小学教育教学总结体会最新模板我担任五年级英语(组图)

初等教育专业属于专业学科中的教育学类。教育学类共有10个专业。小学教育专业在教育学专业中排名第3，在整个教育学专业中排名第4。少量。在这种情况下，您知道如何写基础教育摘要吗？这里有一些基础教育教学总结模板供大家参考。

小学教育教学总结经验最新模板1

这个学期我担任五年级英语。回顾这学期的教学工作，感触颇多。

一、了解教材，了解学生。

对于五年级的课本，虽然我带了一年，但有些知识无法向学生彻底解释，所以我通过互联网与同龄人交流。新标准教材由国外研究院出版。本书内容丰富，概念新颖。面向有一定英语基础的学生。同时，教科书创造了一个文化渗透的语言环境。很多内容对于农村学生来说有点难以理解。新标准与以往教材相比，起点更高，呈现的词数更多，语法知识结构复杂，难度不明显。它提倡“用时学习”。在这样的情况下，感觉课比较难。.

二、因材施教，掌握难点。

我们常说教就是教与学。两者相互关联，密不可分。有师者必有学者。学生是要教授的对象。因此，有针对性地了解和分析学生的情况和教学是教学成败的关键。当我第一次接触教学时，我仍然不明白学生对教学的重要性。我只是专心钻研书本和教材，力图让课堂生动活泼，让学生容易接受。经过几次新教材教研活动，我觉得受益匪浅，于是开始学习，根据学生的实际情况有意识地降低教材难度。这些改进使学生更容易理解并不断提高学生的学习积极性。我想这大概就是教育学中所谓的“备教学法，备学生”。

同时，我也根据不同班级学生的性格特点，采取了不同的策略。开展各种集体活动，让他们探讨合作，鼓励他们积极发言。一个学期后，总的来说，这个班的女生学习英语的积极性很高。

三、 调动气氛，参与鼓励。

在课堂教学过程中，我觉得有的同学不愿意说出来：一是课本比较难，怕出错；另一个是学生不够勇敢。针对这种情况，我降低了教材的难度，采用了表扬和鼓励的方式。

同时，我非常注重学生的思想教育，让他们主动与我交流学习英语的心得。由于我对学生不熟悉，一开始学生们对我的教学方法以及班上男生较多的事实都持反对态度。孩子的学习态度不端正，每次都有不能按时完成作业的人。面对这种现象，我和班上的一些同学聊了聊，了解了以往学习英语的方法和习惯。在那之后，我改变了我的教学方式，以更贴近学生，课堂变得生动起来。

四、加强整合，分批处理。

由于英语的特殊情况，学生在继续学习中会有很好的差异，差生的差距会扩大，严重影响班级学习氛围。每次我教一个新词汇时，我都会抽出时间及时听写它们并进行认真的纠正。有时，我也会让学生记住课文中出现的精彩而实用的句子。不适合听写和背书的学生，我通常会在课后让他们重新听写。或根据实际掌握情况重新教授词汇。直到合格。

对于基础不同的学生，我给他们不同的底线。一开始，我统一询问了所有的学生，但后来我觉得这不符合实际。部分学生对语言的感知能力较差。他们越统一，就越开始反抗。事实上，他们最终什么也没学到。因此，我将学生分开。总的来说，大部分学生的要求是统一的，对于一小部分不太能接受的学生，我会给他们一个比较低的标准。这样做之后，我会逐渐提高标准。显然学到了很多。除了课堂教学，我还积极参加教研活动，参与我们英语组的备课和讲课，参加公开课。

在这学期的工作中，我觉得自己还有很多不足：课本把握不够，课堂逻辑不够强，课堂衔接不自然流畅等等。很多优秀的老师没有学到优势，讲课次数不够，尤其是和其他老师的交流太少。希望下学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

小学教育教学总结经验最新模板2

寒假即将来临。回想这学期的工作给了我很多磨练的机会。在这短暂而特殊的半年里，我也在飞速的成长。回顾这学期的工作，觉得有苦有甜，有笑有泪。现将具体工作总结如下：

一、自身素质的提升

1、 积极研究教育教学理论。参加学校组织的有效的学习研讨活动，用先进的教育理念支持教育改革的深化，改变传统的教学模式。将新课标理念渗透到教学中，教学重点培养学生的合作意识、沟通意识和实践创新能力，注重尊重学生的需求，培养学生的自主学习能力。

