、口语活跃、学习成绩好。但也有少部分学生基础薄弱、作业杂乱、思维速度慢、对新知识理解较慢。结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求，现将我对本学期教学工作的思考总结如下：

一、夯实基础，努力减轻学生负担

如果学生大部分时间都被作业填满，就会没有时间思考，没有时间进行智力活动，也没有智力生活。学生在学校负担过重和落后的可能性越大，但在小学时则较低。在段落教学中，计算、运算等基本技能对孩子以后的学习非常重要。孩子如何才能熟练掌握相关技能，又不会负担过重？这个学期，我做了一些尝试：

第一个 一、 在 40 分钟的课程中要求质量。充分考虑各级学生的学习能力和学习需求，让学生学得轻松、学得轻松、乐在其中；注重营造课堂氛围，调动学生积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，力争留到每一堂课 学生有一定的时间练习巩固，验证教学效果，解决问题在班上。

二、 将及时整合与定期审查相结合。每节课新传授的知识会在当天及时巩固，第二天进行适当的复习，一段时间后进行第二次复习，以提高复习效率。

三、 分配和更正分配。这学期我准备了多套补充材料，选好练习，有针对性、有层次地布置作业，使每一个练习都有效。针对不同的错误，采取个别辅导和集体评议的方式，及时纠正，做到有针对性。

二、注重全人，尽可能兼顾优秀学生的培养和学习困难学生的辅导

教学应该面向所有学生。最难考虑的是优秀学生的培养和学习困难学生的辅导。因此，我在课堂教学和课后辅导中努力关注他们的成长：

（一)在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾不同层次学生的学习需求，为学习困难的学生创造获得成功经验的机会，为学生提供思考空间以优异的学习成绩；在课堂练习中，在对优秀学生提出挑战性要求的同时，加强个别辅导，防止学生学习困难落伍。

（二)做好课后辅导。同时，加大对低年级学生的辅导，不仅是为了填补知识上的空白，更重要的是引导他们的学习思路和学习方法。一是激发他们的好奇心和积极性 二是教会他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习的自信心，体验学习的乐趣。

（三) 加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支撑。

三、边教学边研究，教学效果明显

（一)本学期中学生基本可以轻松独立完成我们班的日常数学作业。在作业批改中，很少出现集体失误。

（二) 在课后辅导的过程中，我发现有几个学习困难的学生在学习成绩上有了很大的进步。

数学课堂教学工作总结样例7

这学期我继续教三班数学（1)。全班同学成绩都不错。很多同学聪明，基础好。班里学风好，正直，但是也有四五个学生在表现和作风上有偏差，懒惰的学生在等待改进，开学以来的具体情况总结如下：

一、主要工作及成果

我一直严格管理学生，注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，我始终以新教师的身份要求自己，虚心向有经验的老师学习，做好各项日常教学工作，坚持培养优优差。每一次定期检查都是肯定的。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持提前备课，课前再复习一遍教案。在教学中，我总结了以下备课原则：扣大纲，抓重点；准备课本，准备学生，准备教学方法；能够围绕本课的教学目标和要求，根据学生的实际情况改变复杂的内容。选择本质，有选择也有取舍；链接齐全，有附言等。

2、好好学习每一节课。课堂教学能做到：明确教学目的，能认真学习教材，了解学生，研究教学方法，突破重点难点，善于创造学习情境，激发学习积极性，能有条不紊地开展教学活动，体现分层教学，各类学生积极发展。严格控制课堂教学质量。

3、 作业要合理，习题要简洁、有代表性、有启发性，培养学生创新意识，少做重复性和僵化的作业，能及时改正作业，字迹应工整。完成优秀作业的学生，​​满身红花，学期末进行综合评价。对红花数量前10名的学生进行奖励，进一步激发了学生做作业的兴趣，提高了作业完成质量。

4、 做好扶贫济困工作。我意识到，要提高教学质量，培养优秀学生、扶贫济困的工作是重中之重。只有培养出优秀的学生，才能提高优秀率，班级才有榜样；而只有做好贫困生的改造工作，才能提高通过率。，并为创建良好班级集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。因此，我坚持有计划、有结果、有记录、有辅导、有鼓励，努力提高通过率和优秀率。

5、加强学生成绩管理，用好成绩单。对学生的作业、提问的效果、课前的准备等做出公正、准确的评价，鼓励学生不断进步。通过教学，我班成绩稳步提高，学风良好，按质保量完成了学校下达的教学指标。

二、 有不足和未来打算：

1、班级发展不平衡。第三课1)的教学方法有待进一步加强，教学效果仍不突出，有待提高；

2、不断更新观念，努力实践学科教学；积极运用多媒体视听教学手段，提高教学质量；加大科研推进教学力度，努力写出高质量的教学论文；不断加强业务学习，提高自身业务素质。

第一学期，我的工作有得有失，我一定会互相学习，努力实现。

数学课堂教学工作总结范文相关文章：

★ 数学教师教学工作总结模板

★ 数学教学工作总结与心得的5篇范文

★ 数学教学工作总结范文7篇

★ 2020年数学教学总结范文

★ 5个数学教学年终工作总结模板

★ 五年级数学教学课堂五项工作总结

★ 初一数学教学总结范文

★四年级数学教学工作经验总结5

★ 数学教育教学工作个人总结怎么写

★ 小学数学课堂教育教学工作总结5