第一篇：幼儿园中班游戏教案《垫子游戏》及教学反思

第一篇：幼儿园中班游戏教案“垫子游戏”及教学反思

《中产游戏教案“垫子游戏”与反思》这是一篇优秀的中产游戏教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来带着反思来看看中产阶级游戏教案“垫子游戏”吧！

活动目标：

1、鼓励幼儿在玩耍中大胆探索多种游戏方式。

2、 培养孩子的合作与交流意识，体验游戏的乐趣。

3、 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4、 培养孩子敏锐的观察能力。

5、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

活动准备：

1、场地布置：铺地毯

2、 几个垫子，辅助音乐磁带设计

活动流程：

一、场景导入

老师：宝贝，现在冷了吗？那么宝宝上幼儿园时，你的小手上要戴什么？小头呢？但小屁孩伤心地说：我坐在凉爽的小凳子上，它让我挺直。颤抖吧，谁能帮帮我！”

小朋友们，你们有没有什么好办法让小屁股不怕冷呢？（儿童自由回答）

（垫子表演：大家好，我是垫子宝宝，今天，我和我的好朋友一起来帮助你中班教案教学反思范文，你想试试吗？

二、感知沙发垫

1、幼儿手中有一个垫子。他们对垫子感觉如何？

老师引导孩子坐、压、拍等感受坐垫的质地（温暖、柔软、很舒服）

2、尝试垫子的其他用途（倾斜、拥抱、躺下等）

3、 问孩子们，“你得到了什么样的垫子？”

师：沙发垫漂亮吗？你认为什么是美丽的？（启发孩子从形状、颜色、卡通图案、面料等方面进行观察和比较）

三、垫子游戏

（垫子表演：刚才，你抱我，靠，躺，离我有多近！要和我一起玩吗？怎么玩？）（童声）

1、 幼儿用音乐玩垫子游戏

（1)鼓励幼儿大胆尝试各种方法，（.来源快思教师教育网）（或滚、或堆、或跳、或夹、或抛、或跳）

老师引导孩子独自玩耍，或鼓励与好朋友合作玩耍

(2)鼓励孩子们互相介绍，学着玩

△ 老师引导孩子“学猴”：看：xx小朋友真好玩，你学会了吗？

△ 让能力强的孩子主动介绍自己的玩法

2、马特节奏

（垫上表演：宝贝们，和你们一起玩真好玩，好想跳舞啊！）

老师指导孩子们一起编排垫子的节奏（可以自由编排孩子的游戏节奏：模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等）

四、扩展活动

继续将垫子放在角落活动，鼓励孩子们尝试玩更多的花样。教师随时学习和记录孩子们创造性的游戏方法，以扩展未来课程的内容。

中班游戏教案《垫子游戏》本文共2433字。

第二章：幼儿园中班游戏活动教案“板凳游戏”与教学反思（大全）

带反思的中班游戏活动教案《Bench Game》适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子进一步锻炼和发展孩子的运动协调能力，进一步培养孩子活泼、开朗、自信、大方的性格通过板凳游戏培养个性，培养孩子的个性 看看幼儿园中班游戏活动“板凳游戏”与反思教案。

中移游戏：

板凳游戏

设计方案：

随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对儿童的教育意义和开发功能低）占据了儿童有限的玩耍空间。事实上，生活中很多常见的电器都充满了潜在的教育功能。桌游可以锻炼孩子勇敢的品质，培养善于与人合作和互动的习惯，激发孩子使用日常用具创造游戏的创新思维。

活动目标：

1、通过板凳游戏进一步培养孩子活泼、开朗、自信、大方的个性。

2、 进一步锻炼和培养孩子的运动协调能力。

3、培养孩子的创造力，锻炼他们大胆勇敢的品质。

4、能够与同行合作并尝试记录结果。

5、 积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

材料及环境准备：

1、一个塑料椅子和凳子（四腿，无靠背）2、长2米，宽1、2个5米厚的运动靠垫。

3、 三月音乐，动物模仿音乐。

4、 活动得到了班级其他老师的支持。

活动过程记录：

介绍部分1、孩子右手拿着椅子进房间听《三月》的音乐。边走边自然形成体操队形。

2、组织孩子们复习小动物模仿练习。

师：小朋友们，还记得小动物的模仿练习吗？

你：我记得。

你：老师，我要站在小凳子上做动物模拟练习！

你：哦，我也这么想。

师：你怎么看他的想法？

你：哦，你可以站在凳子上。太好了…… 师：好的，我们轻轻的站起来。大家要注意平衡。如果掉下来怎么办？

你：你又可以站起来了。

你：不能太紧张，不然会摔倒…… 你：单脚站立很容易摔倒。最好双脚站在凳子上。（师听，微笑，默许……） 师：我们边听音乐边练习。动作可以更轻。（幼儿听音乐再做模仿练习） 师：刚才我们在凳子上做练习，孩子感觉如何？

