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精品文献2016全新精品教材全程指导写作独家原创1/2幼儿园小班识字教案兔子笑哈哈活动目的：1、通过看木偶戏，激发孩子学诗的兴趣，可以听录音和朗读 指诗歌。2、认读汉字：吃，给。积极参与识字游戏，正确识别生词。活动重点：学读诗。难点：能正确识别新字符。宝宝活动准备：1、每个人都有一张电影票，椅子上有一张与电影票对应的人物卡；2、 木偶一张桌子，一个小木偶，一张与电影票对应的卡片贴在椅子上；2、 一张木偶桌，一个小木偶，一个胡萝卜模型；3、 故事磁带、录音机，帮你阅读早期的卡带、音乐卡带；4、诗歌范文，新人物卡：吃，给。儿童操作卡一份。活动流程：一、 开始部分。识字游戏、看电影和复习孩子们学到的单词。老师高兴地对孩子们说：今天老师带孩子们去看电影，希望每个孩子都能遵守纪律。进入电影院后，首先要找到自己的座位。每个座位都有一个性格宝贝。只要手中的电影票和座位上的角色宝贝一样，孩子们就可以坐下。年幼的孩子找到自己的座位。如果有些孩子有困难，他们可以向其他孩子或老师寻求帮助。二、基础部分1、 看木偶戏小花沟的萝卜。2、 引出诗，小兔笑了，哈哈老师又背了。Fine Documents 2016 全新精品材料，全程指导写作。独家原创 2/2 3、 让孩子找出他们认识的诗中的人物。4、学习新单词宝贝：吃，给。今天老师要给大家介绍两个新角色宝宝，不过这两个角色宝宝都很调皮。他们想和孩子们玩捉迷藏。现在我想请两个孩子找出来。5、听音乐和看书。老师演奏有节奏和活泼的音乐。孩子们开始传书。书通过后，老师引导孩子们一边听录音一边翻书，大声朗读。2、 3次后，孩子们听音乐，有序地收书。三、结尾部分：识字游戏钓鱼鱼的老师会给每个孩子一张单词卡，孩子将手中的单词卡做鱼游泳。老师边钓边说：一网不钓，二网不钓，三网不钓什么鱼？老师问被抓的孩子：你得到了什么性格？孩子回答：我明白了。是单词 x。比赛还在继续。好吧，玩了这么久，宝宝累了，要休息了。我们一起带他们回家吧。把婴儿这个词放进篮子里。老师出示一张卡片教案模板范文幼儿园小班识字阅读，用于喝酒或休息，