中班：幼儿园中班优秀数学教案《聚会》及教学反思(组图)(2)

活动目标：

1.正确感知7以内的物体个数，学会对物体进行分类，并用对应的数字来表示物体的个数。

2.对糖果包装和计数活动感兴趣，可以更用心的参与运营活动。

3. 培养孩子的实验精神，培养孩子的敏捷性和思维逻辑。

4.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的乐趣，感受小组活动的乐趣。

活动准备：

1、经验准备

（1）孩子们喜欢各种糖果，有包装糖果的经验。

（2）我接触过数字和数字匹配的事件。

2、材料准备教具：数字卡片1-7；投影学习工具：糖果纸、纸球、数字卡5套、贴纸、水彩笔、操作单1、2、3.

活动流程：

一、一包糖果

1、 活动内容分工介绍：新年快到了，我们会制作一些新年糖果来装饰我们的教室，甜蜜地庆祝新年。一起来帮助大家吧！

2、 观察活动资料。

师：每组有一些糖果和糖纸。让孩子们把所有的糖果都包起来！

3、儿童操作，老师指导。

提醒孩子在包糖果的时候要把糖纸的两端收紧，这样才能把糖果包得严严实实。

二、子糖

1、师父：糖果都包好了吗？现在要分这么多糖果，怎么分呢？（把相同的颜色放在一起）

2、 老师：好的，我们把相同颜色的糖果放在一个盘子里，数一数每种颜色的糖果数量，选择一个卡友展示。

三、糖果大师确认：现在，请小朋友们说说有多少种不同颜色的糖果？

四、幼儿操作

1、老师展示“糖果数字练习”操作单。

老师：这里还有很多糖果朋友！请仔细数清贴纸中每个糖果的糖果数量，将糖果与号码卡放在同一行，然后在最小和最大的两个数字下标出您最喜欢的！

鼓励不能一直闭嘴的孩子仔细数数，引导能力强的孩子尝试默默数数糖果的数量。

2、 老师出示“找糖果”操作单。老师：有几罐糖果。你认为这个罐头里应该有多少颗糖果？(7) 你怎么知道的？（因为这个罐子上标有一个数字7）。师：你真聪明。

师：那请你仔细数数。这个罐子里现在有几颗糖果 (4)。怎么会变成7？（多画3张） 师：太棒了，请稍后再试。

老师：请再看看这个罐子，因为应该有多少颗糖果？(5)，请仔细数一数罐子里现在有多少颗糖果(7)。师：哦，原来是太多了……太多了。我们应该做什么？（它应该被 2 划掉）。

里面还有几罐糖果。请孩子们帮忙。使罐头上的数字等于里面的糖果数量？你想帮助完成这个有趣的游戏吗？

3、 老师展示操作顺序三：小朋友们，你们会玩这个游戏吗？（是）请稍后再去玩。

老师：今天我们玩了多少场比赛？(3) 游戏结束后，我们要轻轻地回到我们的小椅子上。好的，现在请孩子们轻轻地玩这个游戏。记住要玩所有 3 个游戏。

五、儿童游戏，查看操作单，活动结束。

师：游戏快要结束了。玩得不好的孩子要抓紧了。擅长游戏的孩子，请和你的好朋友谈谈你是如何玩游戏的。

师：游戏结束，请轻轻回到你的小椅子上。

师：这个游戏怎么玩？请 2 个幼儿回答。你做对了吗？（是） 师：这个游戏怎么玩？请 2 个幼儿回答。你做对了吗？（是） 师：这个游戏怎么玩？请 2 个幼儿回答。你做对了吗？（是） 师：三个游戏你都做对了吗？（对）