你：我很高兴！

你：我觉得我又长大了。

你：我觉得我的腿有点酸。

你：一开始我有点害怕，但后来我不再害怕了。

你：感觉比以前高了……基础部分1、引导幼儿使用板凳进行创意游戏。

师：孩子刚才在板凳上练功。事实上，有很多比赛可以用替补席进行。我们一起玩吧。记得告诉老师和孩子们新的游戏方式。

你：当我在凳子上伸出双臂时，我是一只大鹰。

你：我用一个小凳子作为我的小舞台。

你：我围着小凳子玩。

你：我可以在小凳子上从这里跳到那里。

你：我的手慢慢从凳子底下穿过，就像火车钻洞一样。

你：我在头上放了一把小椅子和凳子来练习平衡。

你：我拿着小椅子和小凳子在地上走路，就像开车一样…… 老师：孩子们玩得真好。以后，当你发现还有其他新玩法时，记得分享给老师和孩子们。

2、 组织孩子们玩集体板凳游戏。

（1)穿过森林。

幼儿在相距1米的树林（椅子和凳子由树木制成）中沿着“S”形路线排队并穿梭。

（2)穿越断桥。

蹒跚学步的孩子在相距20厘米的断桥（小椅子和凳子用作桥面）上一一排成一排走。

你：老师，我不敢走。

师：没关系。勇敢一点，看看别人怎么走。来，我们一起走过去。

（3)乌龟爬行。

蹒跚学步的孩子爬过相连的凳子。

师：在攀爬的时候，感受一下自己怎么爬得又快又稳。

你：你必须合上你的身体，否则你会掉下来。

你：轻点，不然大便翻了。

你：你要看着前面，往前爬才能快走……（4)小伞兵。（孩子练习从50-100厘米的高度跳）老师：我们的小孩子怎么做？ ? 凳子高吗？

你：你可以把凳子塞进去，慢慢会变高。

你：我们试试。

你：好。各位，把椅子拿来。

师：是啊，这么高，我们做个小伞兵吧？

你：好的。（老师帮助孩子从50厘米高的地方跳到运动垫上） 师：我们的小伞兵能不能从更高的地方跳下来？

你：好。

你：老师，我们想试试。

师：我们用手把跳伞平台升起来吧。（幼儿从80厘米的高度和100厘米的高度跳） 幼儿：真高。

你：我觉得我今天也很勇敢。你：呜（哭）……老师，我很害怕。

师：快来这里休息，让其他小朋友跳舞。

结语部分：

师：今天打板凳比赛，大家都累了。我们一起把小板凳带回家，洗手，喝水，然后休息一下。

教学反思：

在教学过程中，孩子们积极配合、认真尝试，在独立练习中获得经验，在小组练习中感受快乐和快乐，达到寓教于乐的目的，也顺利完成了教学目标。

这篇文章的延伸阅读：Bench：解释：也被称为“bench”。带有木质表面且无靠背的座椅。大多长而窄。

第三章：幼儿园中班游戏教案“彩球”及教学反思

带反思的中班游戏教案“彩球”适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子通过不同的运动发展跳跃、摆臂（向上或向前）、上肢投掷等游戏。发展功能、运动速度和身体协调性，引导孩子使用滚、踢、抛等多种球类运动方式，培养孩子的创造性游戏能力，培养孩子的想象力和创造力。快来看看幼儿园中班游戏《彩球游戏》包含反思教案。

活动目标：

1、引导孩子使用滚、踢、抛等多种打球方式，培养孩子的创造性玩耍能力。

2、通过不同方式的运动游戏，发展孩子的跳跃、摆动（向上或向前）、上肢投掷等运动功能，以及运动速度和身体协调性的发展。

3、 培养孩子的想象力和创造力。

4、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

5、 在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

活动准备：

一些用报纸制成的彩球，一些大篮子等。一首音乐。

活动流程：

一、 活动前准备：

老师带孩子们到操场上。孩子们拿着彩球，随着音乐在场地周围练习交替行走和奔跑。

二、一件事，更多游戏

1、讨论：想想你手中的彩球怎么玩？

2、孩子们根据自己的意愿独立玩耍。

3、 集体交流：彩球怎么玩？

4、 幼儿再次玩游戏并鼓励他们玩合作游戏。

三、团体接力赛比赛：云果。

老师提出搬运水果的要求，不能用手随意组队。看看哪个组的水果最多。

四、结束，

集合进行放松和整理活动，引导孩子做安抚活动以稳定情绪。！来自: 快思老。老师！

五、活动扩展：

继续探索玩彩球的各种方式。

教学反思：

玩耍是幼儿最喜欢的活动。然而，对于小班而言，他们很难在确保安全有序的同时记住活动内容。所以在设计这个活动的时候，我总是用文字来提醒孩子们注意安全。

本文延伸阅读：蔡，一级汉字，读作cǎi。最早见于汉、魏、晋时期。其本义指丰富美丽的色彩；另外，它的本义是文采，文采。即《说文》：“色，条也。从彡，采音”，作名词，泛指彩绸，引申为优胜者在比赛、比赛中获得的奖品，引申为优胜者或获奖者表扬，受伤流血等。