2、 敞开心扉问我。利用每一个机会不断向同一组教师学习。开学后，我坚持听本年级老师的课，尽快掌握一年级新的教学方法，把握课堂教学的重点和难点。遇到不懂的地方，虚心请教群里的老师，和群里的老师讨论课堂教学、日常作业等，也积极听其他年级的课，请教有经验的教师注重教学方法，努力提高自己的教学水平。

3、 充分利用各种资源，把每一节课都教好。

二、具体教学工作

1、 把握学生的学习习惯：一年级是学生从幼儿园到小学的过渡点。许多学龄前的习惯也被带过来了。怎么才能让他们在40分钟的课上认真听呢？非常重要。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。在开学的前两周，我采用编童谣和密码的形式，将学生学习习惯的培养融入乐趣之中，让学生在乐趣中慢慢养成良好的习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品，老师们都需要不停地说话和说话。通过一学期的培训，

2、 掌握学生的基础知识教学：一年级是学生进入学校的第一步，就像盖高楼一样，必须为学生的成长打下坚实的基础。这个学期，我主要集中在学生的汉语拼音知识、写作、阅读、课外阅读等方面。

（1) 关注汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识不仅是学生学习汉语的基础，也是学习汉语的重点。如何让学生把这个看似枯燥的知识生动地学习，有趣的是，我经常和其他老师交流，学习他们的教学经验，让学生学得轻松扎实。同时，在开学前的一个半月里，我教学生因材施教，鼓励学生阅读课外书籍，经常引导学生运用所学的拼音知识，通过儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生的学习兴趣。

（2) 抓好字迹训练。字迹教学是一年级语文教学工作的难点。让每个学生都写出好字是我的心愿。因此，在平时的教学工作中，我特别注意要求给学生写。第一，让学生写好。作为他们的语文老师，我更注重自己的示范。其次，我充分利用教学光盘中的手写教程，引导学生学会看帖和追书红色，无论是技能方面。学生是需要的，学生是从习惯开始的。尤其是习惯的要求，比如怎么拿笔，什么写字姿势，往往容易被忽视，而正是这一点影响学生写作质量的提高，甚至影响他们。在眼睛卫生和骨骼发育方面，我在抓学生写好字的同时，更注重学生良好的写作习惯。

（3)做好阅读训练。如何让学生从“阅读”转变为“阅读乐趣”是关键。首先，调动学生的阅读积极性是最重要的。在课堂上，我经常举办各种各类阅读比赛，如小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读等形式在一定程度上激发了学生的阅读兴趣；其次，我注重过程阅读教学，尽量激发学生的想象力。翅膀，阅读你的感受。

总之，在本学期的教学过程中，我始终坚持新课程标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发利用，发扬合作学习的精神，并引导学生从生命之源不断汲取发展性思维和语言的滋养，文字教材与生命教材相结合，开辟了广阔的课程学习天地。但是，也应该说，在取得成果的同时，在教学上也存在不少不足，很多学生能够接受教育新课程。由于年龄差异和家庭教育空缺，少数学生学习困难，所以课堂上出现了两个极端的现象。当然，我会在未来继续改进我的教学，以适应新的教育改革浪潮。

小学教育教学总结经验最新模板3

从第一学期开始，我就服从学校的工作安排，安心、认真、负责地任教，当好老师，当过一年级数学教学和班主任。现对本学期的数学教学进行总结。

一、师父帮了我很多。

刚接到任务的时候，脑子里满是迷茫，因为我是转行，有一定的压力，但是我们的校长和师父给了我很大的帮助。上课前，我主动听了我的课很多次。辅导教学设计，课后交流教学优缺点和改进方法，让我积累了教学经验，在教学中逐渐成熟。我要表达我深深的谢意。

