【教学教研师训】工作思路本学期教研工作的主要思路

一、工作思路

本学期初中英语教研工作的主要思路是：根据市教育局和教研室的工作安排初中英语备课教案范文，指导全市初中英语教研工作以基础教育课程改革精神，认真贯彻基础教育课程改革大会精神，继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本英语教学思想，以课堂教学和校本教研为重点，完善教师的研究资料，探索教学方法，提高学生的学习方法和教师的教学方法的优化，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、 工作目标

以提高初中英语教学质量为重点，加强理论学习，不断更新观念，切实抓好教师培训，努力提高教师自身素质、教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，并继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展有效的教研活动。切实加强教学研究、指导和服务。积极开展校本研修，全面开展在线教研活动，加强对课程改革难点和重点的研究。应努力提高英语课堂教学的有效性，

三、主要工作

1、加强教育教学理论研究，认真研究课程标准，不断更新教育教学理念。

要求英语教师在认真学习课程标准的基础上，深入研究教材和教学方法，更新教学观点，转变教师教学方式和学生学习方式，注重教师的培养。专业品质。要求学校教研组经常组织教师开展业务学习，学习各种教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制定相对独立的英语教研组学习计划，并每周进行一次集体英语备课和理论讨论。注意英语学习知识体系的调整侧重于主题功能，强调学生综合语言能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。各学校英语教研组要高度重视教师的专业和理论学习，进一步完善学习体系，使广大英语教师养成阅读、学习、记笔记、反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师的学术水平。各学校英语教研组要高度重视教师的专业和理论学习，进一步完善学习体系，使广大英语教师养成阅读、学习、记笔记、反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师的学术水平。各学校英语教研组要高度重视教师的专业和理论学习，进一步完善学习体系，使广大英语教师养成阅读、学习、记笔记、反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师的学术水平。

2、扎实做好初中英语教师培训3、努力创造条件，加强研讨交流，搭建教师专业发展平台

积极参与和推动校本研究与培训。采用本科科研、课堂听评、专题讲座、课堂讨论、教学观摩等方式，以解决问题为载体，积极探索校本教研新方式。

本学期拟定

七、

八、九年级英语卷分析暨英语教研组组长会议初中英语备课教案范文，通过教研人员卷分析，组织班主任开展研讨，对试卷和学生答卷进行评价分析，对自己学校的成绩和论文进行分析报告和交流，让参与的英语教师了解我市英语教学的现状，为今后的教学提出建议。同时，教研组长的工作汇报与交流，也为校际互学互鉴搭建了平台。七年级英语“同班异类”教学研讨活动已拟定。通过这次活动，教师将搭建一个相互学习和交流的平台。平时，我们充分利用教研网、专题研讨、专题研讨，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，促进教师健康发展。校本教学与研究。

4、 加强在线教研，拓宽教研渠道

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本学期将利用教师培训教材和方法培训资源，加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学经验、教学论文、教学课件、试题的收集整理，努力使将信息编成一本书。建立初中英语教学资源库，建设学科网页和学科博客，利用互联网交流教师课程改革问题，为教师提供校际交流和学习的平台，提供有效、有用的教学资源尽可能。积极开展在线教研工作，拓宽教研渠道，扩大教研覆盖，提高教研效率，

5、 加强兼职教研人员、青年教师、骨干教师培训，促进青年教师专业技能提升，做好青年英语教师队伍建设

本学期将继续加强对兼职教研人员、青年教师和骨干教师的培训。要求学校教研团队制定青年教师和骨干教师培养计划，对他们的讲课、讲课、教学计划、课件制作、教学反思有计划。跟踪指导、定期或不定期巡视、课堂调查，促进青年教师全面发展，使之适应新时代和新课改发展的需要。同时，教研人员要重点指导兼职教研人员，引导他们参与教研活动的组织，

