：高中语文教师在备课时应多“把玩教材”

作为高中语文教师，应引导学生正确理解和使用母语，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使学生具备识字、写作、阅读、和满足他们实际需要的写作技巧。口语交际能力，汉语课程还应注重提高学生的品德、修养和审美情趣。我觉得高中语文老师在备课的时候应该“玩弄课本”，多开几个窗口，多角度输入课文初中语文备课教案范文，分析课文，有高效教学的沉淀，可以把诗意的感性融入到课文中。中国人。在课堂上，在平时的备课中，我从以下几个方面入手。

一、准备知识

准备知识离不开教材。在中学语文教材的选编中，注重体现时代精神，注重思想品德的培养和人文精神的培养。教师在备课时应以教材和新课程标准为依据，要求学生注重基础知识的积累。

周晓峰的《Blaches》被列入必修的五篇“奇异自然”主题单元散文。正如周小峰在文章中所写的“头晕的圆点”“加剧了观察者的视觉混乱”，当我第一次接触到这段文字时，我感到震惊和困惑。因为热爱散文，在备课的时候，我首先把握了这篇文章的知识结构，领略了作品的精巧、繁复、巧妙的风格，以及语言的丰富与美。这篇文章充分体现了文字的细腻、细致和纯洁。

为了让同学们在有限的课堂上更清楚地了解作者的意图，我从Brindle的花言巧语入手，走过“Brindle”的迷宫，“一窥全貌”。隐喻、平行、反讽和拟人化等修辞技巧在本文中一应俱全。作者用这些错综复杂的修辞手法，以极其细腻的方式去体验和领悟世间万物，为我们提供了大量具有前卫意识和真实新鲜生活的散文文本。体验。

本文在题材、结构、语言风格等方面追求个人风格：求新、求变、求差异，这些是当前新散文的特点。只有了解了这些特点，我们才能通过五彩斑斓的“条纹”与学生一起工作，发现作品“在广阔的知识背景中消解了静谧微妙的生活体验，自然、文化、生活之间有着复杂的关系”。这通常是意义的明智联系。”

二、备用容量

1.阅读能力

“一本书读一百遍，其意义不言而喻。” “说一千首歌听声音，看一千刀然后认器。”这些名言都表明，阅读的“量”和“质”直接制约着语言能力。阅读的形成和发展必须勤于口、手、脑。其中，“念诵不绝”的背诵和背诵，是我国几千年来的阅读体验之一。对于中学生来说，审美阅读更多的是以感性的方式进入语言世界，而不是一味偏向理性思考和繁琐提问。在提高学生阅读能力的同时，作为一名教师，不仅要做一个忠实的倾听者，还要做一个有爱心的人，胸怀宽广，播下爱心的种子；做诗人，听花开的声音，走进学生的心；做哲学家，引导理性思考，引领阅读深入。

2.口头沟通技巧

口语交际，是一种灵活、机智的听说能力、与人相处的能力、人际交往过程中做事的能力。在备课时，我充分考虑了创造情境和形成交际氛围。让学生在强烈的沟通和表达欲望中不吐不快，是有效培养“口语交际”的关键。强调口语交际教学的重要性，并不是简单地强调开设专门的口语交际课程的重要性。口语交际能力的提高，离不开学生听、读、写素养的积累。因此，口语交际能力的培养应有机地渗透到平时的语文教学课堂中，并在课堂内外相结合。

3.创新能力

创新能力就是创造力，是在解决任务中有效地再加工和结合原有知识和经验，创造新思想、新事物的能力。 《费雪之父》是必修五“面对生活”话题“人生选择”栏目中的一篇文章。老师在教授这篇文章时，大多是用渔父来衬托屈原，用渔夫的“坚持”来衬托屈原的“坚持”。结果，屈原的形象越来越高，而渔父被贬的越来越小。在准备课程时，我不同意这种方法。我们赞美屈原的人格，理解他的行为。他用高贵的灵魂铸就了自己独立的人格，用自己的毅力追求爱国复兴的理想，并为之献身，以死彰显生的辉煌。但是，我们不能强迫学生像屈原那样选择，为未实现的理想而死。

通过《渔父》的解读，我想和同学们一起明白：世界的“适应”仿佛行走在山脚下，屈原是文人精神的顶峰，费雪神父就像是漂浮在山顶的白云。 .

三、预备教学法

教师在教学方法的选择上应遵循最优组合的指导思想，但没有万能的方法可以解决所有问题。教学方法具有辩证性和集体性；任何教学方法都只能有效解决部分教学问题。因此，必须根据新课程标准教学任务的要求，综合运用教学方法，灵活选择，实现一种或几种教学方法的优化组合，最大限度地发挥综合教学效果。解决问题。 .

四、准备教具

在课堂上使用教具不仅直观生动，而且有利于培养学生的学习兴趣，促进知识的理解和掌握，事半功倍。随着科学信息技术的飞速发展，越来越多的视听教学方法被运用到教学领域，其开发的多媒体课件教学具有明显的直观性和高度抽象性。因此，教师在备课时应充分掌握教具的制作和使用初中语文备课教案范文，以达到最佳的使用效果。

多媒体辅助教学是“计算机出现后与教育领域相结合的产物”。作为一种新型的现代教学方法，它越来越科学、先进、生动、直观。更成为课堂教学的最佳选择。在高中语文教学实践中，有效利用多媒体可以增加课堂容量，充分调动学生学习的主动性，提高学习效率，使课堂教学充满生机与活力，富有艺术性。

“一水护田绿叶，两山并列送春。”王安石先生的美景静谧，它的美来自于房间突兀的青山美景，自然柔和的风，窗外的风。为诗人送上知足之情。所以，在备课的过程中，我也迎风多开了几扇窗，让那些中国花穿越语言的路径，到达课文的核心，和学生一起走进我的课堂，体验快乐中国人在一起。

总之，充分的课前准备是每一节课的关键。在新课程新理念下，广大一线教师只有采取积极有效的措施，与时俱进，才能更好地适应中学语文新课标改革的需要。

编辑董慧红