2018年初中音乐教学中的多感官教学[J]

[1]宋权。初中音乐教育中单簧管教学的发展[J].戏剧之家,2021(18):102-103.

[2]王永良.初中音乐教学中民族音乐文化传承路径的探索[J].文化创新比较研究, 2021, 5(17):88-91.

[3]红叶。论优秀传统文化在初中音乐教学中的渗透[J].科学咨询(教育与研究),2021(06):263-264.

[4]张晶晶.浅谈初中音乐课堂多感官体验式教学[J].戏剧之家,2021(16):112-113.

[5] 崔子路．动量节奏教学法在初中音乐教学中的应用分析[J].戏剧之家,2021(16):172-173.

[6]苏胤。体验式教学在初中音乐欣赏课中的应用价值与策略[J].福建教育学院学报,2021,22(05):68-69.

[7] 秦容。让拍子诠释活跃的师生课堂——初中音乐课堂教学的有效路径分析[J].戏剧之家,2021(15):114-115.@ >

[8]张晶晶.初中音乐教学的有效策略[J]．戏剧之家，2021(15):173-174.

[9]许珊珊．初中音乐课堂教学中视觉材料的有效运用探索[J].通俗文艺，2021(07):173-174.

[10] 沉书超.音乐心理学背景下初中"音乐鉴赏"教学实践研究[J].科学咨询(教育研究),2021(04):277-278.

[11]郑典．初中音乐教学中学生乐感与鉴赏能力的培养[J].戏剧之家,2021(11):93-94.

[12]刘红。基于核心素养培养的初中音乐课堂教学实践与探索[J].艺术评价,2021(06):138-140.

[13] 刘然。情感互动、课堂应用——情感教学在初中音乐课堂中的应用研究[J].科学咨询(教育研究),2021(03):226-227.

[14]代珊．传统文化与音乐的碰撞——初中音乐合唱教学与传统文化融合之我见[J].文化产业,2021(07):124-125.@>

[15]刘静。互联网+背景下初中音乐教学实施素质教育的基本策略[J].中国新通信, 2021,23(05):233-234. ‍

‍[16]梁兰兰。浅谈流行音乐引入初中音乐教学的策略[J].戏剧之家,2021(08):110-111.

[17] 闫美玲．初中音乐合唱教学对学生合作意识的培养与提升[J].通俗文艺，2021(04):182-183.

[18]王永良,王晓静.动量节奏法在初中音乐文化教学中的应用分析[J].文化产业,2021(05):134-13< @5.

[19]张子涵，邵平.形成性评价与总结性评价相结合的初中音乐教学多元化评价方法探讨[J].艺术评价,2021(03):108-110.

[20]石静.初中音乐课堂教学中师生互动分析[J].品味·经典,2021(02):169-170.

[21] 周友嘉，冯凌言。多媒体技术背景下初中音乐鉴赏教学探讨[J].音乐生活,2021(01):66-68.

[22]吴炳旭，马云鹏。核心素养视角下初中音乐鉴赏教学策略影响因素分析[J].艺术教育,2021(01):53-56.

[23] 倪诗丹．初中音乐课堂民歌教学中存在的问题及对策[J].中国音乐教育, 2021(01):16-22.

[24]童敏娟.多元智能理论在初中音乐教学中的实践策略研究[J]．艺术评论, 2020(24):139-141+145.@>

[25]彭倩。初中音乐教学中引导学生关注音乐元素的方法研究[J].黄河之声,2020(24):116-119.

[26]杨琳.初中音乐教学中如何实现民族音乐文化的传承[J].北方音乐，2020(24):170-172.

[27]李杰.素质教育背景下初中音乐教学应对策略研究[J].北方音乐,2020(24):215-217.

[28]于鹏.流行音乐引入初中音乐教学的探索[J].经典,2021(01):157-158.

[29]周凤梅．多媒体在初中音乐教学中的应用[J]．科教文汇（忠贤杂志），2020(12):153-154+188.

[30]蒋志超. “以音乐审美为核心”教育理念在初中音乐与歌唱教学中的思考与实践[J].北方音乐，2020(23):229-231.‍

‍[31]丁鑫。初中音乐教学中的突出问题及其应对策略研究[J].科学咨询（教育与研究），2020(12):263.

[32]李霞.初中音乐教学与鉴赏课教学中乐感培养的探讨[J].北方音乐,2020(22):166-168.

[33]王青青．初中音乐课程即兴创作教学研究[J].黄河之声,2020(21):142-143.

[34] 王岚。 “玩”、“动”、“创”享受音乐课堂主旋律——基于教学案例探讨初中音乐教学体验的核心素养[J].北音乐,2020(21):212-214.