二、探索教学方法。

本学期数学教材图文并茂，以增加学生的学习兴趣。但一年级学生年龄小，自我意识差，注意力难以集中。基于这些特点，我在低年级大胆探索新的教学方式，如“20以内”在“进位加法”的教学中，不仅是计算的教学，还让学生大胆表达图片基于场景图片。只要合理教育学教案模板范文，就会得到肯定，使学生在语言表达能力方面得到很好的训练，培养他们的想象力。; 在“理解图形”的教学中，让学生去课堂、校园、家中寻找各种图形，让他们觉得知识是自己学来的，而不是老师灌输给他们的；在“分类”教学中，让学生掌握知识点后，安排周末观察超市、商场的物品摆放情况，让学生感受到数学知识在日常生活中的广泛应用。

三、 参与教学科研活动，提升业务水平。

在教学工作中，多次参加讲课观摩、写作交流等教研活动，不断提高自己的专业水平。

四、家长与学校合作，共同教育孩子。

本学期举办了家长开放日活动。家长了解孩子在学校的表现。很多家长跟我交流，都说配合学校正确引导孩子，效果很好。

五、教学不足。

一学期的教学工作也存在不少教学难点。例如，新教材注重情景教学，但在操作上，一年级学生的注意力容易集中在活动上，而忽略了知识点的学习，教师需要不时使用。语言将学生拉回到教学的重点；新教材提倡使用小组合作学习的方法，在实践中，这种方法有待改进。

科学教学要求教师不断完善自我，提高专业水平，拓展知识面。学生养成良好的学习习惯后，发散性思维得到培养，自然会提出更多的问题，范围更广，所以无论工作多忙，我都坚持学习课本，阅读大量参考书以提高我的业务能力。我认为作为一名教师，你的知识面越广，你自己的感受就越好，学生对你的感觉也越好。

教育是一项艰巨的工作，要做好也不容易。但我相信，只要乐刚专心致志，掌握教学方法，就会有所收获。

小学教育教学总结经验最新模板4

“做一名好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。进入教育岗位以来，我始终以勤奋、脚踏实地的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，把“做一名好老师”作为自己的工作。座右铭，本学期工作总结如下：

一、在思想上热爱党和国家，积极进取。

我积极参加各种培训、政治学习和党章。为了提高思想觉悟，我认真学习了《在三个代表重要思想座谈会上的讲话》。我也知道需要教育。师生要率先垂范，时时教书育人，以身教，以身作则，用自己的个性和行为感染学生。在工作中，积极主动、勤奋、负责，愿意接受学校交办的各项任务；我也注重文化学习，在不断的学习中，努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

二、 在教育教学中，他兢兢业业，严格管理教育。

教好学生，使他们成功，是每一位老师的心愿和荣幸。在备课时，尽量体现新的课程标准。背诵课文和学习。对于课程改革背景下的教师来说，仅有一桶水是不够的。要结合学校和地方实际，扩大学生学习资源。重点研究现代教育技术在课堂教学中的应用，结合本地教学资源和网络资源，重组教学资源，尽可能优化课堂教学效果。所以孩子们更喜欢去上课。

在学校，他虚心积极向李江伟学习信息技术，丰富教学方法，向李文霞请教自然和科学知识，使教学语言更加严谨。抓住学校机会，安排外出听课，虚心学习，不羞于问，及时消化，吸取他人精华，在自己的教学中实践，不断总结和提高。我通常向书本和周围有经验的老师学习，以提高我的课堂教学水平。

总之，这一学年，我不仅在业务能力上有了提升，在教育教学上也有了提升。但是，我的工作还有很多地方需要改进教育学教案模板范文，比如理论知识不足，对精品论文的认识不高，计算机知识增长缓慢。在今后的工作中，我会弥补不足，继续努力。

三、 分管工作，服从安排，积极主动。

在忙碌的一周里，安排好自己的工作路线，有时确实有些力不从心。但是，在学校领导的指导和支持下，本次常规赛在全体教师的努力下有条不紊地进行着。主管工作思路清晰，期初合理规划，落实实施过程，及时对总结进行反思，期末总结。为稳步推进本学期新课程建设，教学办公室安排了综合实践课堂教学研究活动。我尽量腾出时间，按计划开展研究工作，及时与老师讨论交流。教师教学竞赛可以积极配合班级教师为竞赛做准备，并可以帮助教师修改论文案例。学生学科竞赛也可以尽力提供指导。

