教案模板范文小学音乐教案设计【2017年教师招聘】
教案模板范文小学音乐教案设计课题名称:《唱歌时的重点处理与口腔共鸣》课时名称:一年级音乐课人数名称:5人教材名称:《汤尔老师教你学唱歌》作业内容:1.听完汤尔老师的教案
一)之后,说一下自己在唱歌时重点要注意的五个要点。2.说说你对课程的总体印象。3.请同学们自己先上一遍教案模板范文 小学音乐,自己说说,收获和感受。教学形式:2人合作演唱一首歌曲(一人2小节,中间休息两次教案模板范文 小学音乐,一共5小节)。
教学目标:
1、具有一定的唱歌的乐理知识,能够对歌曲的旋律和节奏形成初步的掌握。
2、使自己的声音能够处理好各种演唱技巧。
3、理解流行歌曲的作曲技法,掌握乐理,并掌握演唱技巧。教学过程:第一节导入展示(播放视频)。
一、情景模拟:
1、模拟场景一:动物世界里的探险游戏。
2、模拟场景二:工厂里的实操探险。
3、学习歌曲:视频里有谱子,边唱边教。
用了大概20min教学工具:
1、练习册。
2、还有一只小皮皮每次教完之后,老师可以往上写,不能往下写,不然好像就直接结束啦。关键词是多听多模仿。
二、重点识记:主要针对第1个情景下面就第2个情景进行讲解。
主要包括2个方面
一、在1个情景下的主要框架要领。
1、音程和弦3个音符之间的音程要素包括:音数(3个音为一个音程)、弦数(音2个音为一个音程)、结尾音标记号(2个音为一个音程)、整体音程跨度(a=1234
5)、音程最小单位
2、音符与节奏音符是由:固定音符(小二度半音)、半音音符、全音音符的组合而来。
音符之间的连线:如:咚嗒嚓、哒哒嗒、长摁短摁eg:
1)平行四度:咚嗒嚓、哒哒嗒、长摁短摁。
(哆拉扯、哆拉扯、磕嗒嚓,
1)、6连音:嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、哒哒嗒(嘚1嘚2嘚3嘚4嘚5嘚6嘚7嘚8嘚、1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1得1。
我一礼拜喝三次左右