【小学英语教案】小学语文基础知识点归纳（二）

教育者对受教育者的身心发展进行有目的的、有计划的、有组织的培养教育，利用他们目前的经验和知识来审视他人，为他们解释各种现象、问题或行为，以提高他们的能力和经验。下面小编将为大家整理分享一套完整的小学一、二、三年级英语教学计划。下面就让我们一起来研究一下，希望对有需要的你有所帮助。

小学英语教案一

教具准备：

1.老师准备了几根小棍子和一个可以放在桌子上的蛋糕。

2.气球、球、风筝、飞机、汽车、船、娃娃的字卡和图片卡。

3.学生准备几根可以放在桌子上的小木棍。

教学过程：

湖 热身/修订

（1)唱《十支小蜡烛舞》。

（2)练习A和B部分的Let's do，让学生说话并做动作。

（3)使用“签到位”游戏复习上一课学到的单词。

（4)老师和学生每天都围绕以下句型进行对话：

你叫什么名字？

你今年多大？

你好吗？

2. 呈现新知识（Presentation）

（1) 老师用行动教：关上门，吃个蛋糕。

（2) 老师拿出一根小木棍，教单词棍子，然后拿着小木棍问：几根木棍？请数一数，一，二，……数一数。

3. 趣味练习（练习）

(1)练习让我们念诵

一个。让学生听录音并用手指指出数字。

湾 全班跟着录音朗读，边读边要求做动作。例如：你好吗？同桌的两个人要对视；关门应关门；数棍子应该是桌子上的小棍子；吃蛋糕应该是吃的动作；再说一遍你可以指着自己的嘴。

C。把全班分成两组，一组是只读数字，另一组是动作。第二次换。

(2)听力练习：​​来查一下

根据所听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。

录音内容1.---看！多少支蜡烛？---7.

2. 一、二、三、四、四个气球。

3.弹球。

4.看！我有三辆车。

答案：1.A 2.B 3.A 4.A

4. 课堂评估（Assessment）

做活动手册本单元第 6 部分的练习：查找并说出。

这节课还是隐藏图。老师可以使用 你能看到多少只风筝？你能看到多少只猫？你能看到多少个汉堡包？和其他问题要问学生，他们可以在小组活动中更快地找到它们并正确计算它们。学生也可以提问和回答。引导学生进行自我评价和小组评价。

钥匙：气球、飞机、袋子、猴子、狗、猪、老鼠、熊、熊猫、鸭子、松鼠。

5. 添加活动

学生结对练习本单元的 Let's do 和 Let's chant 内容。然后回家为父母表演。

排版设计：

单元 6

1. 让我们一起吟唱

一十分

2. 让我们检查一下

键：1. A 2. B 3. A 4. A

课程计划评论：

本课将通过Let's check和Let's chant两部分来复习本单元的主要内容。热身/复习环节设计的活动将帮助学生顺利完成Let's check部分的听力练习，同时达到复习本单元知识的目的。在学习民谣之前，教师通过手势和物体帮助学生突破困难，帮助学生理解民谣的含义，学习和练习民谣。把握好本课教学重点小学英语备课教案范文，成功解决难点。通过本课的学习，学生对本单元的语言项目有了较好的掌握。

探索性活动-找到它

下面的图片中隐藏着不同的数字。找出这些数字并用英语谈论它们。

小学英语教学计划2

我要讲的是Unit7节日第37课，人民教育出版社小学英语“新起点”二年级。这套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的英语学习态度，使他们建立学习英语的初步自信，培养学生一定的语感，良好的发音和语调。 ，和初步良好的写作 基本上，培养良好的学习习惯，培养他们初步使用英语进行简单日常交流的能力。本课以主题为中心，围绕节日主题展开。

本课的学习将为六年级小册子环游世界做铺垫，同时也承接一年级小册子Lesson42的内容。做好上、下的衔接。

二、研究分析

我教的学生都是二年级七八岁的孩子。他们活泼好动，对新鲜事物感兴趣。他们的个性决定了我的班级应该是听、做、说、唱、戏、演的结合。在中国，这个班级缺乏圣诞节的环境，所以我们必须在课堂上积极为孩子创造合适的语言情境。

