小学语文学习知识点总结，建议收藏！（附答案）

1、 能力目标：体验八年级语文“背影”教案文中对动作的生动描述2、 情感目标：体验父亲对孩子深切的爱课文，培养学生“关心他人”“优秀品格”八年级汉语书1“背影”教学计划3、 写作目标：模仿八年级汉语书1“背影”教学计划【教学重点】与难点】八年级汉语书1“背影”教学计划1、 把握“背影”“这个情感焦点展示了人物的内心是如何书写的。八年级语文第一册《背影》教案师讲授新课程标准版3、 通过对文章中父亲对孩子深厚的爱的欣赏，培养学生“关心他人”的优秀品格。8年级汉语1st书“Backing”教学计划【授课类型与时间】8年级汉语1st书“Backing”教学计划【媒体设计】8年级汉语1st书“Backing”教学计划【教学步骤】8年级汉语1st书《靠山》教案老师范文 复读课文（播放伴奏音乐，力求生动）。八年级语文第一册《后视》教案师讲授新课程标准版（主要供学生自主探究讨论，教师只能点要点） 八年级语文第一册《后视》教学规划师讲授新课程标准版1、 教师提问：如前所述，散文《背影》因其对“父爱”主题的成功描写而广为流传。看完这篇散文，您认为作者选择了怎样的角度来表达“父爱”的主题？八年级语文书《背影》有明确的教案：作者仔细描写了父亲买橘子的背影。作者先写他父亲的衣服：（让学生一起读课文）“头戴黑布帽，黑布大”官服，深蓝棉袍”描述什么颜色突出父亲' 衣服？（黑色）为什么黑色突出？（穿黑色衣服与家里亲人去世有关。黑色给人一种压抑和沉重的感觉。这是一个沉重的背！） 板书：八年级语文“背”教案，新课程标准版，作者接着描述父亲的走路姿势：（让学生一起读课文）作者用什么词来形容父亲的走路姿势？（蹒跚学步）这个词是什么意思？让学生手写这个词，思考作者为什么用“toddler”这个词？你能感受到作者当时的心情吗？（走路蹒跚的爸爸要过铁路，一不小心就会撞到，一定很担心！）这是一个蹒跚的背！板书：幼儿8年级汉语“背影”教案，老师讲授新课程标准版edu。黑板写完后，老师问：作者又写了什么？（父亲登台）作者是怎么描述的？（学生一起阅读课文）这句话用了什么描述方法？（动作描述）这句话的作者用了哪些动词？（“攀爬”、“收缩”、“倾斜”） 为什么使用“攀爬”而不是“抓取”？（因为没什么可抓的，只能用手按住，然后撑着身体“爬”这个需要体力的，对于一个年迈的父亲来说，这种“爬”太烦人了！）用“什么是“缩写”的好处 ? （“缩”字是指无处可踢，双脚悬空，使全身的力气都在手上，如果手掌撑不住，就有摔倒的危险。老师问黑板后：作者又写了什么？（父亲爬上讲台）作者是怎么描述的？（学生齐读）这句话用了什么描述方法？（动作描述）这句话的作者用？（“Climb”，“shrink”，“leaning”） 为什么用“climb”而不是“grab”？（因为没有东西可以抓，只能用手抓住，然后支撑你的身体要“攀爬”这需要力量，而对于一个年迈的父亲来说，这种“攀爬”是多么令人不安！）使用“ “缩写”有什么好处？（“缩”字是指无处可踢，双脚悬空，使全身的力气都在手上，如果手掌撑不住，就有摔倒的危险。老师问黑板后：作者又写了什么？（父亲爬上讲台）作者是怎么描述的？（学生齐读）这句话用了什么描述方法？（动作描述）这句话的作者用？（“Climb”，“shrink”，“leaning”） 为什么用“climb”而不是“grab”？（因为没有东西可以抓，只能用手按住，然后支撑你的身体“攀爬”这需要力量，而对于一个年迈的父亲来说，

