【精选】范文合集7篇（四）：用到教案

【已选】幼儿园教学计划样本合集7篇

作为一个没有名气和无私奉献的教育者，他经常需要使用教案。教案是教学活动的总体组织方案和行动计划。那么在编写教案时应该注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的7个幼儿园教学计划。欢迎大家学习参考。希望对大家有帮助。

幼儿园教案第一章

活动目标

1. 体验制作、买卖、吃美食的乐趣。

2. 能够礼貌地与人互动。

活动准备

材料：老师和孩子们收集各种垃圾物品，如泡沫、果冻瓶、日历纸等；粘土、面团、棍子等

活动提示

1. 做美味的食物。提供多种材料，引导孩子选择材料制作自己喜欢吃的食物。老师发现并鼓起来

鼓励孩子的创新，让孩子互相交流，互相欣赏。

2. 买卖美食。让孩子们开设小吃店，买卖他们收集和制作的食物。引导幼儿礼貌地交流。

3. 吃好吃的。幼儿在小吃店品尝各种美食，并评估食物的形状和颜色。

幼儿园教案第二章

在一周的实习中，周一和周二主要是熟悉下幼儿园的环境，和孩子们交流，了解他们的整体英语水平，他们过去的教学方法，以及个别特殊的孩子（也就是, 用蒙式教学理念来促进其他孩子的作用）。

周三试教。这也是我第一次正式给孩子们上英语课。教学内容为“myclothes”。

因为是面试前小明星准备片段教学的内容。虽然面试没用。但是因为我已经咨询过余的姊妹学校的老师了。再加上剑桥新书发布会上其他一些优秀教师的经验。所以我对这个类的设计还是有一些了解的。

我真的发现老师需要快速提高。练习并与他人交流，尤其是那些有经验的人。进步的程度远远大于纸上谈兵。

第一节课我个人感觉喉咙有点累。虽然对小孩子的管控不够，但是第一次参加，班级已经很大了，平时的套路不太好，也算可以了。在比赛中途，我对下一步要做什么不是很满意，我会在比赛中为自己留在那里，想知道下一步应该做什么。此外，没有达到最初的目标。我要教的句型没有教。可能的原因可能是他们接受能力不够强，基础不够扎实，另一个是他们在课程设计上有问题。

周四二试教学最大的个人感受是觉得课上很无聊，内容的安排有点乱。

反省后，我发现无聊的原因是我个人练习太多了。因此，我阅读的书比孩子多，重复的东西让老师们感到无聊。但在这一点上，我个人认为单独的演练对于每个孩子掌握教学内容非常有帮助，同时也给了他们表演的机会。我多读书，所以有利于他们对发音的掌握。但是这种方式不利于公开课。

周五，我主要是听了几位来和我一起练习的同学的讲座，谢老师（莲花幼儿园在职老师）的点评也是我收获最大的一天。主要总结总结了英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点：

1. 在教学过程中，注意中英文对照或实物与单词对照进行教学。让孩子真正理解单词或句子的意思。

2.创造教学情境有利于吸引孩子的注意力。情况应该有逻辑地联系在一起。例如，在教授一个新单词时，可以通过讲故事或问题引导将前一个单词引入到下一个单词的教学中。由前导至后，由后回顾前，整合。

3.在教学过程中，要注意个体发音（单词中个体音标的发音），并及时纠正，但不要否定幼儿，打击他们的学习积极性。

4. 与个别孩子交流时，还是要注意整体。比如个别孩子回答你的问题时，你可以请大家当老师，看看他说得对不对，这样就不会让其他孩子因为无事可做而分心。

5. 让年幼的孩子大声说英语但不要大喊大叫。

6. 在英语教学过程中，还要注意孩子的道德品质和日常教育。比如我和孩子一起拍卡片、看字的游戏中，孩子们用力拍打卡片。这时，教师应给予适当的指导。

7. 在教学中，尽量使用贴近孩子生活的东西作为教具。这不仅方便，而且有利于将英语教学融入日常生活。

8. 在开始上课之前幼儿教案范文，应该让孩子们休息和冷静下来。然后热情地继续打招呼，打招呼需要让每个孩子的注意力都集中到课堂上，然后才能开始进行下一步。此时，一堂课成败的关键步骤之一。

