2013学年度12级第二学期初一语文教案综合实践(组图)(2)

在加一个偏向的基础上，即清角fa或变号升fa或变工si或插降si，构成六音偏向，不能作为调式的主音。因此，六音调式只有工上角符号。与五音五音六音调式相比，羽毛五音六调调式的特点是增加了小二音程关系。老师举了一个例子，一个是角度清晰的六音模式，一个是换宫的六音模式。七音模式是在五音模式的基础上发展起来的。加两个偏音，即清角发变宫司或变征升发飞跃和降司，构成一个七声七调音阶。有清音音阶、雅乐音阶、烟月音阶三种。 《月之风》、《军民合一心》、《一粒大地、万载》、《天心顺》、《红旗满天下》，学生用曲《 《东方红》和山西民歌帮助学生了解六声调式。山西民歌《回家》贵州民歌《芦洪高原》《猜谜教学过程培训课后学生专业职业能力评价分析》大部分学生掌握的很好，少数学生掌握的不够准确2013年第13周课时1课时课式讲授与练习结合12课教具，钢琴题目复习，五音培养目标，专业能力方法能力，知识目标，巩固五调音阶特点，能力目标，提高学生在实践中灵活运用的能力，社交能力，情感目标，培养学生对音乐作品的兴趣。教学重点。五调教学难点。​​教学五音教学过程 教师理论教学生活动技能训练 一组织教师 二复习旧课 商组成的模式作为主基调被称为商业模式。以角音为主音组成的模式称为角度模式。以符号音为主音组成的模式称为征费模式。以羽音为主调组成的模态称为羽模。歌曲《北风吹来》《军民合作》《一滴土万金》《天心顺》《红旗满天下》了解五音的特点通过歌曲模式，培养学生课后评价和分析的能力 大部分学生具有良好的职业技能。少数学生有重复的分数并且不够准确以增加他们的训练。时间 2013年第14周 1级讲授与练习结合12级教具 钢琴学科复习 六音培养目标 专业能力与方法能力 知识目标 六音音阶特征的巩固 能力目标 六音社交能力的熟练运用 情感目标培养学生对音乐作品的兴趣 教学重点 六音音阶特点 教学难点 六音音阶特点 教学过程 教师理论教学 学生活动技能训练 一是组织教学，二是复习六音五音模式，加一个偏置，即清角变和宫跃变，构成六音偏置。无法使用该模式的滋补品。所以，六音页只有宫上角正御。五种调式，以郑调式为例，增加六调音阶的清晰角度例子 山西民歌以郑调式为例，增加了宫廷“东方红”学习理念课堂的六调音阶例子实践教学过程培训学生专业课后评价分析大部分学生具有良好的职业能力，少数学生需要加大培训力度。时间 2013年第15周 课时 1课时 结合班级12教具，复习钢琴题目，七调式培养目标，专业能力与方法能力，知识目标，巩固七调式能力目标，可运用其擅长写题，社交能力，情感目标，培养学生学习乐理的兴趣，教学重点，七音式教学难点七音教学过程教师理论教学生活动技能训练教学过程一组织教学二复习旧课在五声调式的基础上，增加了清角、变宫、变号、飞跃七声两个分音。音阶中有三个干净的音乐音阶

耶鲁量表和烟月量表三个量表的特点举例。 《回家》、《芦洪高原》、《猜曲子》。学习理念、实践教学过程、用歌分析、七声调、训练、课后评价和学生专业职业能力分析。大多数学生 少数掌握的学生不够准确，还需要更多的练习时间。 2013年第16周。课时1课式结合12课教具。钢琴题目复习。训练目标。专业能力和方法能力。知识目标。回顾自然间隔。音程类型、社交能力、情感目标、激发学生学习乐理的兴趣、教学重点、自然音程类型、教学难点、自然音程类型、教学过程、教师理论、教学学生活动技能训练、教学过程一组织教学二重温旧课三教新课自然音程⒈自然调式中各层次之间的音程关系称为自然音程⒉在七声或自然纯音程中，大音程和小音程分别增加四、五度都是自然音高。一度、二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度。八度大小二三六七度增加四减五度视唱复习⒈准确的节奏⒉准确的语调⒊精通⒋声音洪亮圆润1《娃娃和熊跳舞》2《我们经常聚在一起》3《数鸭子》四课总结五作业复习本节内容能力 大多数学生对少数学生的自然间隔有很好的把握。音高数不够准确。增加训练时间。 2013年第17周，1班讲授与实践结合12班教具。复习所有章节。培养目标。专业能力和方法。能力知识目标要求学生掌握本学期所学的全部知识点。初中数学知识点总结七年级英语知识点总结七年级英语书1知识点人民教育版数学知识点初中一本书1数学知识点能力目标培养学生灵活运用技能学习知识的能力，社交能力,情感目标,培养学生学习乐理的兴趣,教学重点复习全知识点,教学难点,全知识点,教学过程,教师理论教学,学生活动技能训练,教学组织,老课复习,1 scale doremifasollasido, 2模型唱歌标准篮球课标准儿科分级护理标准分级护理精修标准党员活动室建设尘肺标准电影音高三新讲座1老师弹奏钢琴音符，要求学生快速反应唱出声音名称2 分oup 听力和3 种节奏模式 训练要求学生根据节拍唱出节奏。课堂实践和教学过程。学生专业职业能力课后评价与分析[J].时间 2013 年第 18 周目标能力目标社会 理解能力、情感目标教学、重点教学难点、教学过程、教师理论教学、学生活动技能训练、课后评估分析学生专业职业能力时间 2015 年 7 月，第二期一周1课式结合14级教具钢琴专题复习课训练目标、专业能力与方法、知识目标、复习本学期所有知识点、能力目标、使学生掌握所学知识、社交能力、情感目标，培养学生高尚的音乐情感教学，重点复习所有知识和教学难点，复习所有知识和教学过程，教师理论，教学学生活动技能培训组织教学师生迎接教学过程复习所有知识本学期，视唱，五线谱，数d 乐谱，儿歌视唱