郭兴福教学法教案范文教案一：谈谈教学的目的！

郭兴福教学法教案范文教案一：谈谈教学的目的二：谈谈教学的手段三：谈谈教学方法四：谈谈教学的效果教案二：教学目的

一、评价教学手段的效果，有助于找到主要问题。

二、教学方法一是纠正学生习惯，培养动手能力。教师要严格要求自己的家长，不管学生如何错误，要让家长在督促中纠正学生的习惯。二是教学内容选择要符合教学要求和进度，要言而有信。三是有艺术加工内容，多一些联想，少一些绝对。四是按照教材内容分析教学材料，把不合适的内容剔除，所以分析教材的目的就是选择恰当的教学材料。

五是有针对性地选择教学工具。六是有意识地分析进度。七是根据学生的自主性，给与适当的自由教学时间，以自主、参与的方式。三是选择工具，因材施教。四是教学工具要讲究性价比，贵在实用性。五是因材施教，有主次，有选择，一定要有重点，不能面面俱到。

教学目的

一、培养学生的专注力教学要及时为学生提供认真听讲的机会。教师要按教学内容出考题的方式，及时为学生提供认真听讲的机会。对于早期学习的小学生，不必每一次课都让孩子认真听讲，一次课20分钟就足够，可以定时按照考题的出题速度进行教学，由孩子依自己的理解进行有针对性地有目的性地听讲。

二、考生分析透彻。不仅要注意考生是否认真听讲，还要给考生一定的时间、一定的自由。不要用高标准要求学生，应该用适合孩子水平的教学内容、孩子的接受能力来对待考生。

三、保证学生的注意力集中时间及课后的复习时间。教师要了解学生注意力的持续时间，有针对性地及时安排进行关注郭兴福教学法教案范文，以保证学生的注意力集中时间以及课后复习时间。

四、保持同学之间的平衡。教师要注意学生思维的传达，不要过多地传达成绩比较好的孩子，而应该多传达成绩比较差的孩子，及时了解学生在思维发展上的差异，并加以关注。

教学方法

一、批改作业教师应该多跟家长沟通，首先要了解学生平时作业和考试的要求，及时调整。如果学生接受作业较慢，根据学生平时的测验成绩，改进作业要求郭兴福教学法教案范文，及时调整。批改作业，在规定的时间内要高质量的完成。必须注意教师表扬的方式和标准。

二、鼓励学生学习，重视实践教师应该重视实践，鼓励学生积极学习，面对问题，不仅要知其然还要知其所以然。并且更重要的是，应该鼓励学生主动参与实践，实践实践再实践，以促进学生掌握知识的深度和广度。

三、关注学生心理发展规律要培养学生的心理健康，遵循学生成长发展的规律。

四、培养学生的学习能力对学生的提问要言而有信，要有针对性。要重视培养学生的学习能力，保证良好的学习习惯。

教学效果

一、经常进