【共5篇】由大体育高三教材体育实践部分中的第七投篮方法

初中体育篮球理论课稿（共5本）由大文斗粉丝网会员“hobo52013”​​精心推荐。编者希望能为您的学习工作提供参考。

Part 1：初中体育篮球口语选秀

一、演讲材料

1、 教学内容：（1) 篮球：急停投篮（2) 跑步：持久跑。

2、 教材分析：以上两项内容分别选自市编高中体育教材篮球第七部分和运动实践部分第一部分。这两项都有上肢练习和下肢练习，需要全身各部位的配合。将它们安排在一起进行教学，既符合高三学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。

篮球急停投篮是这门课的新教材。是篮球运动中最常用的投篮方式。急停投篮是后面篮球教学内容的基础。同时，又是前一个。技术与射击的结合，在以往教学的基础上，培养学生的创造力和主动性，培养学生将各种技术动作与实际对抗联系起来的能力。重点是急停与接球手和带球手的配合。难点是上下肢的协调。

耐力跑有4节课。本课是第三课。这是一本复习课本。重点是耐力跑的呼吸。通过不同形式的跑步，掌握正确的呼吸方法，培养学生的有氧耐力。这是第四课。准备越野跑。

3、研究分析：

本课程的教学对象是三年级理科班的学生。高中生身心发展成熟，具备独立思考、判断、概括的能力。他们在体育锻炼方面也具有较高的基本运动能力。篮球是他们有一定基础的最喜欢的运动，但他们并不满足于单一技术的学习，并且对学习对抗性练习特别感兴趣。在教学中，学生应能将身体运动与大脑运动结合起来，让学生有机会重新认识所学，并创造性地运用所学的动作，以提高教学效果。

通过多年的学习，学生们已经意识到耐力跑是锻炼身体的重要手段之一，但是他们又害怕乏味和周期性的耐力跑。在跑步的过程中，呼吸和跑步的节奏极有可能不同。一致状态，影响耐力跑的表现。

4、 教学目标：

根据高中生身体能力的现状，根据教材的特点和学生的身心特点，我主要制定了以下三个教学目标：

（1)，认知目标：学习和理解急停投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用，以及耐力跑的一些基础知识。

（2)，技能目标：通过本课的学习，70%以上的学生可以初步掌握跨步和急停投篮的要领；50%以上的学生可以结合运球、跑位、跑动及急停射击等技巧综合练习，80%以上的学员掌握了正确持久的跑步呼吸方法，提高运动协调性、技术应用能力，培养创造性思维和自我评价能力。

（3)，情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作、安全卫生的意识，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的素质。

二、讲讲教学方法：

（1)教学理念：有兴趣的教师，探索能引起兴趣的因素，激发学生的积极性，让每个学生都能主动学习。目的，通过教学，让学生理解理解，掌握灵活体育学习方法，提高体育教育的智力因素，服务终身体育，通过教学，培养学生不怕困难、敢于拼搏的精神，培养学生互相帮助、团结协作的团队精神。

（2) 教学方法假设：急停射击采用试比法教学，让学生在与原地射击对比的过程中，结合所学的技巧，掌握急停射击的要点过去，创造自己的方法和实践，由浅到深，由易到难，逐步提高，培养学生的想象力和创造力。

