教案范文 教师活动 学生活动 【模板合集】小编收集整理的10篇模板，赶紧收藏！(2)

为了反映一段时间内学生的书法学习程度，为学生提供展示的机会。本学期拟开展现场书画作品展等活动。建议班级发展书法领域，组织学生参加校外各类书法比赛。

社会活动教案篇8

教学目标::

知识和技能

1、认识画笔。

2、通过各种笔触清水的示范，让学生体验和掌握点画中笔触的各种变化。

3、认识和运用各种笔法。

过程和方法

说明方法、演示方法、比较方法

情感态度和价值观：

了解书法艺术是我们民族的瑰宝。

教学重点

1、掌握中锋之笔

2、体验和控制点画中笔的各种变化

教学难点：臧风和惠风的讲解和掌握

教具：一把干净的毛刷、一杯清水、一张有毛边的米纸

教学过程：

一、写

1、刷机知识

我们都见过刷子。在我国，创造毛笔的历史已有五六千年。据文物考证，毛笔出现于殷商时期。现在我们能看到的最早的实物毛笔是1954年湖南省长沙市左家公山战国楚墓出土的毛笔。笔尖一般是用兽毛制成，柔软有弹性。它可以写出明、暗、干、湿、圆的笔画。正因为如此，毛笔字才充满魅力。

2、写法

常用的书写方法是五字书写法。五字书写法又称“拉镫法”。它的特点是五指的力量，可以紧紧握住笔筒，舒适自然，书写轻松。五字书写法将五指的书写方法和功用概括为五个字，即：擫、擫、勾、格、擫。

剁，即用拇指垫抵住笔筒左侧，用食指用相对力。

按压，食指中间关节向上突出，指尖向下倾斜。用手指的爪子接触管子并施加相对于拇指的力。

钩住，弯曲中指，轻轻加入食指，指尖向下倾斜，用手指触摸笔管，将笔管钩向手掌。

格子，无名指的爪肉交界处压在笔筒上，力道与中指基本相反。

伸手，小指自然弯曲，贴在无名指的一侧，协助无名指发力。

3、写法

(1) 使用腕法-枕腕法、悬腕法、悬肘法

(2)强化法——指法、腕、肘

（3)写字——高字飘逸，适合草书或草书，但易浮；低字稳，适合用篆、官、兴、正楷书写，但易犯傻。

(4)沉发坐姿、站姿

概括;

学生人文教育，低年级如何养成良好的学习习惯，热爱书法。

排版设计

书写方法--粉碎、充电、勾线、格子、排列。

写法——用腕力法写

课后反思：

通过第一节课的学习，我对学生有了初步的了解。学生没有学习书法的基础，甚至无法掌握毛笔的基本姿势。因此，在这堂课中，对学生的坐姿、毛笔的种类、结构、保养、握笔姿势等进行了研究。通过学习让学生对书法艺术的魅力有了初步的了解，学生在好奇中期待新的知识。

社会活动教案篇9

一、 教学目标：

通过本班活动，制定社团、活动计划，明确活动目标。

二、 教学重点和难点：

1、每个同学都认真收集自己喜欢的文章，想说说喜欢的原因。

2、 组织学生交流收集的文章，互相阅读准备；

三、教学过程

1、说说你喜欢的文章，说说喜欢的原因。

2、 组织学生交流收集的文章，互相阅读准备；

3、 学生们用柔和的声音和共鸣唱着歌。

4、引导阅读。

强音或弱音

B 暂停

C.情绪表达

5、 学生表演。

个人展示

B组秀

C 以你喜欢的方式展示它

四、

通过本次活动，同学们在背诵中得到了熏陶，同时在背诵能力中领悟了很多道理，并内化为自己的行为习惯。他们不仅了解了传统礼仪，学会了尊重父母和老师，也开阔了学生的视野，陶冶了他们的情操。

社会活动教案篇10

一、 学生参加体育社团活动的动机分析

中学生对体育的热情很高。中学新课程标准的实施，满足了学生体育教育的要求，促进了学生体育特长的发展。增加了课外运动时间，更有利于学生课余时间的发展。偏好和专业知识。但是，无组织的课后活动有很多弊端，例如：安全隐患、活动效果、设备管理、场地分配等。20xx年下半年，我校开始尝试组织体育社团活动，取得了良好的效果。我以问卷的形式调查了学生参加体育俱乐部活动的动机，主要包括：体验体育乐趣，提高运动水平、扩大交流范围、防止体重增加、缓解学习紧张、强身健体、增强体质等。调查发现，在众多动机中，最重要的是缓解紧张、提高运动水平，加强体质。从中我们可以发现，中学生参加体育活动的目的性很强，大多数学生参加体育活动都是出于好意。. 但是，以往的班级课外活动不能满足学生个体对体育的多样化需求，造成学生参与度低或无序的情况，学生对体育兴趣的满意度和体育技能的提高是无法比拟的。很棒的表演。所以，

