【衡实教育】2016年六安金安区事业单位范文9篇(2)

培育和践行社会主义核心价值观，弘扬高尚师德，宣传身边典型。为进一步提高xx中学教师师德师风水平，按照xx市文明委《关于做好20xx年全市道德讲堂建设的通知》的要求，xx中学召开全校教师开展本次“德育讲堂”活动。本次活动由党办统筹，青年教师王某担任本次活动的主持人。

教师活动小结第9章

为进一步提高教师专业素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量。在学校教研中心的安排下，数学组教师积极参与“高效课堂”的探索与实践。

高效课堂的实施，进一步改变了教师的教学方式和学生的学习方式。以往“教师问答”的被动学习方式正在发生转变。逐步建立和形成充分调动学生的积极性，充分发挥学生主体性、学习方式多样化、学生在教师指导下主动个性化学习的教学模式已成为课堂教学的方向。教学改革。

参与高效课堂改革实施已经半个学期了。这个学期，数学组的老师们一直在努力学习和探索，努力让我们的高效课堂真正发挥作用。以下是我们现阶段的活动总结如下：

一、 课堂活动以学生为主体，促进合作学习

在学校的组织下，我们认真学习领悟了高效课堂的文件精神，不断完善和深化了对高效课堂的认识。我校全体教师积极参与教研组的研讨活动，围绕“什么是高效课堂”、“为什么要建设高效课堂”、“如何建设高效课堂”三个关键问题展开讨论。 . 教研组口头交流与讨论，深刻理解创建高效课堂的意义和重要性。认真学习学习新课程标准，深刻领会新课程的精髓，明确教学内容、教学目标、以及各部分的教学难点。认真学习学习《高效课堂评价标准》，深刻理解其含义。

无论是新课、实践课还是复习课，教师在设计课堂活动时都应坚持以学生为主体、教师为主导的原则，让学生真正成为课堂的主人。鉴于我校学生基础相对薄弱，在设计课堂教学时，应针对大部分学生。问题设置应该简单易懂。一起帮助，一起进步。针对《高效课堂评价标准》，我认真反思自己平时的教学，找出自己与高效课堂的差距，定下努力的方向，检查不足，逐步完善自己的教学。

二、 积极探索实践，努力实现“高效课堂”。

我们按照高效课堂的要求，精心备课，积极开展公开课。课前精心准备、课中精彩组织、课后及时反思教学、坚持积极备课、仔细观察其他老师的课，也是构建高效课堂教学的关键。教师在备课时，要在学习教材和教学方法的基础上，着力研究自己的学生，以通俗易懂的方式设计教学重点内容，让大多数学生积极参与。教师在组织课堂教学时要富有激情，多给学生表扬和鼓励，尽可能营造民主活泼的课堂氛围，让学生在学习中积极探索和合作。一定要有精彩的课堂总结，引导学生回忆，再去研究。课后，教师要及时写出教学感想，记录本课的成功实践，巧妙设计；也记录下他们对这节课不满意的环节，比如介绍部分不够精彩，环节之间的联系不够紧密，时间安排不够。部分内容等；还可以记录教学过程中的瞬间灵感。坚持借鉴其他优秀教师的教学实践，借鉴对方独特的教学设计和教学方法。

三、经验总结。

通过组织教研活动，帮助学校改善课堂结构，构建科学高效的教学模式。老师们互相学习，通过课后复习和课堂研讨会互相学习。找出课堂教学效率低下的表现及原因，弥补教学不足，从而进一步提高教学效率。教师明确课堂教学要注重“精准讲授、精益求精”。教师在“教”中要突出重点、难点、思路。多花时间在课堂上，通过多种方式加大培训力度，优化培训内容。方法。我们积极写课后笔记，根据个人实际教学写教学心得，丰富校本教学资源，形成教研成果，与全校交流。提高教师的反思能力，提高课堂教学水平。

四、未来努力的方向。

在今后的工作中，我们将更加积极地开展课堂教学改革活动，进一步构建我校优质高效的课堂结构，提升专业素质，提升我校教育教学质量。总之，只要我们不断学习、探索，丰富专业知识，提高教学能力；充分发挥教师在课堂上的引导作用，激发学生的主体性，一定能够构建高效的数学课堂教学！

“海阔天高，天高，鸟儿飞。” 既然给了我高效课堂的天空，我就必须努力张开翅膀，飞得更高更远。

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