耐力跑以不同的方式分组练习，丰富了内容，增加了自主性和趣味性。

采用练习法，让学生在多次练习中掌握技巧；采用示范法，使学生的创作成果得到表达和肯定。全班采用收、放、松、紧相结合的组织方式。

（3)法律学习指导：

三、讲讲教学过程

1、课堂常规 1 分钟

2、球练习4分钟

运球进入场地后，绕场地转一圈后，教师提出动作名称。学生自己创造动作。教师指导、提示和纠正错误。学生的创造力和思维能力得到利用。, 为本课程的新教材奠定基础。

3、5分钟小比赛的目的不仅是热身，还有介绍话题，让同学们发现自己的不足，激发自己的技能提高。4、停止拍摄18分钟

采用分组不轮换的组织形式，动作由易到难，逐步引导学生完成急停射击。具体教学步骤如下：

（1)徒手两步急停练习

(2)拿球，扔球，走两步停

（3)队长负责组织射击练习

(4)小比赛

学生练习时，老师会引导他们，结合学生示范，进行学生自评和互评。老师表扬和鼓励学生示范和纠正他们的错误。

5、跑8分钟

练习分为四组。组长负责与组员讨论持久跑法，老师观察指导。

6、 放松运动2分钟

老师建议学生创造放松的动作，音乐伴奏，让学生身心得到充分的放松，愉快地结束这节课。

7、总结，拿回装备，下课2分钟

四、教学效果预估：

在制定教学目标的过程中，深入分析了教材的特点、重点和难点，以及学生的实际情况。教学方法和学习方法的选择遵循教学原则和学生的身心特点，有望顺利进行。为了达到本课设定的教学目标，学生可以在教师的指导下认真参与各种练习。课堂气氛活跃，师生情感融洽。估计平均心率为120-130次/分钟，全班练习密度约40-50%。练习强度高，在持久跑中强度达到顶峰。

五、场地设备：两个篮球场及周边自然地形，50个篮球，4条跳绳。

第二部分：初中体育篮球口语选秀

一、 教学内容

篮球一对一运球转身技术

二、教学目标

知识技能目标：学习提高篮球运球技巧，学习一对一运球和转身技术。

过程和方法 目的：通过小组练习和比赛，掌握篮球中的转身和运球技术。

情感、态度和价值观目标：通过实际动手实践和参与篮球比赛，提高与同龄人交流的能力，培养团结合作意识和集体主义精神。

三、教学重点和难点

教学重点：篮球的正确跑姿

教学难点：防守时如何运用正确的运球和转身技术。

四、教学过程

（一)开始部分（2 分钟）

1.召集整个团队

2. 师生问好，数数人数

3.检查衣服

4.公布本班教学内容及目标

5.安排实习生

教学组织：学生组成三个横向小组，由教师指挥，学生集体练习。

第三部分：初中体育篮球口语选秀

大闻斗文文网为你推荐更多初中体育篮球课！

一、演讲材料：

教材内容为篮球（复习原地运球、学直运球）和接力跑比赛，均选自省编译中学教材《体育与保健》第一册。球类运动是学生们最喜欢的运动。具有良好的综合健身效果，能培养学生的团结协作、进取心和斗志。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学竞赛三部分组成。基础技术在整个教学内容中所占的比重较大。初中阶段的重点是学习各种基础动作，尤其是基础技术动作在一年级课本中占最重要的比重。选择直线运球技术作为教材是根据初一学生的身心特点和认知技能水平。因此，本课直线运球的重点确定为运球时球棒的位置，难点是控球。初中接力跑教材分为迎头接力跑、绕圈接力跑和接力区接力跑。本课使用篮球和呼啦圈在篮球场进行接力跑，进一步增加接力跑的知识和兴趣。接力跑比赛的重点是提高学生的快速跑能力和敏捷性。基于以上理解，

1、 认知目标：1) 理解本课的练习方法，明确篮球运球和直线运球的技术原理和功能，能够正确区分运球和直线运球的不同位置。理解篮球的目的是全面发展身体素质，增进健康。2)90%以上的学生对这节课有明确的目标。

2、 技能目标：1) 通过本课，85%以上的学员能够正确掌握原地运球技术，75%以上的学员能够正确使用直线运球技术在一定的速度下提高手控球的能力。2)培养学生的敏捷性和速度素质，提高协调性和快速反应能力。

3、 情感目标：1) 培养学生的竞争意识、竞争意识、团结协作、勤奋拼搏，增强学生的爱心，增强想象力、沟通能力，培养学生的个性和心理素质。2)超过95%的学生接受情感目标。