9. 在教授英语的过程中，还要讲清楚其他方面的知识，不要误导孩子。例如，在教授 T 恤时，您必须让孩子意识到 T 恤和衬衫是不同的。这些知识无需详细讲解，随身携带即可。但不要误导。 ,

10. 教学语言以主题为主，简洁明了，引导孩子由浅入深，有层次地学习。此外，语言需要儿童化。

11.学会用语气表情和眼神来控制孩子的课堂纪律。对自己有信心。

12. 少问无意义的问题。这样会让老师觉得老师很麻烦。对于一些课堂上无法直接回答或不知道如何回答孩子问题的问题，可以迂回回答。例如，可以要求儿童自己探索答案。

13.制作的教学道具要既美观又易于操作。

14.您必须与年幼的孩子互动并尊重他们。

每一次修炼，都伴随着努力与收获。对于大学生来说，社会实践是我们现阶段接触社会的唯一途径。所以大家要好好利用寒假的时间去社会实践，积累更多的经验，进一步完善和完善自己。

幼儿园教案第三章

[活动目标]

1、知道音阶的变化，可以学唱歌。

2、学唱歌，能根据歌曲的节奏做相应的动作。

3、我愿意和好朋友交流，游戏合作，体验游戏的乐趣。

【活动准备】

1、音乐《好朋友，送礼物》

2、2～3列车头饰

【活动流程】

一、 热身活动老师与孩子们进行身体和钢琴游戏。老师弹奏钢琴，让孩子们用自己的身体作为琴键，引导孩子们一边唱歌一边用双手轻敲与音符对应的身体部位。

So Fa Mi Re Do Si Do 头、脸、肩、腰、膝、脚、膝

二、学歌

1、师父：如果遇到好朋友，你会怎么做？

孩子们可以自由回答，老师可以让孩子说话，做动作。

2、老师：我们来听听歌里的好朋友是怎么做的？ （播放歌曲“好朋友，说礼物”）

3、 让年幼的孩子谈谈他们最好的朋友是如何唱歌的？可以让幼儿边说话边做动作。 （根据孩子的回答，您可以欣赏另一首歌曲。）

4、老师帮助孩子整理歌词，规范歌曲动作：

好朋友，送礼物：两个人互相握手握手：两个人用石布握手看谁赢：两个人先握拳准备猜拳，然后互相猜猜，输了就跟着我：猜中的人在身上“玩秤”；领带互相拥抱，小脸贴在小脸左右，回到原位