三、教学目标

根据教材分析、二年级学生的情况和英语新课的要求，我确定了以下教学目标。

知识目标：借助图片和录音，学习与圣诞节有关的9个单词和短语。

与节日问候相关的日常英语短语。

能力目标：使学生逐渐形成在现实生活中使用英语的兴趣。

情感目标：初步了解、感受和体验西方文化，激发和培养学生学习英语的兴趣。

鼓励学生在集体活动中与同学合作，培养合作精神。

重点：借助图片和录音，学习与圣诞节有关的9个单词和短语。

与节日问候相关的日常英语短语。

难点：圣诞节失去了节日、袜子、礼物等多音节词的发音。

教学过程

1.歌曲预热，激发兴趣

唱歌 和学生拍拍手。

目的：在本课中，我将通过唱英文歌曲Clap your hands来热身。通过学生观看动画、唱歌，为学生创造丰富的学习环境，激发学生的学习动力，积极进行自主学习。

2.歌曲导入，传授新知识

用flash歌曲导出新课，把本文涉及的词句一一学习。

目的：Flash歌曲可以激发学生的学习兴趣，在不知不觉中融入本课内容的快乐中。

在学习词汇的时候，我会用句型的教学来达到用词带句的目的。

之后将举办歌谣比赛，培养学生的合作与竞争精神。

3.游戏实践，巩固新知识

使用自制游戏《智能加油站》巩固所学单词。

目的：增强学生对新知识的理解和应用，巩固学习英语的兴趣。

4.自由交谈，提升能力

扮成圣诞老人，模仿圣诞老人送礼物。老师可以把课前准备好的教具（如贺卡、铃铛、丝袜、文具等）送给学生，说“这是给你的礼物”。发送时，学生会回答“谢谢”。教师根据学生对语境和语义的理解，组织学生练习，如学生之间互赠礼物等。

5. 拓展拓展，开阔视野

讲一些关于圣诞节的常识。

目的：让学生感受和体验西方文化，激发和培养学习英语的兴趣。

6.有趣的作业小学英语备课教案范文，保持兴趣

制作圣诞贺卡。

目的：将课内学习延伸至课外，保持学生的学习兴趣。

四、预设效果

在设计这门课时，我尽量使用听力、口语和游戏。通过各种有趣、实用、轻松、活泼的活动，让每个学生都能参与进来，充分调动学生的积极性和主动性。

小学英语教学计划第三部分

一、指导思想

小学生生活经历浅薄，缺乏学习英语的语言环境。因此，在英语教学中，应利用网络资源辅助教学，以信息技术作为渗透英语教学的工具和手段。通过信息技术与英语教学的融合，更好地培养学生的综合语言能力。使信息技术真正成为学生认识、探索和解决问题的工具，培养学生运用信息技术自主探索和解决问题的能力，提高学生学习的水平和效率。

二、理论基础

互联网是学生获取和储存知识的手段。通过这种方式，它可以为学生提供多种感官刺激。一年级是学习英语的准备阶段，保持学生对英语学习的兴趣是这个阶段的首要任务。使用在线教学可以在轻松自然的环境中向学生展示时间和机会，营造良好的学习氛围，提高学生的综合语言能力。

三、 教学背景分析

(一)教学内容分析

一年级学生学习英语的时间相对较短。到目前为止，他们只学习了学习工具、数字、动物和简单的日常表达的英语词汇。本课学习七种颜色的英文名称词。在课堂教学中，我注重一年级学生的特点，注重学生的活动。我利用网上已有的一些与色彩相关的课件和游戏，让学生在游戏中学习，动脑筋，大大增加学习兴趣。

(二)学生情况分析

大多数一年级学生的基本语言知识相对较少，但一些学生在学前班或英语课上接触过英语。对于这部分学生来说，学习书中与颜色相关的词汇和句型已经不能满足他们的需要。这时，如果利用信息技术和网络资源，可以激发学生对新知识的兴趣，更有利于学生发挥潜能，扩展到学习的深度和广度。

（三)教学方法、方法及技术准备说明

讲课与习题相结合，利用互联网的固有资源，充分为学生提供自主学习的机会。自主选择，动手操作，丰富的网络资源，可以帮助师生克服物理教具的局限性，让学生真正做到自主学习。

四、 教学内容框架设计

计算机教室是充分利用网络资源，发挥现代教育技术优势的一种体现。通过它们，教师可以在教学过程中变“主讲”为“主导”，变学生的“被动”为“主动”，变媒体“教学工具”为“学习工具”，从而加强环境为学生设计“学习”创造良好的语言学习环境，真正达到分层教学、个性化教学的目标。用游戏激发学生的学习兴趣，营造轻松、活泼、愉快的课堂氛围，让学生学以致用，乐在其中。

五、 教学设计思路实例

教学内容：新起点英语（Starting Line）一年级用书

第 6 单元第 31 课

新词：红、黄、蓝、粉、绿、白、黑

新结构：你喜欢什么颜色？

教学要求：让学生初步感知本课的生词和句型。

教学重点：本课生词、句型。

教学难点：生词、正确发音。

教具准备：动物图片、录音机、电脑

六、 教学流程设计：

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