二、讲讲教学程序：

在班级结构上，从“身心协调”的基本角度出发，根据一年级学生的身心特点，采用“恢复身心”的三阶段结构。

1、 在热身愉悦身心的阶段，以我国男篮运动员在奥运会上的出色表现来介绍教学主题，通过开放式螺旋跑，气氛活跃，学生的注意力是集中的，紧接着是一个封闭的螺旋。跑到站立姿势做球练习。通过球类练习，可以使相关肌肉、关节、韧带得到充分的运动，并与所学的技术动作有机结合。由于学生水平不同，最后的球类练习是自由创作示范练习，让学生有机会展示自己，从而调动学生的创造性思维和学习主动性。这部分需要 9 分钟。

2、 第二阶段，首先利用各种变化的原地运球练习篮球教案范文初中生，提高原地运球技巧和控球能力。要求学生在运球时养成观察锋线的好习惯。强调正确的身体姿势和足部动作，为主要教材铺路。在学生积极情绪的基础上学习新教材，进入直线运球教学。我用启发性的语言和直观的对比，让学生明白“球的反弹角度与手压直接相关”等合理，并用不同的信号手段组织学生练习直线运球，然后安排学生追直运球，使教学步骤由浅到深、由易到难、分层、对比、探究，激发兴趣，达到初步掌握技巧动作的目的。在练习中，我强调同学们要互相观察，互相纠正错误，共同进步，充分体现和谐互助的精神。在这个阶段，我也关注训练队形的变化，一方面充分利用了篮球场原有的线条，另一方面克服了反复练习带来的沉闷。这部分需要 20 分钟。我强调同学们要互相观察，互相纠正错误，共同进步，充分体现和谐互助的精神。在这个阶段，我也关注训练队形的变化，一方面充分利用了篮球场原有的线条，另一方面克服了反复练习带来的沉闷。这部分需要 20 分钟。我强调同学们要互相观察，互相纠正错误，共同进步，充分体现和谐互助的精神。在这个阶段，我也关注训练队形的变化，一方面充分利用了篮球场原有的线条，另一方面克服了反复练习带来的沉闷。这部分需要 20 分钟。

第四部分：初中体育篮球口语选秀

一、指导思想：

篮球是初中生进行的最广泛的体育活动，也是中学生（尤其是初中男生）最喜欢的体育活动之一。其运动量大、运动全面、运动技能高，是学生提高身体素质、全面发展学生的锻炼项目。.

二、研究分析：

本课程面向一年级学生。班级人数50人，男女比例基本协调。大多数学生来自城镇。他们对篮球也有一定的兴趣（少数女学生不喜欢）。基础，敏捷思维，轻松课堂管理。

三、 教学目标：

认知目标：通过课堂教学，让学生了解篮球的基本技能和基本的练习反应

技能目标：95%的学员能同时完成基本练习和运球技巧，约25%的学员能完成练习并熟练掌握运球技巧。

情感目标；让学生在实践中体验体育带来的快乐，同时培养学生对体育的兴趣。

四、 教材处理：

初一篮球教材的主要内容是运球、熟悉球、简单投篮等基础内容。虽然学生们在小学就接触过篮球，但学生们对篮球知之甚少，技术也很差。本课主要运用篮球运动和一些最简单的基本技巧，通过游戏与技巧的结合，培养学生对篮球的兴趣，同时培养学生的反应能力，提高学生的篮球技能。

五、教学重点：

教学难点：

六、 教学过程：

1） 准备部分：

1、 学生们一个个运球、绕场慢跑，听哨声改变运球方向。

2、 学生在指定区域运球，在保护自己球的前提下偷袭别人的球。

2） 基础部分：

1、 小游戏，男女同学分成一组，同学们手拉手围成一圈，同时给每个同学一个编号，同学们记住自己的编号，然后选一个同学到中心一圈的人，拿着一个篮球，用力看着抛球，同时喊出一个数字，对应的学生迅速跑到中间，要求在球落地前接住。