5、 幼儿尝试唱歌并在录音后执行动作。唱完后，老师点评并提醒孩子们不足之处。

6、 孩子们以多种形式练习歌曲：分组唱歌，男孩和女孩分开唱歌等

三、游戏：好朋友火车老师拿出机车头饰介绍给孩子们

游戏规则：让2~3个孩子做火车头，戴上头饰，邀请朋友玩游戏，跟着歌走。谁赢了就可以戴头饰当火车头。

幼儿园教案第4章

活动目标

1.走不同足迹的小路，锻炼走、跑、跳的能力。

2.大胆探索不同足迹的不同行走方式，培养身体动作的协调性和灵活性。

3.加强规则意识和团队合作意识，体验成功挑战的乐趣。

活动准备

1.课件-赤脚感知不同路径

2.音乐：放开你的小脚

3. 不同足迹的路径。

活动流程

一、导入

1.师生赤脚站在泡沫板制成的方形地面上，回顾足部结构，激发活动欲望。

2.伴着音乐做一些热身运动：

小脚走路，好看（走、跑、跳）；

抬起小脚后跟，用脚趾轻轻走路——它长高了；

脚趾累了就休息一下，用脚趾和脚后跟走路——做个小丑；

小脚真的很能干（走、跑、跳）。

二、展开

1.引导孩子发挥想象力，猜出脚的不同部位可以做出不同的脚印。

老师：小脚不同部位走路时，印在地上的小脚印会不一样。有的是整个小脚，有的是前掌，有的只是后掌。真的吗？一起来验证一下吧。

2. 展示不同的全掌和脚印小径，鼓励孩子们大胆尝试各种方式走在小径上。

(1）整齐排列的一整掌和脚印轨迹

老师总结：这些是脚底走路时印在地上的小脚印。刚才，孩子们走着这条全是掌印的小径。有的走大步，有的跳跃，有的跑走，走得很稳。

3. 不同脚印（前脚掌和脚后跟的脚印）的小径。

老师总结：这条小道上的小脚印，有些是前脚走路留下的，有些是后脚走路留下的。孩子们用小丑行走法穿过前脚印。走后脚印的方法。

4.结合足迹（全掌足迹、前足足迹和后足足迹）的路径。

老师总结：这条小径上有不同的小脚印。孩子们看着小小的脚印，变换着不同的行走方式。

走一会，跳一会，走一会，小丑一会，快一会幼儿教案范文，慢一会。

5.游戏：比较看谁更快。

老师展示了由四条路径组成的四组长路。孩子们站成四列，通过比赛巩固走、跑、跳等技能。

老师总结：今天，孩子们用不同的方法，改变了不同的动作，快速完成了不同足迹的踪迹。

太神奇了！我们的小脚真能干！

三、结束

1.在音乐的伴奏下，老师和孩子们一起做轻松的活动

坐在一起，伸直你的小腿；

小手撑地，小脚后移；

小脚趾勾住，脚背后侧伸伸直，摸到；

小脚一起左转，然后再右转；

左右摆动、前后摆动、移动点头；

慢慢收回小腿，敲、挤；

摸你的小脚，挠脚底，哈哈——小脚好可爱！

2.洗脚，穿上鞋子，结束活动。

幼儿园教案第5章

目标：

1、练习在肩膀上摆动双臂以瞄准口袋。

2、通过游戏和比赛的过程，反复练习和探索如何投票。

3、很高兴找到不同的小伙伴来玩“炸蚕豆”的游戏。

活动准备：

6个沙袋，6个大圆圈

活动流程：

1、筹备活动：

炒蚕豆孩子们成双成对地站在操场上，一边唱童谣，一边摆动双手进行上肢和身体翻转，开展“炒蚕豆”游戏活动。这个游戏可以玩4-5次。

2、游戏活动。

(1、) 游戏；看看谁得到了正确的选票。

幼儿作为一个群体站在场地的一侧。首先，让第一组孩子站在投掷线后面，双臂向前搭在肩膀上。练习投掷准确度后，他们会向前跑，捡起沙袋放在投掷线上。然后，第二组孩子拿起沙袋，练习准确的投掷和射击。请孩子们说：你怎么投掷？您如何发现您可以准确而远地投票？最后，老师在讲解的同时示范了向目标扔沙袋的基本方法。鼓励年幼的孩子比其他任何人都更准确、更远地投票。游戏可以玩3-4次。

(2、) 游戏：小兔子。

老师扮演猎人，站在圈外，蹒跚学步的孩子扮演兔子，站在大圈（家）外。游戏开始时，“兔子”从圈外跳入大圈，边跳边唱童谣，读完童谣后，“兔子”在草地上吃草或玩耍。当老师说：“猎人过来拉！” “猎人”举起手中的沙袋打“兔子”，“兔子”迅速闪避，跳到圈外（家）。被击中的孩子先站在他旁边，扔出3-4只“兔子”后可以重新开始游戏。 “猎人”的角色可以由幼儿轮流担任。游戏进行3-4次。