老师：好的，老师夸每个孩子都很棒！现在老师要奖励孩子们糖果，我们用它在我们的教室里制作漂亮的挂件，好吗？

教学反思：

在教学过程中缺乏激情，数学本身就是枯燥乏味的。在教孩子新知识的时候，老师需要用自己的热情去带动孩子，在以后的教学中要注意这方面。

本文延伸阅读：糖果是一种糖果，是指一种以糖为主要成分的零食。如果水果或坚果涂上糖，则称为糖果（如蜜饯）。在广义的亚洲文化中，巧克力和口香糖往往被视为一种糖果。在欧美国家，糖果仅指用白糖或麦芽糖制成的产品。在古代，欧美甚至以蜂蜜为原料制作糖果，但由于蜂蜜用量过多，难以控制，不适合工业化生产。

第五章：幼儿园中班优秀数学教案《动物瓶》及教学反思

带反思的中班“动物瓶”优秀数学教学计划适用于中班数学教学活动，让孩子主动与材料互动，培养良好的操作习惯，让孩子正确感知这6个小数，理解其中的含义。数字的意义。，让孩子体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀数学“动物瓶”带反思教案。

幼儿园中班数学教案：

动物瓶

活动目标：

1. 让幼儿正确认识这六个小数字，理解数字的含义。

2.引导孩子积极与材料互动，培养良好的操作习惯。

3. 让幼儿体验数学活动的乐趣。

4.激发孩子的学习兴趣。

5. 培养孩子比较和判断的能力。

活动准备：

教育工具：空塑料瓶若干，黄豆若干，不同数量的实物纸条1-7条，1-6个数字一组。

教具：1-6张数字卡片、1-6张附加卡片、动物图片卡片、大瓶子、背景图片、头饰（机车）、磁带。

活动流程：

1、 用火车游戏来激发孩子们对活动的兴趣。

老师在问答游戏中吸收想法、数卡、动物图片卡和孩子们。

老师：喂，我的火车几点开？（老师随机赠送点卡和数字卡6以内）

你：嘿，我的火车几点开。

师：哎，来了几个小客人？（出示动物卡片）

你：嘿，这里有一些年轻客人。（重复几次）

2、看到并理解数字“6”，我们受到了欢迎。6 可以代表什么？（幼儿先说，然后拿出大瓶子）6也可以表示这个动物瓶子上的6只小白兔。六只小白兔可以代表多少个点？请上前来选择一个。

3、 制作动物瓶来感知这6个小数量。

让孩子找出6张以内的动物图卡贴在瓶子上，然后组织孩子集中交流，用圆点表示探索的结果。

师幼总结：小于6点的有5、4、3、2、1个点。

再做一次，鼓励幼儿之间的小组交流，自我介绍每个瓶子上附有多少小动物？请孩子们检查一下是否正确，为什么？动物瓶上的数字是多少？请前往数码城找到贴纸并将其放在6下方。

4、 数字、实物、显卡对应匹配

让孩子们帮豆宝搬家，仔细观察动物瓶上有多少小动物，在瓶子里放几只豆宝，不多不少，天冷了，赶紧关上门，盖上瓶盖粘贴相应的数字。

婴儿手术后，对个别婴儿进行集中检查。

5、游戏：数码宝贝找朋友

每个孩子在头上放一个自己喜欢的数字，记住自己的数字是什么，从数字6开始，按照比自己低1的顺序找朋友，找到的新朋友排在第一位，按6、顺序5、4、3、2、1 由几排长车组成。

老师：哦，我的火车要开了，小马车也快到了。音乐响起，老师和孩子们开着火车驶出活动室，活动结束。

教学反思：

通过这次教学活动，我了解到孩子们的数学很薄弱。为了让他们对数学产生兴趣，我打算在以后的数学活动中加入更多的游戏，让孩子们可以玩中国音乐，玩中学。. 真正让孩子成为学习的主人，不断提高孩子的独立探究能力。

本文延伸阅读：动物是一种生物。它们通常以有机物为食，可以感觉，可以运动，可以自己移动。可以移动的活动或事物。包括人。根据化石研究，地球上最早的动物起源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期逐渐演化出各种分支，丰富了地球的早期生命形式。