[35]张丽.互联网+背景下初中音乐课堂教学策略研究[J].北方音乐,2020(21):242-244.

[36]杨志鹏。初中传统音乐渗透教学研究[J].北方音乐,2020(21):118-120.

[37]王岚.建德礼不善乐——谈德育导向下的初中音乐教学改革[J].北音乐,2020(21):124-126.

[38] 谢存才．初中音乐课堂教学中师生互动研究[J].北方音乐,2020(21):158-160.

[39]李云珍．初中音乐多媒体+教学模式探索[J].中国教育技术与装备, 2020(21):75-76.

[40]郑宇．初中音乐教学中动量与节奏的应用探索[J].科学咨询（教育与研究），2020(11):283.

[41]朱开禄.五星级教学模式在初中音乐教学设计中的应用研究[J].中国音乐教育,2020(11):11-17.

[42]蔡晓芳.初中乐谱教学的有效实现[J].黄河之声,2020(20):133-134.

[43]张小野.初中音乐课堂教学管理方法探析[J].北方音乐,2020(20):190-193.

[44]宝洁. “有效聆听”在初中音乐欣赏教学中的实践与策略研究[J].北方音乐,2020(20):115-117.

[45]成林鸿．基于戏曲的初中音乐课堂教学探索——以昆曲为例[J].黄河之声,2020(18):86-87. ‍

‍[46]张嘉玲.初中音乐教学中如何培养学生对音乐的兴趣[J].科学咨询（技术·管理），2020(10):229.@ >

[47]于水清.多媒体在初中音乐教学中的应用[J].中国新通信, 2020, 22(18):177-178.

[48]潘永丹．基于初中音乐教学的流行音乐导入分析[J].黄河之声,2020(17):90-91.

[49]钟连浩.初中音乐教学中培养学生音乐审美的探索[J].黄河之声,2020(17):94-95.@>

[50]杨晓.浅谈音乐教学思维模式的转变——以初中音乐高考在线复习课《民歌》为例[J].北音乐,2020(17):139-14 0.

[51]王亚妮．初中音乐基础知识教学现状及相应方法[J].北方音乐,2020(17):169-170.

[52]胡文娟．提高初中音乐歌唱课教学效率的策略[J].北方音乐,2020(17):175-176.

[53] 钟旭芬娜．流行音乐引入初中音乐教学的研究[J].科学咨询（技术·管理），2020(09):287.

[54]王妍妍．微课为初中音乐教学插上翅膀[J].北方音乐,2020(16):151-152.

[55]孙慧慧.初中音乐课堂创意教学的探索[J].北方音乐，2020(15):135-136.

[56] 季红。胶东鼓在初中音乐教学中的应用[J].北方音乐,2020(15):137-138.

[57]王强．新课程背景下初中音乐鉴赏的有效教学研究[J].北方音乐，2020(15):171-172.

[58]李文文.关于如何提高初中音乐课堂教学效果的浅见[J].科学咨询(技术·管理),2020(08):254.

[59]周江．让学生爱上音乐课——初中音乐教学有效策略的探索[J].中国音乐教育, 2020(08):50-52.

[60]孔祥玲．浅谈合作教学模式在初中音乐课堂中的应用[J].北方音乐,2020(14):137-138.‍

9.4@>

‍[61]夜华。初中音乐教学中德育渗透的研究[J].北方音乐，2020(14):219-220.

[62]王冬梅.基于核心素养背景的初中音乐有效教学策略分析[J].黄河之声,2020(14):160-161.

[63]那玉蓉.初中音乐教学中流行音乐的引入[J].戏剧之家，2020(20):106.

[64]洪蓉．运用情感教学实施初中音乐美育研究[J].北方音乐，2020(13):164-165.@>

[65]杜旭芬．农村初中音乐教学现状及改进措施[J].黄河之声,2020(13):79.

[66]濮宇。游戏视角下初中音乐教学策略探索[J].黄河之声,2020(13):65-66.

[67]卢红艳.浅析流行音乐在初中音乐教学中的引入[J].黄河之声,2020(13):69.

[68]王朦朦。初中音乐课声乐教学策略研究[J].黄河之声,2020(13):72.

[69]叶晓燕．初中音乐教学中学生审美能力的培养[J].黄河之声,2020(13):74.

[70]苏美曼。初中音乐教学中如何培养学生审美素质的探讨[J].科学咨询（教育研究），2020(07):253.

[71]苏小平。初中音乐课堂教学师生互动分析[J].科技信息,2020,18(19):119-120+123.

[72] 尹健。基于音乐心理学视角的初中音乐欣赏教学实践探索[J].北方音乐，2020(12):120-121.

[73]朱小秋.社会突发事件下初中音乐教学“互联网+”模式探讨[J].北方音乐,2020(12):146-147.