2、 学生在边线外有球

将球保持在原位，听哨声运球到线的另一端

学生蹲在地上，背向运球方向，双手握住球，听哨声想运球线的另一端

学生背靠背，后面的学生发号施令，然后两个学生比比看谁先运球到另一端

七、教学目标的实现：

班级设计简洁，同时更突出体现班级重点。难度低，学生能熟练掌握并同时完成。

八、预计教学效果：

学生在课堂练习中可以很好地集中思想，提高学生的反应能力。

九、 设备：50个篮球

第五部分：初中体育篮球口语选秀

一、指导思想

坚持健康一、以学生发展为根本，激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的运动习惯为主要目标。让学生在学习过程中相互合作，共同探索，体验成功的喜悦。

二、学习目标

1、 认知目标：让90%以上的学生了解篮球的起源和发展。

2、技能目标：让70%以上的学生掌握篮球运球动作。提高动作的协调性，培养学生的敏捷、协调、灵活等身体素质。

3、 情感目标：通过本课程的学习，培养学生不怕困难、勇敢顽强的品质，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，并体现团队合作精神。

三、 学习内容

1、游戏：持球接力

2、篮球运球

四、学习调查

我校五年级学生的运动参与意识很好，特别喜欢打球。但是，也有一些女生害羞或者担心球类运动，尤其是篮球，比较有对抗性。五年级学生对运球有一定的学习和练习，但运动能力一般，学生团结协作，集体荣誉感强。五年级学生领悟力强，有自己的分析领悟能力，掌握很快。因此，我在教学中少用讲解，多用提示，采用降难、情景教学、音乐教学的方法来激发学生的学习动力。

五、 课本解析

篮球运球是《新课标》要求学习的基本动作之一。它是学习更复杂篮球动作的基础，是提高学生敏捷性、速度、协调性等素质的基本方法。在班级的实践安排中，既要从易到难循序渐进，即面向整体，又要注重个性发展，注重运动安全，采取“班级互助”学习，确保班级目标的实现。

六、教学重点和难点

1.重点：腕控

2、难度：全身协调控制球的方向

七、教学过程

1、 课程的开始和准备

该部分的主要教学目标是激发学生的学习动机，为基础部分提供必要的心理和生理准备。因此，我设计了课堂套路、篮球常识、慢跑热身和篮球练习、游戏：持球接力。

2、课程的基本部分

一种。“篮球运球”是一项基本教学。作为教材体系中“篮球”的重要内容之一，其重点是“手腕控制”。通过教师示范和讲解。让学生掌握方法，提高敏捷性、协调性等素质。

湾 组织教学法：将学生分成四组，每组人数相等，在指定区域内练习。运动队领队通过配乐进行练习，提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，降低难度，吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧。教师轮番辅导，及时发现学生的错误行为并予以纠正。组长可以对组内成绩较差的学生进行指导，老师只评价小组，不评价个人。

3、 课程结束

一种。放松肌肉和心理的目的是通过思想、冥想和摇晃来达到的。

湾 老师总结课程并表扬团队表现出色。

C。教与学：在老师的指挥下，伴随着轻音乐，模仿老师做各种放松动作，调整呼吸。学生认真模仿篮球教案范文初中生，全身放松，呼吸节奏趋于平稳。

八、课程特色与创新

1、 “小组互助”学习，教师指导的形式，是本课的主要组织形式。探究式学习是学生独立完成学习任务，小组内学生互助学习是学生学习的主要方式。

2、“持球接力”游戏的设计和篮球练习与课程目标密切相关。它不仅是完成教学任务的练习内容，也是热身和介绍课程的目的。同时，避免了单调乏味，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。

场地：场地根据课堂内容统一设计和布置。

设备：40个篮球和1个录音机。

练习密度预测：32～35%，平均心率：115次/分钟。

如果还达不到要求，请搜索更多其他初中体育篮球教学稿件。

文字上的“快乐篮球”

初中体育课本

初中体育篮球上篮教案模板

体育教案模板初中篮球

二年级体育课篮球教案模板