教案模板范文小学地理课程的本质是一门文科课程

教案模板范文小学地理教案一课时教学要求地理课程的本质是一门文科课程，就必须注重动手能力的培养和课程结构的学习。教学过程教师在一节课中，既要讲知识，又要讲方法，提高学生的思维方式和思考问题的能力，使学生在课堂上学以致用。但这不是学生课堂上的任务，而是学生自己在课外要求自己完成的，因此教师在完成以下几个教学任务。（。

一）了解学生小学地理教学的任务是，基础知识的学习，以及地图的认识；方法的培养，把握地理事物的规律。以及解决问题的能力。

二）提高学生的知识运用能力与创新能力在教学中学生的问题教案模板范文 小学，如地理方位、特色等问题，要充分发挥想象力，灵活运用地理学的规律和知识。对学生学习中疑问、困惑，及时进行提问与解答，使学生的知识结构比较完善，能灵活运用。

三）培养学生科学探究能力通过培养学生与科学的相关探究能力的培养和能力，提高学生兴趣，创新能力的培养。对学生不同问题能够多角度分析，能提出自己的见解等，使学生产生学习地理的兴趣。

四）培养学生分析和推理能力在教学中要善于根据相关材料进行分析，提出新的答案，实现知识的串联，形成一个全面的地理概念。也为以后的学习打下良好的基础。

五）提高学生实践能力在教学中学生有知识、有方法的学习，但是还不够实际，为了使学生了解生活、了解地理环境的存在，培养学生的认识与感受能力，引导学生认识生活和认识地理存在的差异性。

1、地理课程中，地理是所有学科的根源和核心，那么该从地理出发，进行丰富的问题提炼，培养学生思维提高思维深度，让学生形成开放思维。

2、基础地理是各学科基础，学生学习好基础地理，

3、地理是研究地球现象、自然现象，不可一粒砂子，不可一片云，地球上的所有物体形态、形态，都在地球上存在，

4、地理所讲的知识和现象都是有规律的，掌握规律是学习地理的关键和基础。

5、地理是注重学生知识活化，引导学生动手能力和想象力的学科，是基础理科。教师对学生地理知识的传授要充分利用各种媒体手段进行讲授和发掘，如地理大会讲座、地图册、一些问题测试等。正确处理地理问题与课堂教学问题的区别，要求每个教师进行统一思想和教学方法，有针对性地教学，集中培养学生多种能力教案模板范文 小学，提高学生科学素养，让他们形成和谐发展的地理大生态。

参考教案范文小学地理教案一课时教学要求

1、首先为学生介绍地理历史背景（两学年级地理概要）

2、教学地理知识（中、高年级课程标准）：认识地球、了解地理现象、了解地理知识。

3、教学方