【范文集锦】6篇总结，助你树立良好的师表形象(2)

三、 全新体验和卓越功能呈现

回顾我这学期的教学工作，我觉得有优点也有错误和不足。说一下优点，我的经验是提高数学成绩必须做到：

1、 将要学习的数学公式、性质、概念等，必须让学生记住。只有这样，我们才能用它们准确、正确地解决数学问题。学生必须牢记各种图形的面积公式、周长公式、体积公式、利息公式、出勤率、比例等知识。

2、学习数学的基础知识和基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有巩固基础知识，熟练掌握基本功和解决问题的能力，才能解决稍难的应用题，并能灵活解决实际问题，能一题多解。

3、通过“以兵授兵”的形式，适当传递相关数学知识，有助于提高数学平均成绩。比如这学期解方程、解比例、简单计算等知识都是必修知识，每个人都要通过考试。

4、 在课堂教学中，教师必须用亲切生动的语言来体现抽象的数学知识，从而激发学生学习数学知识的兴趣。学生只有产生兴趣，才能积极学习数学，提高数学水平。成就。

5、 在教学工作中，注意密切接触社会生活，学以致用，相互推论。

四、 存在的问题及主要原因

1、“先学后教，课堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言的艺术性有待进一步提高。

2、 优秀学生培养拔尖工作和中级学生优秀学生培养工作缺乏。

3、 与学生家长沟通不足，与家长缺乏沟通。

4、个别学习困难学生的指导还没有到位，进展不明显。

五、未来工作的思考

一份辛苦，一份收获，教学工作中的痛与乐。总的来说，这学期的教学有得有失。我会把“得到”当成自己的财富，对于“失去”我会在以后的教学中努力提高，努力把教学做得更好。总的来说，我觉得这学期的工作比过去有了进步。今后，我将继续努力，务实地工作。学生喜欢。

期末教学工作总结5

为保障全体师生生命财产安全，增强学生安全意识，严防责任事故的发生，xx小学坚持“五不松懈”，着力打造校园安全防护网。

坚持责任心不松懈。按照“谁负责、谁负责、谁组织、谁负责”的原则，规范和加强学生集体活动管理，完善各项安全应急预案，积极营造安全和谐的校园环境。老师和学生。

坚持全面调查，毫不松懈。围绕校园建筑设施、食品卫生、消防安全、交通安全、校内外治安环境等开展大范围安全排查，对学生携带管制刀具、火灾、冲突等问题进行排查出去。

坚持管理意识不松懈。认真落实安全管理制度，细化安全保卫工作措施，规范学生进出校管理，确保措施到位、责任到个人、信息渠道畅通、问题到位及时报告并妥善处理。

坚持教育意识，不松懈。利用升旗仪式、班会、红领巾广播等多种渠道，围绕“防火、防盗”等重点开展安全教育和法制教育，增强师生安全意识，提高他们的预防意识和自我预防能力。

坚持网络共建，毫不放松。通过《致学生家长的一封信》，我们时刻关注学生身体健康，时刻提醒学生安全，时刻关心学生心理，实行学校​​、家庭、社会相结合的教育网络形式。

期末教学工作总结第6章

根据学校工作安排，教务处和教研室于第19周的星期四（7月2日）和星期五（7月3日）对全校教师进行了为期两天的教学检查。检查人员包括学校行政领导、教学办公室成员、教研室成员、教研组组长、备课组组长。检查项目包括教案、作业（含助教）、讲课、集体备课活动记录、实验教学报告等。本次教学检查总结如下：

一、教学计划

优点：1、所有备课组都可以根据学校的布局编写统一规格的教案；2、体现教学反思和教学方法指导；4、 教师教案的教学内容、教学目标、教学最难点，教学过程或教学点比较完整，教学环节齐全，理科教师有实验教案，中文教师有作文教学教案。

除了上述各教研组的共性外，各学科组的教师也各有亮点。

中文组：都有统一的教学计划，完整的教学环节，详细的教学流程。其中，xx等教师的教案尤为突出。

数学组：教学方法多样，方法丰富，以详细的学习方法为指导。有的老师有漂亮的黑板设计和具体的教学反思。其中，xx老师的教案做的很好。

英语组：整体好，项目完整，内容完整，教案写作环节清晰，目标明确，重点难点突出，教学与学习指导，认真反思，认真。

物理组：老师备课比较认真，教案详细，时间充足；布局精巧，教学后有感悟。xx等老师的教案各有特点。

化学组：受检教师中，基本能及时备课，课时达标，环节齐全，使用价值高。xx老师的教学反思很中肯。每节课后，他都认真地写了教学反思，无论是从教学效果的角度，还是从学生的学习效果。值得推广。

生物组：一般来说，大部分教师认真准备教案，有学习方法和教学反思的指导，书写工整。教学反思体现教学效果，可以反思不足，更有针对性。傅宏杰的实验教案写得很好，xx老师的教案很有针对性。

