一位优秀教案（精选5篇），赶紧收藏！！
作为一名优秀的人民教师，往往要写出优秀的教案。教案是教材与教学大纲、课堂教学之间的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下为幼儿园小班音乐活动《苹果之歌》的样文，由小编精心整理（5选），仅供参考，希望对您有所帮助。
幼儿园小班音乐活动《苹果之歌》教案1
活动目标：
1、愿意和同伴一起参加歌唱活动，感受歌曲活泼开朗的特点。
2、学习简单的模仿，唱歌给大家听。
3、 感受旋律的氛围，和小伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。
5、我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
1、立体“苹果树”（做成糊状，“苹果”随时可以捡起来）和苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果物体或图片。
2、孩子们对这些水果有了初步的了解。音乐盒式磁带。
活动流程：
一、学唱歌。
1、 展示实际的苹果或图片，引导孩子们讨论：苹果长在哪里？
2、 展示立体苹果树，老师有节奏地背诵歌词“树上有许多红苹果，一一摘下”，并示范如何一一摘“苹果”。
3、 老师背诵“我们喜欢吃苹果，所以我们健康快乐”，把摘下的“苹果”送给想要的孩子，鼓励他们像吃苹果一样表现。
4、个别小朋友请选“苹果”。期待拍手并背诵歌词。
5、范老师唱歌，孩子们跟着唱。
6、 让孩子们依次摘苹果，老师和其他孩子会唱歌给他们听。
二、模仿歌曲。
1、你喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？
2、鼓励孩子们把他们最喜欢的水果的名字编成歌曲，唱给大家听。
童谣：红苹果
树上有许多红苹果，
一个一个地把它们摘下来。
我们喜欢吃苹果，
身体健康是多么幸福啊。
儿歌：红葡萄
树上有许多红葡萄，
一个一个地把它们摘下来。
我们喜欢吃葡萄，
身体健康是多么幸福啊。
活动反思：
“苹果之歌”是小班音乐活动。歌词生动，旋律简单朗朗上口，表现力很强。让孩子学习更生动有趣，得到更多发展。根据教案和我们班孩子的年龄特点，我修改了一些活动和细节。活动进行得非常顺利。在这里我做了一个简单的回顾。
幼儿园小班音乐活动《苹果之歌》教案2
一、活动目标：
1、学会用声唱和默唱交替唱歌。
2、 用各种水果代替原歌词，根据歌词进行动作。
3、注意别人的唱歌和伴奏，力求与团体保持一致。
二、活动准备：
1、一棵苹果树。
2、我了解 Apple 及其特点。
三、活动流程：
1、 伴随着《秋天》这首歌的音乐，让小叶子飞进教室。
2、学习唱新歌。
（1） 展示苹果的图片，让孩子们在歌曲的伴奏下摘苹果。
（2）在音乐的伴奏下，老师一边做摘苹果动作一边背诵歌词。
（3） 老师带领孩子们在摘苹果的同时，随着音乐的节奏背诵歌词。
（4） 老师带领孩子们随着音乐学习唱歌，在练习的过程中，要求孩子们注意前奏，尽量和大家的歌声保持一致。
3、 交替大声唱歌和默默唱歌。
（1）唱歌时拍拍手。
（2） 不唱一首歌，在歌曲的伴奏下拍手。
（3）唱一句，默唱一句幼儿园音乐教案范文，默唱时拍拍手。
4、创建新歌词。
（1）引导孩子迁移生活经历，说说他们见过的其他水果，以及它的颜色、形状等相关特征。
（2） 老师帮助孩子们用新的水果和特色代替原来的歌词唱出来。
5、 即兴歌曲表演。
（1）鼓励幼儿唱歌和表演，让表现好的孩子单独表演。也可以组织幼儿自由陪伴，和好朋友一起唱歌表演，表达快乐的心情。
（2）苹果树上有很多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，所以我们健康快乐。
四、活动反射