6、 加强教研组建设，充分发挥基层教研组作用，以课堂教学和校本教研为重点，认真开展课例研习课堂教学问题研讨会

要继续扎实有效开展集体备课活动，进一步完善和完善集体备课的内容和方法，增强集体备课的科学性和有效性，充分发挥集体智慧，将教师的独立思考与合作交流有机结合。就课堂教学问题开展课例研究和研讨。组织各学校教师开展课堂实例学习，以课堂教学、研讨课、报告课、公开课、观摩课为主要实例，开展案例研究和教学案例研究，开展教学研究活动以各学校实际教学为主。同时，引导和鼓励教师在研究中发现和解决问题，撰写教育叙事或案例研究，从实践走向理论。教研人员要通过课堂研究收集不同类别的教学问题，及时对教师教学中的问题进行整理、研究和指导。加强对毕业班教学工作的指导和分析，全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流活动，使九年级英语教师可以互相学习，取长补短，弥补自己的不足，调整自己的教学，促进有效开展审查工作。

7、加强项目研究工作，加强项目研究指导

本学期将继续参与小学开展的课题研究，积极参与课题实验中遇到的问题的讨论，了解学校课题实验的课题和内容。加强课题研究工作，加强课题研究的参与和引导，努力形成“教研室-教学研究组-教师”一站式教育科研格局。

初中英语教研工作计划

一、指导思想

初中英语教研工作以《基础课程改革纲要》为指导，以推进新课程改革为核心，以《英语课程标准》为指导，以提高学科教学质量为重点，以修订为重点中学英语学科教学基本要求探讨实施与学科课堂教学模式进一步提高课堂教学效率，全面提高学科教学质量。

二、工作点

1、 继续开展课程标准和教材培训，确保学科课程改革有效实施。本学期伊始，将在七年级举办“英语课程标准”和“新目标”英语教材培训活动，帮助教师转变教育观念，转变教学行为，实施有效教学，满足学生需求。课程改革。

2、 大力开展课堂教学模式研究和实践活动，提高课堂教学效率。本学期将开展部分学校七年级英语课堂教学模式实践活动，加强课堂教学模式实践的督促指导，提高课堂教学效果。学期末，相关学校教研团队必须撰写课堂教学模式实施情况的验证报告。

3、 转变教研方式，加强教学指导。本期教研工作将进一步转变工作重心，改进工作方法，深入教研组，指导、督促和参与校本教学研究，与教师建立平等对话、互学互鉴的伙伴关系。 . 了解教师教学、教研、科研中存在的主要难点，及时提供专业咨询、信息传递等服务，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师密切相关的教研活动。教师的成长，使教师能够自觉地在研究状态下发展工作下的职业生活方式。

4、 继续做好学科教研网络建设，提高同步教学计划设计质量。要充分利用万州教研网高效便捷的信息平台，推进教研工作信息化，实现在线教研资源共享，提高学科教研工作实效。 . 本期我们将加强对9年级英语同步备课的指导，加强备课教师的培训，发挥网络同步备课栏在教学中的引导作用。

5、 加强教研区建设，促进共同发展。加强校际学科教研活动，使区域教研资源有效整合和互补，有效推进学科课程改革和校本教研工作。通过开展公开课观摩、教学经验交流、毕业评审工作座谈会等方式，促进本地区学科间的交流与合作，相互学习，共同提高。同时培养教师的科研意识和合作精神，使新课程的实施与教师的专业成长同步。

6、 培养和使用骨干教师，着力打造品牌教师。实现对学科骨干教师的有计划、有目的、有针对性的指导培训，带动教研组和年级预备组，带动一批学科教师。通过开展各级各类教研活动，充分发挥区中心教研组成员、区学科教研组组长、学校教研组组长和教研组成员的“带头”作用。教学、教研、科研的学科带头人，有效解决教学中的实际问题。

7、 加强毕业成绩教研，重视毕业复习指导。针对区内多所初中分布广、队伍长的特点，教师和科研人员应加强教学督导，深入学校、走进课堂，了解和分析英语现状。毕业班教学，找出教学中存在的主要问题。，提出有针对性的教学建议，有效指导毕业年级教学工作，提高教育教学质量。

8、 重视教育科研课题的研究与引导，实施有效的课题研究。目前，全区初中英语学科的科研项目数量较少，研究成果稀缺。现已成立

——学年第二学期初中英语教研工作计划

——学年第二学期初中英语教研工作计划

第二学期初中英语小组工作计划

第二学期初中英语小组工作计划

初中英语教研组第二学期工作计划

初中英语教研组第二学期工作计划

春季初中英语教研组第二学期工作计划

——学年第二学期初中英语教研组计划

初中英语教研组第二学期工作计划[1]

初中英语教研组第二学期工作计划