篮球教学教案范文 小编范文时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝

篮球教学计划范文

时间的脚步静悄悄的。不经意间擦身而过。教师在教学工作中会有新的目标。是时候写一个详细的教学计划了。新式教案怎么写？以下是小编精心整理的篮球教学计划样本，仅供参考，一起来看看吧。

篮球教学计划1

一、 教学理念：

篮球是在快速、激烈、对抗的条件下进行的综合性体育活动。具有竞争性强、趣味性强的特点，深受广大中学生的喜爱。能充分锻炼身体，主要培养学生的跑、跳、投等基本活动，提高敏捷性、速度、耐力等身体素质及动作的准确性和协调性，培养学生勇敢、顽强、机智、果断、团结、合作。和其他质量好。

篮球技能的巩固和提高取决于学生的爱好和基本功。在基本功的练习中，因其浓厚的兴趣性和实用性，也吸引了学生投身篮球运动。运动兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应在形式、教学、内容安排等方面进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，而忽视基本功教学的误区，注重基本功的教学，让学生练习篮球基本功，为提高篮球技能打下坚实基础，让学生终生受益。

基本功的教学在篮球教学和各类篮球比赛中越来越显示出其重要性。看看姚明为何能在短短一瞬间在NBA站稳脚跟，震惊世界篮球高手！让我们球迷为他的成功而自豪和欢呼！他的成功不仅得益于他2.26米的身高，还有他扎实的篮球基础功底，这也得益于他作为一名优秀启蒙教练的训练。因此，基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学和篮球比赛中。

二、 课本解析：

教材内容是篮球，是体育和保健的内容。球类运动是学生们最喜欢的运动。具有良好的综合健身效果，能培养学生的团结协作、进取心和斗志。篮球教材由基本技术、简单战术和教学竞赛三部分组成。基础技术在整个教学内容中所占的比重较大。重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，本章着重于基本技术动作的掌握和高难度基本战术的配合。

三、 教学目标：

1、运动技能目标：

1） 了解练习方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理和功能。理解篮球的目的是全面发展身体素质，增进健康。

2、身体健康目标：

1）通过本章的学习，培养学生的敏捷性、速度素质篮球教学教案范文，提高协调能力和快速反应能力。

2）能够用自己的话解释一般篮球比赛规则并遵守规则。

3、心理健康目标：

1） 培养学生进取心、吃苦耐劳、竞争意识强、团结协作、吃苦耐劳的优良品质，增强学生的情绪，提高想象力和沟通能力，培养学生的个性和心理素质。

2） 能在比赛中充分发挥自己的能力，与同学协调。

4、体育参与目标：通过篮球教学，让学生了解体育活动是促进身体发育和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习和生活打下基础。

5、社会适应目标：培养学生在学习中的自我评价和参与竞争的能力，正确处理人与人之间的关系，正确对待成功与失败。为学生终身参加体育锻炼奠定基础。

四、 教学方式：

1、 本章主要以“快乐教学法和情景激励教学法”为指导思想，以发挥学生的认知能力为核心，以培养学生基本活动能力为目的，充分发挥教师带头作用，突出学生“主体地位” 在师生共同参与的师生活动中，愉快、轻松、活泼地教学，力求体现“强调参与、培养兴趣”的教学特色。 ，练习技巧”，以达到优化的教学效果。

2、 坚持循序渐进、教与学同步互动的教学方式，通过视频演示进行现场直播，体现教学的完整性，激发学生的学习热情，充分发挥学生的作用'创造力篮球教学教案范文，培养学生的思维能力。在教学中教学，在中学教学中，学习过程就是通过实践来完成学习任务。

五、教师学习说明：

高中生年龄为17、18岁。这个年龄段的学生正处于加速成长时期，充满活力、想象力和强烈的求知欲。作为个体，学生有自己的独立性，必须有很强的承受挫折的能力，所以在教学中，给学生一个充分展示想象力、创造力等能力的舞台，充分发挥学生的主动性，通过教学竞赛，展现现代人追求成功和尝试挑战，通过努力和奋斗取胜，超越自我的心理倾向。也能让学生发泄心中积聚的压力，心情愉悦，以乐观积极的心态面对困难和挫折。

六、课程安排：

六课时

篮球教学计划2

一、 课程名称：

篮球

二、教学对象：

4、5、六年级学生

三、 课程目标：

5-6年级学生在一定的竞技环境中学习，掌握双手传接球、单手和双手投篮、多点三步上篮、教学比赛、攻防战术。

小篮球是一项集集体运动、健身、娱乐、益智为一体的集体运动项目。集体体育对抗性比赛结果的不确定性、观看的活动性和娱乐性、各种媒体的影响，都是吸引小学生参加篮球活动的重要因素，使篮球成为他们的一项重要内容。最喜欢的运动，让篮球成为最受小学生欢迎的教学内容。

实施“小篮球校本课程”，一是高度重视思想工作，加大对学生的宣传力度。小篮球是我市“校本课程”的重点项目；篮球也是我们城市的传统项目。为此，我们为继承我市优良传统，将篮球项目普及到全市中小学生，体育课越来越受到国家的重视（体育课纳入高中入学）考试），深受家长和学生的欢迎。因此，小篮球是一种校本教材，它贯彻了体育与健康课程标准的精神，满足了学生的需求，

四、课程实施：

（一） 实现形式：

1、课时安排：每周1课时，可以利用课外时间作为课时。

2、组织：使用班级活动、小组活动、小组活动或跨班级活动。

3、地点：校园内。

4、活动准备：提高思想认识，大力宣传小篮球教材课程开发的重大意义。制定校本课程发展计划、计划及相关措施。

5、 成果展示：校内开展各种比赛和展示活动，篮球友谊赛以邀请进出的方式进行。

（二）实施办法：

1、 坚持从培养学生的兴趣出发，坚持提高学生的技术技能。

2、 坚持在每个班级安排球练习和各种运球练习。

3、教师要规范技术教学和动作。

4、激发学生学习兴趣，培养学生身体素质，提高学生篮球技能教学。

5、明确考试内容，让学生明确学习目的，促进学习。

6、 实行一人一球或两人一球，增加练习密度，提高教学效果。

7、 坚持每周一次全校篮球练习活动。

8、 开展一年一度的阳光体育展活动，为校园篮球文化的创造添彩。

五、课程评价：

最终测试和评估标准：

1、 高年级考核项目：持球突破上篮，一分钟罚球线。

2、 评价标准：评价结果、技术结果和一般结果。

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