我们学校，无论是环境、领导、师资，都给人一种轻松、和谐、民主、团结的良好感觉。所以，在这样的团体里工作虽然有时比较重，但心理上是轻松愉快的，所以工作我在学校比较积极，希望能为学校的建设贡献一点点力量到极限。平时，他能及时向领导询问工作情况、遇到的问题、遇到的困难。同志们可以顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相交流。

四、提高素养并不断创新。

在各位领导和老师的大力支持和帮助下，我开始了本学期的综合实践。我教的课程成绩名列前茅。但是，在不断的工作和实践中，我深刻地认识到，课程改革要求我不断加强学习、反思，提高自身素质。线下管理的短板也暴露无遗。如何科学规划、科学实施、科学评价师生，如何做好一线管理，需要不断努力。希望大家严格监督，批评指正。

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不知不觉，这个学期就要结束了。作为一名中文老师，我有很多感触。现将本学期汉语教学总结如下：

一、课堂是学生获取知识、培养能力的主要场所。

这个学期，我在这方面努力了。为了把每一节课都教好，课前认真研读教材，深入了解教材，并结合本班学生的实际特点，用生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。在课堂上，我们力求贯彻当前一些新的教育理念，营造轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言，形成一批人。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材和学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，为他们提供更多机会，让他们也能有所进步，产生浓厚的学习兴趣。现在这个班的学生喜欢上中文课，学习兴趣浓厚。

二、 多渠道培养学生的各种能力和习惯，促进学生的全面发展。

（一) 用多种方式培养学生良好的学习习惯。三年级也是培养学生良好习惯的关键。鉴于本班学生的竞争性，我采用了竞争机制每周评选一次，给予星星奖励。一个月后，评选语言学习积极分子，以促进学生自觉遵守纪律，养成良好的学习习惯。此外，每天组织一位“小老师”阅读，不仅培养了学生的组织能力，还培养了学生的阅读能力，经过一段时间的努力，本班学生上课热情，自我组织能力和领导能力得到了锻炼。

（二)通过多种方式，培养学生阅读课外书籍的良好习惯，提高写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先，激发学生的兴趣写作，我选择作文题目 从写童话和想象作文入手，适合三年级学生的思维特点。另外，积累大量词汇是写好作文的关键。充分利用课前一分钟，借助故事、好作文，让学生边听边听、记住单词和句子。经过一个学期的实验，本班学生的词汇量大大增加，他们的写作能力也得到了显着提高。

（三)加强手写指导，提高学生的手写能力。三年级的手写教学经常被老师忽视。本学期，我一直在关注学生写作习惯的培养。严格要求学生课后认真写。

三、加强优秀学生的培养和辅助工作，促进全体学生的发展。

这个班的学生之间有明显的差异。为了鼓励每个学生在原有的基础上发展，我“抓住两端，帮助中间”，着力培养优生学专业。同时，我在班上成立了“互助”小组，以结对的形式带动贫困生和优秀生，加强课外辅导工作，在课堂上创造机会，给予鼓励，树立信心培养学生的学习兴趣，鼓励每一个学生进步。

四、 由于本人能力有限，教学经验不足，本学期教学还存在不少问题，主要包括：

1、个别学生的不良学习习惯需要进一步指导和纠正。本班学生活泼好动，有的学生存在书写习惯不良、书写姿势不正确、无法自觉完成作业，有的学生乱写乱写等问题。部分学生作业无法按时上交。或者他们遇到问题时没有坚强的意志，不会主动去克服。

2、 写作水平参差不齐。虽然学生对写作有浓厚的兴趣，但好学生和差学生还是有很大区别的。导致全班写作水平发展不平衡。在今后的教学中应加以克服。

总之，这学期我努力做好自己的教学工作，严格要求自己，学习别人的长处，不断更新自己的教学理念，并将其运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，让每一位学生都能真正提高自己的语言素养。每个人都在不断的学习中完善自己，我会继续积累经验，继续努力学习，努力成为更称职更好的语文老师！

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