散文诗欣赏活动《秋天的雨》教学反思（二）|欣赏

散文诗歌鉴赏活动“秋雨”教学的思考

《秋雨》是一首优美的散文诗。它以秋雨为主题秋天的雨教案范文，连接一些对秋景的描写，形成一个多彩、丰收、欢乐的秋天。语言内容感染了年幼的孩子秋天的雨教案范文，他们也确实从视频中感受到了秋天带来的收获和快乐。

为了让孩子们真正体会到散文中优美而巧妙的比喻，我采用了提问的方式。（孩子见过下雨吗？秋天见过下雨吗？你想过它可能是什么样子吗？） 启发孩子用思维来介绍主题，把课件和故事一一展示给他们，让他们找到秋天 什么场景在那里，并提出问题：你与什么相比？为什么视频里的孩子喜欢秋天？启发孩子学习和解答，把秋天的雨比作一把钥匙，秋天的果实很多。还有很多非常美丽的风景。老师一边讲解一边用视频一一讲解。

然而，由于准备不足，缺乏单一的画面展示，孩子们对秋天的颜色和气味的认识并不是很顺利。尤其是“黄色和红色是谁给的？（银杏）（枫树）”，没有孩子能回答，说明孩子的知识和经验还不是很丰富。我应该在以后的活动之前考虑一下。以往经验的灌输，使活动得以顺利开展。比如秋香方面，我可以让他们先闻一下橙子和菠萝的香味……这样他们就可以充分体验秋天的多种香味。

综合这次鉴赏活动，我在教学中运用了多种方法，让孩子们在视频中学习比喻和鉴赏讨论，充分表达和感受秋天的美。

点击显示全文并继续预览