音乐活动“苹果之歌”是一首朗朗上口的歌曲，旋律简单，歌词好记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果，他们对苹果的了解也比较多，孩子们也很喜欢吃。本周我们的主题是美味的水果幼儿园音乐教案范文，所以孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。整个活动看到了孩子们的积极参与，活动气氛良好。只有教师和幼儿真正参与教学。教师善于观察，发现孩子的想象力，引导孩子的兴趣。他们会发现很多乐趣。这不仅仅是让孩子们学会唱这首歌，而是让孩子们真正学会唱这首歌。孩子们体验音乐的乐趣。
幼儿园小班音乐活动《苹果之歌》教案3
活动目标：
1、初步学会唱《苹果之歌》，用自然的声音唱出歌曲；
2、 喜欢和老师和同伴一起唱歌，做简单的动作。
3、认真聆听，积极参与歌唱活动。
4、 感知音乐的旋律、节奏和强度的变化，学会唱歌。
准备：
课件、歌曲等
过程：
一、简介 秋天到了，果实成熟了，我们去果园吧。
过渡：苹果园到了，到处都是苹果树。
二、学唱《苹果之歌》。
1、果园来了。哇，一排排果树上挂着什么？有大红苹果。
2、听苹果唱歌，它唱的是什么？
3、你听到了什么？
4、 边听音乐边摘苹果吧。我们必须有节奏地挑选它们。
5、 一起摘苹果，一起唱首歌吧。
6、 一起唱歌，一起摘苹果，请注意自己的声音。
总结：秋天来了，苹果熟了。苹果又圆又红又大，长在高大的树上。
三、音乐游戏：采摘水果。
1、果园里除了苹果还有什么水果？一起去摘水果吧。
2、孩子们听音乐和摘水果。
简介：原来秋天是收获的季节。
教学反思：
通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，孩子们可以感受到不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术。只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人，以美育人”的目的。孩子们的歌唱效果很好。在实践的过程中，培养了孩子的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会得到提高。
幼儿园小班音乐活动《苹果之歌》教案4
活动目标：
1、能初步理解歌词的意思。
2、 愿意随着音乐唱歌和做动作，感受歌曲活泼开朗的特点。
活动准备：
1、“苹果树”。
2、音乐磁带。
3、 几个苹果。
活动流程：
一、学会读歌词。
1、 展示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他叫小猪，小猪今天很开心，因为他的魔法果园里的水果成熟了，请小朋友们帮忙摘水果。你是否愿意？让我们来看看魔法果园。（取下苹果树上的帘子）
2、 展示苹果树：魔法果园里有什么？苹果长什么样子？（又大又圆）。
3、摘一个苹果：
（1）问题：老师肚子有点饿了，树上的苹果怎么吃？（老师有节奏地唱着歌词“树上有很多红苹果，一个一个摘下来”，同时示范摘“苹果”）
（2）Apple 故意不能取下来。
一定是咒语不够响亮。孩子们可以为王老师念咒吗？（摘下苹果）
4、 品尝苹果：苹果好吃吗？你喜欢苹果吗？（引出我们喜欢吃苹果，我们健康快乐）。
二、学读儿歌
1、个别孩子摘苹果：
你想摘苹果吗？小猪给老师讲了一首童谣。只有读完童谣，你才能摘到苹果。
（范老师再读一遍）
2、孩子和老师一起阅读。
3、 个别小朋友请上来摘苹果。
4、一起读儿歌摘苹果。（添加操作到位）
三、 边做边唱
1、老师示范动作：老师把一首儿歌编成一首叫《苹果歌》的歌，你想听吗？（播放磁带，老师边唱边做动作）
师：老师加了刚才的动作，好不好？那我们一起唱歌好吗？
苹果树爷爷说我们跳得很好。我们要不要再为他跳舞？
2、从高处摘苹果。
看，这些苹果好高啊！我们应该如何挑选呢？（请现场演示）
3、请几位老师来摘苹果。
4、师生互动。
老师就像一棵苹果树，身上长满了苹果。让孩子们一边做动作一边摘苹果。
这样算