二、学校社团类型分析

学校开展体育社团活动，学生参与积极性高。我调查了学校各个体育俱乐部的参加人数，主要是球类运动，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，同时参加健美操、武术、田径运动的人数是比较小。学校最初设想成立体操俱乐部，但因报名参加的学生人数少而没有实施。分析的原因主要受几个方面的制约和影响：一是学校现有的体育设施设施，如学校的篮球场、足球场等，基本满足了学生人数的需要，而体操室、体育馆则基本缺乏或不完善；二是体育赛事的普及性和娱乐性。球类运动在学生中具有很高的知名度和娱乐性，因此参加人数也是最多的。例如，所有学校都有田径运动，但由于田径运动的普及，由田径运动组成的俱乐部数量很少。而且娱乐性不强；三是与社区体育活动设施有关。随着社会经济的发展，很多新建的社区都有一些体育设施，如乒乓球桌、羽毛球场、篮球场等。学生可以在节假日或休息日在社区体育场馆里玩耍，但有些项目是不是。没有办法做到，如体操等；四是关系到学生对体育价值的认识。许多中学生只认识到体育活动的娱乐价值，而不太重视其健身价值。学生普遍认为田径运动和体操是专业训练，枯燥乏味，缺乏实际锻炼价值。

三、中学体育社团活动效果分析

1.运动效果

中学体育社团活动的实施，将具有共同兴趣、爱好和需求的学生组织在一起，不受体育教育计划和课外体育活动的安排，形式多样，内容丰富，旨在培养个性的全面发展。 . 人才提供了可能，这体现了中学生体育价值取向已转变为娱乐、交流、竞争的综合取向。防止运动损伤的发生，为学生健康参与运动提供条件。同时，提高学生的个人体育技能，为学生搭建展示体育才华的平台。

2.社会影响

中学体育俱乐部的建立和发展，积极推动了群众体育活动的深入开展，丰富了中学生的文化生活，促进了校园体育文化建设，缓解了学习生活的压力。体育俱乐部涌现了一批专业人才，为学校业余培养提供了人才基础。同时，促进学生校外体育活动，促进社区体育活动的开展，减少学生在网吧等场所因运动不感兴趣而流失教案范文 教师活动 学生活动，促进社区文明建设。

3.课程效果

中学体育社团活动的实施主要是为了激发学生的积极性，为学生选择体育项目创造机会，为学生提供一个发展一、两项运动技能的平台。这完全符合中学体育与健康新课程标准的理念。为更好地实施中学体育与健康新课程选修教学提供了充分的条件和可能，促进了中学体育与健康新课程的实施和发展。

4. 教学效果

这种模式打破了原有的班级制度，重新组合班级，以满足不同层次、不同层次、不同兴趣的学生的需求。在老师的指导下，学生可以自由选择课程内容，自主选择老师，自主选择上课时间。多种体育俱乐部教学的运用体现了课堂教学的人性化，实现了对体育课的完美补充。让学生在学习过程中选择学习内容、时间和师资，也能做好自我评价。教学内容也可以根据实际情况，尽量弱化竞技成分，突出娱乐性和健康性，最大限度地满足学生和自身发展的需要，

四、中学体育社团活动建设的几点建议

一是学校主管部门要高度重视，正确引导和管理，使其健康发展。制定分会活动制度和规则，使分会活动制度化、规范化。二是创造必要条件，保证学生有充足的活动时间和场地，进一步推动学校集体活动的蓬勃发展。三是充分利用培训班、体育课堂等形式引导和提高水平，使其转化为提高体育文化素养的整体水平。四是加强课堂教学与体育社团活动的结合。五是加强对社区体育活动的调查，推动体育俱乐部活动的延续。六是加强对社团活动的引导，既要发挥学生的组织能力，又要发挥教师技术技能的引导作用。七是定期组织学校班级体育比赛，让社团学生为班级争光，体现社团学习的价值，启发其他学生参与社团活动，明确社团活动的价值。

【社区活动教学案例模板10集】相关文章：

1.社区活动教案模板五集

2.社区活动教案模板七集

3.社区活动教学案例7个模板

4.社区活动教学案例九个模板

5.8个社区活动教学案例模板

6.5个社区活动教学案例模板

7.社区活动教学案例六种模板

8.社区活动教学案例四个模板