[74] 谭雪娇.奥尔夫教学法在初中音乐教学中的应用研究[J].黄河之声,2020(12):134.

[75]方莹.提高初中音乐课堂教学效果的几点思考[J].黄河之声,2020(12):123.‍

‍[76]李亚男.运用情感教学实施初中音乐美育思维[J].黄河之声,2020(12):130.

[77]戚志宏。德育在初中音乐教学中的渗透[J].黄河之声,2020(12):133.

[78]董静.情感互动、课堂应用——情感教学在初中音乐课堂中的应用研究[J].智,2020(18):43.

[79]马淼淼，郑月媛.农村初中音乐教学的难点及对策[J].戏剧之家，2020(17):164.

[80]孙彤.新课标下初中音乐鉴赏课教材与教学方法研究[J].戏剧之家,2020(17):177.

[81]李永龙，刘景清．初中音乐“班级合唱”教学研究[J].北方音乐,2020(11):202-203.

[82] 张璐，徐国立。民歌在初中音乐教学中的现场传承研究[J].音乐生活,2020(06):74-78.

[83]纪小英.初中音乐教学中学生审美素养的提升[J].科学咨询（教育研究），2020(06):260.

[84]梁艳．动量韵律在初中音乐教学中的应用研究[J].科学咨询（教育与研究），2020(06):261.

[85]魏振亚.让单簧管教学走进初中音乐课堂的思考[J].instruments,2020(06):32-35.@>

[86]万志霞.初中音乐教学中动量与节奏的运用探讨[J].才智,2020(16):220.

[87]潘世强．动量韵律在初中音乐教学中的应用研究[J].科技信息,2020,18(16):175+177.

[88]赵悦梅.初中音乐教学与爱国主义教育相结合[J].科技信息, 2020,18(16):185-186.

[89]周健．互动教学模式在初中音乐课堂教学中的应用策略研究[J].戏剧之家,2020(15):180.

[90]孔祥.开创情境激活初中音乐课堂教学[J].北方音乐，2020(10):121-122.‍

‍[91]杜明静．互动模式在初中音乐课堂教学中的应用方法研究[J].北方音乐,2020(10):185-186.

[92]王小燕.贯彻以学生为本，实施多元化教学——初中音乐多元化教学措施初探[J].北方音乐，2020(10):203-204.

[93] 奚仲全．基于核心素养的初中音乐教学方法[J].北方音乐，2020(10):207-208.

[94]潘晓慧．流行音乐引入初中音乐课堂教学的可行性研究[J].科技信息,2020,18(15):168+170.

[95]裴生娟．基于初中音乐教学的流行音乐导入分析[J].科技信息, 2020,18(15):218+220.

[96] 程彦斌．以人为本的教学理念在初中音乐教学中的应用探索[J].黄河之声,2020(09):129.

[97]王一平．浅谈新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术[J].黄河之声,2020(09):131.

[98]晋阳。初中音乐课堂如何教授戏曲[J].黄河之声,2020(09):134.

[99]任飞逸.如何让学生与大师对话——新课标背景下初中音乐课堂严肃音乐教学优化策略初探[J].黄河之声,2020(0< @9) :141.

[100]张丹。初中音乐课堂交流互动教学现状及特点的思考[J].黄河之声,2020(09):142.

[101]张丽.流行音乐引入初中音乐教学的探索[J].黄河之声,2020(09):143.

[102]杨静汝．舞韵在初中音乐教学中的应用与效果[J].北方音乐,2020(09):223-224.

[103]吕静．素质教育背景下初中音乐教学应对策略探析[J].北方音乐,2020(09):105-106.

[104]王鸿爱.初中音乐欣赏教学存在的问题及改进措施分析[J].北方音乐，2020(09):145-146.

[105]汪军。提高初中音乐合唱教学的有效途径研究[J].戏剧之家，2020(13):192.‍

‍[106] 庞建平.基于立德树人的初中音乐教学探索[J].科学咨询（技术·管理）初中音乐教案范文，2020(05):248.

[107] 丁谦。奥尔夫音乐教学法在初中音乐课堂教学中的应用[J].艺术教育,2020(05):47-50.

[108]王建宏.流行音乐融入初中音乐教学的探析[J].戏剧之家,2020(12):179.

[109]王丽.整合课程资源优化教学效果——以苏少《初中音乐版》《中国功夫》课为例[J].北方音乐,2020(08):227+22 9.

[110]孔群。初中音乐课堂肢体节奏沉浸式教学设计初探[J].北方音乐,2020(08):173+175.@>

[111]陶琳。优化教师行为初中音乐教案范文，点亮精准韵——浅谈精准教学在初中音乐教学中的应用[J].北音乐,2020(08):201-20 2.