政治组：可以统一集体备课，形成教案，但对于统一的教案，教师有自己独特的方面，可以做好教学反思，比如学情分析、教学环节反思、教学应用方法等。被反映。

历史组：能体现新的教学理念，能在课后写课后感想。有的老师课后的反思详细而丰富。它们具有一定的价值，值得一读。xx老师对教学计划和教学有深刻反思，体现了学生能力的培养。

地理组：9名教师，教案数量适中，总体良好。

艺术组：结构完整，教学反思写作认真，能体现学科特色。

运动组：能够提交完整的教案。

二、 作业

除体育、音乐、艺术、字母技术等学科因纪律原因不能交作业外，其他教师可按要求交作业。一般来说，作业中写明等级或分数，整批完成即可。作业量按照《杨街三中常规教学量化管理》的要求安排，量适中，大部分学生在写作业时书写工整。

在作业方面，各学科组的重点教师分别是：

在语言组中，xx等脱颖而出。

在数学组中，xx老师更为突出。

在英语组，作业丰富而有效。大部分学生写得认真，老师批改认真、细致、及时。

在物理组，大部分老师可以根据老师的要求进行安排，批改质量较好。

化学组作业量适中，批改及时，每次都进行批改。从更正日期和成绩教案教学总结范文，以及励志语言，学生可以及时更改错误的问题。

在生物组，训练试卷完全可以批改，较高的三个级别更频繁。大多数学生写得很仔细并且有一个标准化的格式。助教的主观题比较好完成。

在政治组，整批修改充分，工作量适中，修改严重，有日期和等级。助教基本可以完成，老师可以批改。

在历史组中，教师有多种形式的批改，包括成绩、打分和批注的组合。陈春娜、何曼萍、吴如娇等老师尽职尽责，对所有作业进行了修改。

地理组教研组考察资料不够。

艺术组和体育组没有作业。

三、讲座

教师可根据学校要求完成听课任务，记录教师、学科、班级、时间、文章等相关栏目，教师教学过程记录清晰，写作相对整洁，有对讲课的评价、反思、建议等。讲课较多、记录详细的有：

语言组：xx 等

数学组：xx。

英语组：能达到学校规定的数量，并有详细的评价记录。

物理组：xx。

化学组：所有教师评价的频率和内容都是真实的，大多数老鼠积极地听课和评价课。

生物组：大部分老师认真记录听力课，敢于提出自己的建议或感受。

政治组：认真上课，个别教师多上课。

历史组：xx 等。

艺术组：能够在课堂上听和评论。

四、小组备课

我校四个年级的备课小组可以开展活动，有计划、有活动、有措施、有实施。做好公开课的开发和评价活动，包括教学时间安排、开课安排、评价论文安排、考后分析、教材研究等。每周小组备课活动得到很好的实施。

上级集体备课活动记录为：一年级语文组、一年级数学组、一年级化学组；二年级有高二英语组和二年级文学组；三年级有高三政治组、高三历史组、高三数学组、七年级政史地理组、七年级语文组。

五、实验报告

高二化学组：xx、孙主任等带领学生进行小组实验，报告完成。

高一生物组：xx等指导学生的实验报告齐全，有完整的实验分组记录表。

高中物理组：xx等老师指导学生分组实验，汇报详细报告，及时复习。

六、 不足

教学计划：个别教研组的教学计划可能比较简单，反思舞蹈教学。

作业： ①作业时间安排不合理，不利于养成规律作业的习惯；②考点不足，师生有时无功而返；③助教抄袭答案严重，师生均未充分利用。④ 部分教师批改评分不规范。没有眉毛标记和一般标记，它们只是记录一个分数。

出勤率：上课记录中写到课堂进度的有很多，但对老师的教学进行深刻反思并提出合理建议的并不多。几位老师的记录太简单了。我校讲课人数普遍不足。

备课小组：个别备课小组活动质量不高，无法讨论教学问题。少数备课小组活动不足。

七、改进措施

1、 新老师尽量多写教学反思，对以后的教学成长大有帮助。

2、 尽量及时改正作业，及时改正错误，让学生的问题越来越少，充分利用补充材料促进提高的教学质量。

3、同组的老师多交流。除了集体备课，他们还可以互相倾听和评价。

4、 充分发挥骨干教师的模范作用，不断加强学生写作习惯的培养。

八、交流报告

语言组：xx

数学组：xx

英文组：xx

物理组：xx

化学组：xx

生物组：xx

政治团体：xx

历史组：xx

地理组：xx

艺术组：xx

运动组：xx

集体备课活动最佳备课组：

高一语文组、高一数学组、高一化学组

有高中英语组，高中两个文学综合组

高三有高三政治组、高三历史组、高三数学组

七年级有七年级语文组和七年级政治历史地理组。

实验教学扎实的备课组

高一生物组、高一物理组、高二化学组

教学办公室/教研室

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