2016年高三地理教学工作总结如下，你值得拥有！(2)

最后，在高三的教学工作中，这所学校是一所新学校，生源相对较差，理解能力往往达不到教师的要求。针对这一特点，在高考复习中，要注意巩固和落实学生所学的基础知识。以免出现老师讲了很多次，学生还是听不懂的现象；或者有的学生理解了，而有的学生还是无法理解的现象。而对于这所学校的学生，更要实事求是，尤其是中差生。不要对他们要求太高，只要求他们掌握他们能掌握的；对于那些难以掌握或理解的人，他们有时可以放弃。只有认识到这一点，学生才能打下坚实的基础，谋求进一步发展。

中学地理教育小结4

时光飞逝，转眼间，又是一个学期。回顾今年的地理教学工作，认真备课、听课、听课、评课，及时批改、复习功课，做好课后辅导，学到了广泛的知识。一个相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，使学生获得并不断提高，从而不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务，使他们能够在教学中收获。收获很大。近一年来的教学工作如下：

一、提高教学质量，重点抓好四个方面。

1、认真学习课本，了解课本的基本思想和概念，每一句话每一个字，了解课本的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自由自在，并且知道应该补充什么信息可以教的很好。

2、 了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3、考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材传授给学生，包括教材如何组织，每堂课的活动如何安排。

4、组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们快乐，营造良好的氛围。课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以往的重复问题。课堂题面向全体学生，注重激发学生学习地理的兴趣，课堂讲授和实践。

二、提高学生素质，注重课后辅导。

如今，中学生仍然活跃而有趣。他们缺乏控制自己的能力。他们在学习中经常无法按时完成家庭作业。一些学生抄作业。针对这个问题，我在学生的思想教育上下了功夫，使这项工作在学生的学习指导中进行。一是做好学生学业特别是后进生转型的辅导和帮助工作。尝试从对后进生的友善和表扬入手，激发学生对中国地理环境、风土人情、风土人情的认识和了解。因此，要进一步把握学生的心理状态，有针对性地进行教学，激发学生学习的积极性和兴趣。

在教学过程中，充分利用已有的知识库，引导学生思考课文中提出的问题和现象，设计或补充一些学生比较熟悉和感兴趣的地理问题和事件，从而以显示地理内容的丰富性。和智力价值，以增强学生的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果。

在通识教育工作的同时，他积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。

首先，在我上的地理课上，以“人地关系”为学习地理的主线，重点列举问题和地理事物，启发学生运用“人地关系”教材尽可能地围绕在他们身边，这样学生才能实事求是。在了解掌握地理知识的重要性。此外，还从地理学与其他学科相互联系、相互渗透的角度给出实例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学习其他学科的关系，从而改进教学方法，取得更好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析总结“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并能运用“地理学习”地图，向学生介绍地理学习的形式。针对初中生的特点，要求要简明、具体、实用。并经常督促检查，培养学生良好的学习习惯。

三是认真组织开展复习、考试、考试和课外活动。重点培养学生理解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系——交通运输等方面。在掌握地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电​​、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习。拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

一年的教学工作虽然取得了一定的成绩，但与现代教学质量的要求还有很长的一段距离，本身还存在一定的不足。语言生动、语言不足等问题。这些问题仍需在今后的教学工作中不断改进和完善。

中学地理教育小结5

时光飞逝，转眼间一个学期就快结束了。在校领导和教研部的正确领导下，高中地理组在全体成员的共同努力下，始终坚持“教研带动教学”的理念。原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强教学日常管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每位教师“花时间备课，用力课堂，围绕学生的“能力提升”，本学期的教研工作已全面完成，为总结经验，吸取教训，

一、 教研组概况：

这个教研团队是一个朝气蓬勃的团队。教研组每一位成员都能在第一时间高质量、高效地完成各项任务，充分体现了本组成员的水平和素质。

二、扎实推进教育教学，提升课堂教学艺术水平

我班的班级很多，有的老师跨部门代课，学科间知识重叠很多。基于以上特点，本学期我们将开展以下卓有成效的活动，促进教育教学又好又快发展。

1、 重视教与学的研究，增强教学的针对性。根据我校实际，从提高教育教学水平入手，组织开展教学科研活动。全组每月确定一个研究主题，确定主讲人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提高了全班教师的理论认识。

2、 大力开展讲学调研活动，相互学习，相互学习。组织教师经常深入课堂听课，听老教师的示范课，听新教师的汇报课。组织形式多种多样，集体组织与个人行动相结合。整个小组每人共组织了15节课。通过讲座和调研活动，老教师有了更多的想法，青年教师思想开放，乐于学习，互相学习，互相学习。

四、全面落实教学套路，深入开展教研工作

1、 加强日常管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学规范。在上课、备课、听力、作业等方面都要进行各种考核和检查。定期检查教案，及时准确地修改作业，反馈学生作业修改。为了规范本组教师的教学行为，本组教师可以养成严谨踏实的工作作风。

2、 全面落实教学套路，提升业务水平。

配合高中教学部定期开展教学巡视活动，检查班组全体成员的教学计划，并通过教学定期巡视活动，进一步规范全班教师日常教学活动，大大提高了整个教师队伍的专业水平。

3、定期集中备课。

我组坚持定期集中备课，新老结合，教材和教学方法一起钻研。在备课过程中，我们班的老师有一个习惯，就是注重材料的积累，以剪报的形式从报刊杂志上搜集有用的信息作为备课材料。平时，我也注重了解学生的思维动态，走近学生生活。这样，备课就可以与实际紧密结合，为取得良好的教学效果奠定基础。并注意每节课后写好课，总结每节课的得失。

4、 积极写教学反思

鼓励本组教师对课堂教学进行总结反思，反思自己在教学中的成功经验和有效实践，反思自己的不足，积极撰写教学反思。本组教师每学期需撰写10篇以上的教学反思或教学笔记。在总结和反思中促进本组教师专业成长。

五、 存在的不足和问题

1、理论学习有待进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我校教师在备课、上课等各个教学环节提出了更高的要求。这就需要在新课程中进一步加强学习和研究，提高自身的理解水平。

2、课题研究需要进一步深入。当前课题研究存在认识不深、积极性低、参与度低、经费保障不足等问题。

六、未来工作计划

1、 加强理论学习，鼓励学习提高。把学习新课程和学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为全班组下学期工作的重点之一，全面掌握新课程和现代教育技术。

2、进一步加大对青年教师的培训力度。我们将新旧结合，以新老结合，共同进步。下学期计划开展老教师教学示范班和新教师汇报讲座活动，积极寻求学校走出去学习培训的机会，组织教师参与提高专业水平。 .

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