刚接手，我担任二（三）班的数学教学工作

第1条：

这个学期，我担任了二班（三）数学教学工作。通过第一学期的接触，我也了解到，我们将根据学生的实际情况，采取有效措施激发学生的培养学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定的成效，现现介绍如下：

一、 课前认真备课，因材施教。

刚接手这门课的时候，我先是分析发现，采访了相关老师，大致了解了一下情况。针对学生数学基础较差、高年级学生较多的现状，在教学中认真研读教材，把握教材重点难点，根据教材内容和实际水平选择合适的教学方法和学生的特点。要快乐，尽可能地使学生的学习尽可能轻松愉快。请执行下列操作：

（1） 降低起点，设置一小步，拉着学生慢慢爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅到深，循序渐进，一个问题分为几个小问题，最后组合起来，让学生每天都能学到东西，学到东西，真正体验成功的喜悦；

（2）查漏补缺，铺路。新知识是在旧知识中孕育出来的。当学生基础不好时，每个班级都会安排一些时间复习旧知识。这不仅有帮助督促学生复习巩固，也有利于基础较差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

二、把每一节课都学好，提高教学质量。

学好课是保证教学质量的关键。只有把每一节课都学好，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注重学生知识的掌握，而且非常注重学生学习能力的培养。除了要求他们“学习”，更重要的是让他们自己“学习”。在课堂上，对于那些机智、好胜、好动、爱玩、漫不经心，听不到一点点理解，注意力难以集中的学生，多问他们问题，在课堂上盯着他们看。将注意力集中在“学”的焦点上，让每一位学生都能积极参与教学活动，不仅仅是简单的老师教和学生听。总体上，学生的学习兴趣和积极性大大提高，课堂气氛更加活跃，学生的学习方法也得到了改进，对问题的分析更加清晰，思考的更加全面和周到。前。

三、 认真改正，从改正中发现问题，有遗漏及时补上。

家庭作业是对学生学习的测试。从作业中可以发现学生对知识的掌握程度和存在的问题。因此，对于学生的每一份作业，我都会认真批改，认真分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，弥补疏漏。每次做作业，我都坚持“学生做——老师改——老师点评——学生改正——老师再改”。确保学生在各个方面的知识都能学得好、透彻。

四、利用业余时间为有学习困难的学生提供个别辅导。

我教的班级中有些学生有学习障碍，所以我经常跟进和辅导他们。通过课堂教学、测试、作业反馈等，发现问题，充分利用空闲时间为他们打开“小厨房”，在作业中犯错，坚持面对面纠错，促进他们自我提升，同时安排优秀学生担任初级教师，基本贫困学生结对，互相帮助教案课后总结范文，互相学习，提高。到学期末，他们不仅成绩有了明显的提高，学习态度和学习习惯也有了明显的改善。

五、 积极参加教研组组织的各项活动。

在认真做好教学工作的同时，我也十分注重自身素质和专业水平的提高。我虚心请教有经验的老师。我认真对待学校和教研组组织的活动，在活动中努力锻炼和提高自己。

这学期做的工作也存在不足，比如优生学的优秀作品不够多，与学生家长的接触不够，缺乏教学协同。在今后的教学中，我会不断反思和创新，让不同的学生得到不同的发展。一份辛苦，一份收获，教学工作伴随着辛酸与快乐。我会扬长避短，一如既往，继续努力，把工作做得更好。.

第二条：

过去一年的成绩与不足并存。作为老师，我们个人的工作也存在着各种各样的问题。现在我们要总结，联结过去和未来，争取在今年取得更好的成绩。

一、参与科研实践

1、 加强自身基本功的训练，在课堂上做精讲求精，注重学生能力的培养，保证知识的清晰。关爱贫困学生，多一点爱心，多一点耐心。各方面取得更大进步

2、认真学习各种教育教学杂志的先进教育经验。我校订阅各级各类教育报刊杂志，利用一切学习机会，努力提高自身的教育教学水平和能力

3、 认真参与各级教研活动和骨干教师培训，学习学校同仁和名师的教学方法，在具体的教学实践中尝试逐步提高自己的教学水平，找到适合自己的发展方式方式，力求逐步形成自己的教学特色

4、我校还充分利用互联网的优势，学习教育教学新理念，掌握新方法，应用新理论，提高教学效果。利用业余时间向计算机专家学习，提高他们的计算机技能

二、思想政治方面

我们学校积极要求上进。能够认真履行教师的职业道德，尽职尽责。我校深知“学无止境，教无止境”。只有不断充电，才能保持教学的青春活力。参加市、县、乡、学校组织的新课程培训和各类学习讲座。通过学习新课程标准，让自己树立先进的教学理念，意识到新课程改革既是挑战也是机遇。我校也精心制定了本学期自学的三年发展规划，为自己设定了一个方向，不断充实自己，丰富自己的知识，

三、提高教学水平

课堂是教师体现自身价值观的主要阵地。我校秉承“一切为了学生，一切为了学生”的理念。我们学校全心全意地把我们的爱融入到学生身上。我校积极推进“先学后教”教学。模式，努力使我校汉语教学形成独特风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高汉语教学质量

（1）备好课，我校积极参与教研室组织的教研活动教案课后总结范文，在领导的带领下，听课，听讲，领悟精髓课改，然后根据要求写下课后反思回校。名师同事谦虚，尽量把课本理解透彻，找出重点和难点。教学理念，全面提升自身教学水平，让学生更快掌握教材内容

（2）在课堂上，我们学校听了很多名师的课，发现他们在课堂上有*，教学艺术很深，也深刻明白给每一位上好一课的不易最低要求是我校在课堂教学中力求抓住重点，突破难点，简明扼要，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动积极性和学生在学习中的创造性思维，使学生有相互推论的能力。问题;总找成绩差的学生回答简单的实习检查，我校注重对成绩差的学生进行面授辅导，力求让他们进步更快

（3）做好课后辅导，从对后进生的友善做起，理解和尊重他们，在学习和生活中真正关心他们，能及时倾听学生的意见和想法，并与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法和教学艺术，取长补短，努力提高教学水平

（4）我们学校每天都给自己一个反思的机会和时间，坚持独立思考，马上给教学做一个附言，反思我在这节课上做了什么，学生掌握了吗？哪些能力提升了，或者哪些问题没有解释清楚，怎么解释会更好

四、遵守学校规章制度

我校严格遵守校规，积极利用有效工作时间做好本职工作。通过多种渠道，锻炼、提高教学和工作能力，成为学校新的教学能手。

五、反思工作，不断进步

我们学校常常静下心来想：作为骨干教师，我们学校是否完成了各项任务？我们学校配得上骨干教师的称号吗？在看到一些成绩的同时，我校也在思考我工作中的不足，同时提醒自己要努力提高自己的语言水平，以便在教研工作中更好地适应当前的语言教学和科研工作。需要更详细和实用

过去一个学期，我校作为骨干教师，不仅在教学上取得了很大的进步，在理论上也有了很大的提高。然而，教育是一项不断创新、永无止境的工作。社会在发展，时代在变。作为一个负责任的教育工作者，特别是作为骨干教师，我校要时刻严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正缺点，锐意进取。为美好的明天贡献力量。