幼儿园大班上学期音乐教案《快乐的小雨点》讲解

大班上学期音乐教案《快乐小雨》

一、活动目标：

1、散文诗和象声词初步鉴赏：丁丁丁、知知之、哒哒哒

2、学习使用拟声词创作童谣《快乐的小雨滴》，通过唱歌、游戏等活动体验创作的快乐，培养表达沟通与合作的能力

3、激发热爱大自然、关心周围事物的情感。

二、活动准备：

多媒体课件一套，树叶、荷花等图片多张，字卡“叮叮叮、知知直、达达达、沙沙沙”各一套：装饰树叶、荷花、小屋、窗户和其他图案

三、活动流程：

一、 音视频导入，激发孩子的兴趣。听雨，看银幕艺人：“小朋友听听，这是什么声音？” “下雨天孩子们会做什么？” “有一只小蝴蝶和孩子们做不一样的，我们去看看！”

二、 欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“叮叮叮、知知之、达达达、沙沙沙”

1、欣赏课件的片段。

可疑的小蝴蝶在做什么？他听到萧语典发出了什么声音？

引导幼儿思考和回答。

2、完全欣赏课件，学习象声，运用动作表现

3、（1）：欣赏课件学习象声“叮叮叮、知治、哒哒哒、沙沙沙”，引导孩子创作拟声动作

（2）找到雨滴落下的地方。

老师：“小雨点从哪里落下，发出这么好听的声音？”

孩子们思考和总结：在树叶上，在小屋上，在莲花上，在窗玻璃上

（3），探索雨滴落下时的状态。” 师：这些地方的雨滴好像在做什么？

孩子们结束了讨论：玩树叶，落在房子上翻跟头，用荷花躲躲藏藏，招呼蝴蝶。

三、学习创作童谣《快乐的小雨》舞蹈教案范文小雨点，能以唱​​歌的形式表达童谣的内容

1、 老师将孩子们创作的内容串联起来，组成一首童谣《快乐的小雨》

2、 师生共同以唱歌的形式表达儿歌的内容。

四、音乐游戏：小雨点的旅行

1、老师讲解游戏规则和玩法

2、 邀请一名儿童扮演雨滴的角色，四名儿童扮演树叶、屋顶、莲花和窗玻璃的角色。

3、师生共同游戏五、 老师的结尾部分：好可爱的小雨滴！下落的声音真好听，孩子们知道吗，自然界中有很多比雨滴更美妙的声音！让我们寻找它并聆听它。

伴随着音乐声离开教室。

活动扩展：

1、在日常生活中，寻找各种天籁

2、 通过各种方式（看书、上网）了解雨的形成、影响和危害。

3、幼儿园大班音乐课免费教案-《瑶舞》

一。目标：

1.利用多媒体让孩子们欣赏音乐，感受优美、欢快、热情的节奏。

2. 启发孩子创造性地运用动作、色彩、线条、​​绘画等形式来表现音乐各段的不同特点。

二。活动准备：

1.知识准备：学习以绘画的形式表达音乐。

2、材料准备：多媒体课件、彩笔、画纸、录音机、音乐磁带。

三。活动流程：

1、韵律进入“真善美的世界”。

2、直接引述：“我国少数民族众多，其中瑶族不仅山、水、人美舞蹈教案范文小雨点，音乐也美，一起来听听《瑶舞》吧。”

3. 尽情享受音乐。

第一次：听完这首歌有什么感觉？有多少个段落？

第二次：哪些段落听起来一样？它像什么？

总结：这首歌分为三个部分。第一节和第三节感觉一样，都是缓慢而优美的，第二节是欢快而温暖的。

4、音乐欣赏与艺术欣赏相结合。

（1） 歌曲中的快慢节奏如何表达？（动作、线条、色彩、绘画）

（2） 展示颜色方块图，让孩子说说图片上有什么颜色？快节奏可以用什么颜色？慢节奏可以用什么颜色？

老师总结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，用它来表达快节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它来表达缓慢的节奏。