3、 休闲活动。

老师带着孩子们边做动作边唱《快乐拍手歌》。

儿歌：小兔子，腿短，跑不慢。向前跳跃，向前跳跃，跳跃并跳跃找到草。青草嫩草，兔儿满腹。

幼儿园教案第6章

活动目标：

1、 让宝宝初步了解正确的刷牙方式。

2、了解爱护牙齿的基本知识，少吃甜食，早晚刷牙。

活动准备：

每个孩子一个茶杯；牙刷和龋齿图片。

活动流程：

1、设置问题并引导主题。 “宝贝，你知道如何帮助我们保护牙齿免于蛀牙吗？我们该怎么办？有什么办法可以帮助我们清洁牙齿吗？”

2、 宝宝很感兴趣，也更有动力。有的宝宝迫不及待地问：“那我该怎么办？”窒息宝宝的食欲，激发宝宝学习和探索的欲望。

3、 老师示范漱口和刷牙的步骤：喝半杯水，吐出嘴里的水，用牙刷来回刷牙，然后喝下水吐出牙膏的泡沫。喝了几口水，我怎么也咽不下去。水在我嘴里，闭上嘴，搅动塞子，咕噜咕噜地吐了。

4、 让宝宝按照步骤尝试漱口。考虑到宝宝是第一次尝试漱口，很容易把嘴里的水咽下去，所以让他们都用饮用水来漱口和刷牙。说明了漱口时要注意的要点（喝了大部分口水，闭上嘴巴，搅动脸颊，听到咕噜咕噜的声音，最后把水全部吐出来），宝宝们都跃跃欲试，捡起来把水杯拿了半杯水喝了，真的是那种在嘴里摆弄然后用小牙刷刷牙的感觉！

幼儿园教案第7章

组织意图：

在日常生活中，孩子们对交通工具比较常见和熟悉，喜欢玩各种交通工具。为此，我设计了这个活动。同时，按照“大纲”的理念，让孩子“从孩子的生活中学习内容”，“让孩子在音乐中玩耍、学习”。我设计了这个综合性和创新性的活动，引导幼儿围绕“旅行”这个主题进行对话和操作，想象各种交通工具。

活动目标：

1、引导孩子围绕“旅行”这个话题，帮助孩子用连贯的语言表达自己的想法和愿望。培养孩子大声说话，在群体面前自然大方的态度。

2、通过猜谜活动，让孩子初步了解水、陆、空等各种交通工具，形成交通工具的概念，了解交通工具的用途和不同的特点。

3、通过操作活动，引导孩子手工搭建各种闪光工具，激发孩子的创新思维能力和动手操作能力。

活动准备：

材料准备：

1、 各种车型。

2、 废皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废料、双面胶、剪刀、彩笔或彩纸。

3、磁带、录音机。

活动流程：

一、以猜想的形式引导话题。

1、猜谜语：“身形如龙，踉跄跄跄，过江，穿洞，呜呜呜，向前冲。” （出示火车）

问题：这是什么？有什么用？

2、猜测：“水上房子，有烟囱屋顶，有时过河，有时漂浮在海中。” （展示船）

问题：这是什么？有什么用？

3、猜想：“有人说我像鹰，我说我像大蜻蜓，请坐到我肚子里，马上带你去上海。” （展示飞机）

问题：这是什么？有什么用？

4、老师总结，初步形成了水陆空交通的概念。

问题：除了轮船、汽车和飞机，还有哪些水陆空交通方式？

二、 借助“旅行”这个话题，要求孩子们自由组合、设计自己想象中的交通工具。 （重点引导孩子围绕“想象”的交通工具进行操作。）

（1)孩子们可以自由互动，想象和设计东西？怎么做？

（2)请个别儿童向小组讲述他们的设计，他们必须大声清楚地说话。

三、儿童操作活动

(1)账号要求

(2)老师导游。

四、老师总结，活动结束。

五、活动扩展：

听音乐，把你为展览准备的交通工具放在一边。

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