初中数学论文如何写备课、评先和晋升的需要？将做全面分析和讲解

在我看来

撰写教学论文不仅是提高教师专业水平的要求，也是教师评价如何编写、评价和推广初中数学论文的要求。它在很多方面都具有这一重要意义。笔者发现很多人写的教学论文不尽如人意，质量欠佳。问题往往出在选题上。没有选好题目，做好这部分内容，会导致后续的内容写作费力不讨好。既然选题如此重要，那么一篇数学论文如何选题，技巧的要点是什么初中数学备课教案范文，下面就来综合分析和讲解。

数学论文选题原则

所谓适题，就是关于初中数学作文的写作和备课。一般来说，应该有两个标准：必要性和可行性。

必要性是指初中数学essay写作需要论证的问题，即该问题是当前教育教学工作面临的最具争议和最需要解决的关键问题，因此是题目理论的；

可行性是指可以论证的问题，即作者有充分的条件和能力在主观和客观两方面论证题目。因此初中数学备课教案范文，如何写好初中数学论文是一个值得商榷的话题。一句话，论点的话题和论点的主语，都是一个合适的话题。这也是选题的原则和标准。

数学论文选题的标准与技巧

针对当前教学论文选题存在的主要问题，现进一步研究以下四个具体标准，探讨初中数学论文写作与备课的方法：

1、主题大小要适中。

遵循上述可行性原则，主题不宜过大或过宽。否则可能会出现两个问题：一是可能超出作者的主观能力。特别是对于刚从

对于从事教学工作的青年教师，应考虑自身的知识基础、专业能力、教学经历、研究经历等因素。首先选择相对较小、具体的话题作为切入点，增强信心和兴趣。

兴趣。然后，尝试一个更复杂的大题目，让你选择的题目从小到大，从易到难，逐步发展和完善（杨连瑞，1993)；其次，可能会超出一篇论文的容量。例如，“关于英语

非智力因素在语言教学中的发展”应该是一个研究方向，而不是一个论文题目。因为非智力因素包含很多方面，所以需要写一系列文章来完成对这个话题的讨论。一篇文章而已

如果你能呆在水里，就很难写得深入彻底。另一个例子是“论英语教学”。这根本不是一篇文章的标题。这显然是一本书的书名。例如，《论英语教学》是一本已出版的书名相似的书。这

文章作者是一名初中教师。他只用了两页半A4大小的4字，不到2000字。他怎么会明白？

2、题目要有时代精神。

选题是一项非常复杂、艰巨、专业、技术性强的工作。要求作者对当前的教学形势和研究趋势有透彻的了解，并能够准确地

准确把握主题前沿信息。例如，当前教学实践中存在哪些热点、困惑、关键问题；当前理论研究有哪些有争议的、需要补充的或空白的领域？相同的

同时，还应该能够预测本学科教学和科研未来的发展趋势和方向。只有这样，我们才能更准确地选择兼具时代精神和先进性的选题。

3、主题应该是新颖的。

例如，“如何激发和保持学生的学习兴趣”是一个已经谈了30多年的老话题。如果没有新的见解，旧的谈话可能就没有多大价值了。

4、题目应该有实用价值。教学实践是教育研究课题选择和教学论文选择的重要来源之一。只有遵循实践-认知-再实践的辩证唯物主义认识论，从教学第一线出发

在实践中选题，经过充分的分析论证，提高理论的升华，再回到教学第一线进行指导和实践，以保证其实用性和可操作性。

跟风、跟风是当前教学论文选题的一种不良倾向。在一次全国会议上，一位农村初中英语教师提交了一篇题为《论农村初学者任务型教学》的论文

中英教学的应用”。可以想象，他在教学实践中不能过多地应用这种教学方法，至少它不能成为主要和经常使用的教学方法。在这种情况下，有理由开这样一堂课

这个问题显然不是重中之重，其应用价值大打折扣。

5、题目要有理论高度。

如上所述，教学实践是作文教学选题的重要来源。同样，理论研究的动态性是教学论文选题的另一个重要来源。从目前的理论研究领域，选择别人没有研究过的空白问题，或者别人研究过但仍有争议的问题，或者别人有研究结论但有补充或不同意见的问题等，作为研究的主题。纸。然后，通过立论、选论、实施论证的研究和讨论，最终形成了一套自己独特的、有争议的理论体系。这样的论文可以有更高的理论价值。目前这方面的主要问题是原材料的上架和堆放，教学经验的总结与总结，或教学实践的经验与体会。这些问题缺乏的是理论的升华和完善。

数学论文选题的三个关键点

（1)选题要注重实用性和价值（选题要根据课题的实践研究或教育教学的感悟）

（2)选题一定要新颖活泼。

（3)选题要从教育教学热点和学科参考

数学论文选题常见问题

①题目太大（如《谈教研方法》）

②选题困难（如中小学创新教学模式研究）

③过时的选题（如《小学数学强化教学与技巧练习的探索》）

④题目过长（如《中学语文教学法、讨论法、自学法效果对比与实验》）

⑤选题有误导性（如“教学反思不利于教师专业发展”）

教学论文题目来源

1、 学生提问。学生的思维方式与教师的思维方式不同，思考问题的方式也不同。有些问题很奇怪很奇怪，老师想破脑袋也想不出来。在教学实践中，有意识的老师会特别关注每个学生的问题。仔细研究这些问题，找出解决办法，成为论文的源泉。比如《小学教学设计》中的论文题目：《平面四边形面积的计算》教学设计/《一个数和它的几个（百分）部分的差是多少》 ” 应用专题讲座/“平面四边形的面积”“计算” 教学设计是学生问题的焦点。如果学生有这方面的问题，教师只要对这些问题进行研究，就可以提出论文。

2、老师经验总结。教师在备课、讲课、评课、讲课、反思、考试、辅导、评课等过程中，经常会遇到问题。例如，在《小学教学设计》：整体思维训练实例设计/小学数学“整理与复习”中试题情况/讲开放题的“形、散、灵聚”，整理出这些题，可以作为教学论文的写作方向。

3、学习。一个人必须学习，学无止境。学校会不定期安排老师学习，向其他更好的老师学习，向生活学习，向书本学习，特别是互联网的发展壮大，新语言和思维模式的出现，教师需要学习每时每刻。以更高的高度和更新的角度观察问题，为我们的论文提供新的思路。例如在《小学教学设计》：《牛津小学英语3B》Unit4时间讲座/网络环境下数学综合实践活动设计/对学生数学学习与生活的触动。

写一篇好的数学论文选题是关键的一步。这方面很多人都没有做好，直接影响到后期的内容写作。要想选好题目，一定要写好它的原则和标准，灵活运用作者提到的相关技巧，注意细节。在此基础上，还要体现其创新性和实用性，大家一定要牢记。这是作者想说的。希望大家看完后都能有所启发和收获。

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