这个时候，我儿子应该很紧张吧！) 同样，“清”字用的也很巧妙。父亲是胖子，自然不如年轻人敏捷。他“微微左倾，一副努力工作的样子”。这个“靠”字，说明父亲虽然爬平台很辛苦，但工作很努力。这是辛苦的背影！板书：辛苦了，八年级语文《背影》教案老师教新课标版要求学生齐读这些句子，突出应重读的单词。八年级语文第一册《背影》教学规划师讲授新课标版4、我们描写人物肖像，并且经常关注正面描述。例如：“皱纹深”、“两鬓青”等。为什么这篇文章的作者不写父亲的正面，而只写父亲的背面？（学生可以多方面回答，老师适当肯定。） 讨论了八年级语文第一卷《背影》的教案后，很明显：朱子清老师的散文特点善于选择焦点表达感情的要点。本文的重点是“后视图”。这“背影”体现了“深厚的父爱！” 日常生活中语文背影教案范文，父爱的例子很多，作者只写“背影”，只是想用较少的素材来表达丰富的感情。影响。这个焦点的“背影”给我们留下了非常深刻的印象。这不是提交人第一次看到他父亲的背影。这个身影，儿子太熟悉了。如果是正常的，父亲的身材是不会让儿子感动落泪的。触摸的原因是父亲的身影出现在一个不寻常的背景中。

文章前三段已经说明：外婆死了，房子一塌糊涂，债务还清了，形势一片惨淡。失去亲人的父亲心中悲痛，因失业等状况，心中充满悲痛。父亲肩上的担子很重。不过此时，父亲担心儿子会看到家庭的变化影响他的学业，便安慰了儿子。“已经是这样了语文背影教案范文，不用伤心，还好，大家都没有办法！” 他还决定送儿子上火车。在这种情况下，作者深深地理解了父亲对自己深切的爱，但作者更爱他的父亲。此时，笔者看到父亲的背影，忍不住落泪。这是心疼的泪水，也是感恩的泪水。) 八年级语文书《背影》教案师教新课标版5、 这篇文章语言很通俗，尤其是父亲的话，虽然不多，但内涵丰富。请问：父亲说了多少话？（学生指出句子后，师生会体会到父亲话语中蕴含的深情。基于学生的自主、探索、讨论，老师会给予适当的指导和建议） 八年级语文第一卷《背影》教案，新课标版（１），“已经是这样了，别伤心，幸好，天堂之路不竭！” 父亲是做什么的？（这是安慰儿子）此时最伤心的人是谁？（是父亲）为什么要安慰儿子？（怕是家庭变动会影响儿子的学业） 表面上看，父亲还是比较体贴的。这是为了安慰儿子。事实上，他把悲伤放在心底，不让儿子看到。父亲是何等的恩慈！八年级中文书《背影》教案（２），“没关系，他们不顺利！”父亲为什么这么说？（学生讨论回答后， clear: 爸爸担心茶馆打理不好，放心吧。,) 八年级中文书《背影》教案（３），“我去买些橘子，你在这里，不要

只是一句话，都充满了父亲对儿子的关怀和体贴之情。谁说父爱不细腻，谁说父爱不伟大，这就是伟大的父爱！八年级语文第1卷《背影》教学规划师教授本文新课标版通过使用“背影”的写作重点和简单的语言，表达了“深沉的父爱”的主题。八年级语文第一卷《背影》教案的同学，不由得想起了。电视剧《爸爸妈妈》的主题曲——《爸爸》，这首歌你熟悉吗？（熟悉）我可以唱给你听吗？（OK）（唱《父亲》）八年级语文第一卷《在我们的日常生活中，我们从父母、祖父母、老师和同学那里得到了很多爱。面对这些“牵挂”，我们该怎么办？（在日常生活中，我们不仅要善于接受别人的关心，还要善于理解别人，以实际行动去关心别人。我们要成为一个更爱自己，更爱他人的人。

) 八年级语文《背影》教案讲授新课程标准版。要求学生结合日常生活，写一篇文章，描述对父母、祖父母、老师和同学的爱。题目是自制的。八年级语文第一册《后视》教案后景 八年级语文第一册《后视》教案师讲授新课标版八年级语文第一册新课标版八年级语文版1》 《背影》教案师教新课标版父亲八年级语文书1《背影》教案师教新课标版爱八年级语文版1《背影》教案师教新课标版8年级语文书“背”教案教人新课标版五点--------------简明语文书“影”课打算教人新课标八年级语文版的这篇文章讲真实的感受，简单自然，所以我很自然地把教学重点放在通过阅读“背影”来理解文章所包含的情感上。文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影。后视图在文章中多次出现，是贯穿文章的主线。把握“背影”，也就掌握了理解本文的关键。本课程的教学基本实现了阅读与写作相结合的教学设计的目标和重点。让学生在课文中顿悟，从课堂中体验世间真爱。当然，未来还有很多不足需要改进。八年级语文第一册《后视》教案，新课程标准版