第四章：幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》及教学反思（大全）

带有反思的中产运动游戏教案“报刊游戏”适合中产运动主题教学活动，让孩子加强孩子之间的情感交流，培养合作观念游戏，立即平衡重心，提高孩子的身体素质协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看带反思教案的幼儿园中班体育游戏《报刊游戏》吧。

一、魔毯游戏的目的

1 能立即平衡自己的重心

2加强孩子之间的情感交流，培养合作观念游戏

3提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼孩子的团结合作能力。

中班体育游戏教案《报纸游戏》

材料：

报纸，录音机。原声带

游戏过程：

1 在会场铺一些报纸

2.用故事来引导游戏：大灰狼醒来，想去森林里吃小动物。如果小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了

3 在音乐声中，孩子们分为两组：一组假装小动物走来走去或做小动物的动作，另一组由2-3个小孩子组成，假装成大灰狼，睡在他们身边

4音乐停止。小动物们赶紧找“魔毯”站着，不然会被抓到的

5将报纸对折。从下一段音乐开始，重复游戏。在游戏的每个部分之后，将报纸对折，直到每张报纸上只能让一个孩子站立。

二、滑冰比赛的目的

培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。快节奏的音乐游戏流程

1. 将一张报纸一分为二，每只脚站在一半的报纸上，为滑冰做准备

2 随着音乐的响起，幼儿开始在规定范围内向前滑动

3.报纸一破就完结。最好的溜冰者是最好的溜冰者，如果这个地方没有被打破。

教学反思：

1 应该有适合幼儿的小组游戏。

2 在游戏中，应邀请孩子和老师一起玩。

本文延伸阅读： 报纸是定期向公众发行的印刷出版物或电子出版物，主要内容包括新闻和时事评论。它是大众传播的重要载体，具有反映和引导舆论的功能。

第五章：幼儿园小班社交课程计划：垫子游戏

幼儿园小班社交教案：垫子游戏

设计说明：深秋，天气逐渐转凉，老师的椅垫又“上台”了。孩子们好奇地看着漂亮的靠垫。小石老师经常用靠垫逗孩子们，如果小孩子们欢呼雀跃。课余时间，孩子们不时聚在一起“学习”垫子上的卡通图案，还有一些调皮的孩子把它当作玩具。在我眼里，我觉得这个坐垫柔软、漂亮、轻便，还蛮适合小朋友玩的，再加上好像特别安全，何不让小朋友们“玩得尽兴”呢！正所谓“课程源于生活”，只要我们善于发现和运用大脑，生活中的一些东西就可以融入孩子的内心深处。随时学习游戏！靠垫是一种常见的家居用品，对于伸手可及的孩子来说并不陌生，符合孩子的生活经历。对于这样的“玩物”，孩子们一定会被它的美丽、舒适、安全“着迷”，一定能自由地玩耍、探索！活动目标：

1、鼓励幼儿在玩耍中大胆探索多种游戏方式

2、 培养孩子的合作与交流意识，体验游戏的乐趣。活动准备：

1、场地布置：铺地毯

2、 几个垫子和辅助音乐磁带设计活动：

一、 场景导入： 老师：宝贝，现在冷了吗？那么宝宝上幼儿园时，小手应该戴什么？小头呢？但小屁孩伤心地说：我坐在凉爽的长凳上，冷得我浑身发抖。谁来帮帮我！“小朋友们，你们有什么好办法让小屁股不怕冷吗？（小朋友自由回答）（坐垫表演：大家好，我是坐垫宝宝，今天就和我的好朋友一起来帮你们. 你想试试吗？试试？

二、感知沙发垫

1、幼儿手中有一个垫子。他们对坐垫的感觉如何？老师引导孩子坐、压、拍等感受坐垫的质地（温暖、柔软、很舒服）

2、尝试垫子的其他用途（倾斜、拥抱、躺下等）

3、 问孩子们，“你得到了什么样的垫子？” 师：沙发垫漂亮吗？你认为什么是美丽的？（启发孩子从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面进行观察和比较）

三、 垫子游戏：（垫子表现：刚才，你抱，靠，躺，靠的多近！要和我一起玩吗？怎么玩？）（宝宝说话）

1、孩子们在音乐中玩垫子游戏（1）鼓励孩子们大胆尝试各种方法，（或滚、或堆、或跳、或夹、或扔、跳）老师指导孩子或一个人单独玩中班教案教学反思范文，或鼓励和好朋友合作玩（2）鼓励孩子互相介绍和学习游戏方法△老师引导孩子“猴子学”：看：xx孩子真好玩玩，能不能吸取教训 △ 让能力强的孩子主动介绍自己的游戏方法

2、 垫子节奏（垫子表演：宝贝们，和你一起玩真开心，好想跳个舞！）节奏：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等）

四、 延伸活动继续将垫子放入角落活动，鼓励孩子们尝试玩更多的花样。教师可以随时学习和记录孩子们创造性的游戏方法，扩展以后的课程内容。