老师要经常性的教学工作总结，查漏补缺才能更好发展(2)

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，我参加了省部级教研项目“开放问题学习研究”子项目和县级项目“开放式教学类型研究”子项目。积极撰写项目实施方案、案例、教学。积累经验，及时总结研究成果，撰写论文，积累课题研究材料，积极在教学中实践。在课堂教学中，贯彻新课改理念，积极推广先进教学法，在推广目标教学法、阅读指导法等先进教学法的同时，大胆尝试自主、合作、探索学习方法，充分发挥学生的主要作用是充分发挥学生的情感，

五、专注于自己，明确未来努力的方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练还不够，导致课堂教学效率低下。

2、知识点检查不到位。

3、 贫困生的说服教育缺乏力量。穷学生虽然也被抓到了，但也不是总能抓住。

4、教学投入不足，无法深入学习教材和学生。

下学期改进措施：

1、 为进一步加深对新课改的认识，在推广先进的教学方法，利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率。

2、 狠抓检查，落实知识点掌握。时刻牢记这个可怜的学生，把它握在手中。

3、 加强学生的阅读训练，开阔视野，开阔思维，提高解决问题的能力。

4、 采取措施加强培训，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力通过教学提高学生的成绩。

初中语文教师优秀教学工作总结[4]

并抽取一些与本地区情况相近的优秀论文作为教学后备材料。对于语言组的各项活动，我认真积极地参与，并做好了记录和整理。经过一系列的不懈努力，本学期的语文教学也取得了不错的成绩：

一、加强教研活动，提高教学质量

这学期，我与小组成员精诚合作，积极开展教学、科研和教学活动，深入学习每一个指定的集体备课。本学期集体备课16课时。同时，我们加强了小组内和其他年级之间的听力活动。本学期共26课时。通过听课，我更新了我的教学理念，有效地改变了教学方法。

二、加强正规教育，打造高效课堂

为了打造高效课堂，我从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等入手。在作业方面，我及时复习检查，培养自主学习的习惯和完成作业的能力独立。提倡课前主动预习。在课堂上，尽量让更多的学生参与课堂活动，力争达到40分钟的质量。

三、改变教学模式，培养学习兴趣

在吸收他人经验的基础上，结合自己的理解和学生的实际情况，力求改变以往教师以学生为主体讲解，被动接受知识的填充式教学方式。根据新课程标准，我设计了一些与学生实际贴近的问题，采用启发性的教学方法引导学生思考和回答问题。在教学活动中，尽量使课堂气氛活跃起来，使学生始终处于积极主动的状态，在轻松的氛围中理解和接受知识。并适当及时地鼓励和表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们树立回答问题的信心。还要求学生通过设计一些与现实相关的难题进行小组讨论。这不仅激发了他们对知识的追求*，让他们在讨论的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，也让他们体验到团队精神和集体凝聚力，从而提高他们的主动性和创造力。提高他们对语言学科的兴趣。

四、营造阅读环境，提高阅读能力

由于学生的知识面相对较窄，平时阅读的书籍、报纸、杂志等较少，导致学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，我充分利用学校现有的书籍，有选择地向他们推荐一些书籍，延长他们的借阅时间，并尝试扩大他们的知识面，以提高他们的阅读理解能力。在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生在阅读后回答问题，并适当引导他们提高阅读理解能力。经过一段时间的强化，学生的知识面不仅得到了扩展，阅读理解能力也有了很大的提高。

五、 积极参与课堂，提高演讲技巧

为了提高学生的口头表达能力，我更注重让一些羞于发言的学生在课堂上回答问题。首先，用一些简单易答的问题，引导他们耐心回答，给予肯定和表扬来训练他们。鼓起勇气，树立信心。平时要注意指定一些短文让他们朗读，在班上举办一些阅读比赛，提高他们的阅读能力，从而提高他们的口语表达能力。经过一段时间的锻炼，学生的语言表达能力得到了提高。

六、加强日常写作练习，提高写作能力

为了提高学生的写作能力，我通常会在课堂上安排一些短文，当场完成。小作文的内容多为学生所熟悉，便于学生写作。在批改时充分肯定学生的闪光点，并在课堂上公开表扬，让学生尝试一点成就感，最终激发他们的写作热情。提高了学生的写作兴趣。

总之，自从担任老师以来，我一直在努力做好本职工作。虽然通过努力取得了一定的进步，但在教学水平和经验上还存在不少不足。我还是要好好学习。在实际工作中提高您的教学水平和工作能力。“教学任重道远，我上下求索。”