幼儿园幼儿园古诗教案范文篇（附案例与反思）

《精野思》是选自语文教材的一首比较经典的诗。之所以选择它作为教学内容，是因为它不同于普通的抒情叙事诗。它还有一个描绘季节的迷人情节。荒凉冷清，很符合孩子们欣赏的特点。以下是小编精心整理的幼儿园古诗词和教材的相关资料。我希望它会对你有所帮助！

幼儿园古诗教学计划范文1

“精业思”的案例与思考

活动设计背景：1、 现在是冬天。寒风刺骨，腊月将至，马上就要过年了。想和孩子一起想象新年，说说新年的喜悦。许多流浪者在新年假期里漂出田野。也有许多诗歌和故事描述了这一场景。《寂静的夜思》是选自语文教材的一首比较经典的诗。引人入胜的情节刻画了凄凉冷清的季节，符合孩子们的欣赏特点，更容易激发孩子们的欣赏欲望和学习兴趣，唤起美好的情感和共鸣。

2、 用这首诗来激励孩子孝顺父母，尽力而为，关心长辈。

3、用这个来谈谈家庭中“我是唯一”的现象。

4、 计划新的一年。

活动目标

1、 初步了解古诗的内容，感受诗中描写的风景，感受诗人的心情。

2、 初步学习按照古诗韵律背诵。

3、通过古诗的积累、感悟和运用，让孩子们充分体验古诗的韵律美和意境美，养成背诵古诗的好习惯。

教学重点与难点

重点：1、 能流畅、流利地背诵诗歌。2、 激发积累古诗的欲望，主动学习积累古诗。

难点：基本理解诗中的意境，体会诗人的思乡情结。

活动准备

1、关于古诗的现代散文和古诗。

2、了解冬季植物和天气特征。

活动程序

活动流程：

1、一边听着《静夜思》的音乐，走进教室，感受这首歌的美妙。

——歌中描写了霜、月光等风景，随作者的思绪飘荡，好美！

2、 谈话活动以引出话题。

——清秋时节，你和父母出去玩的时候，有没有注意到秋天给大地带来的变化？

——老师总结：秋天来了，微风吹来，让人感觉很冷。夜幕降临，李白一个人在夜里，月光下见霜，思绪万千。（老师边看散文边展示挂图）

3、介绍古诗词。

（创情境：老师模仿古代诗人，朗诵古诗《静夜思》）

刚才老师朗读的时候你听到了什么？（出示古诗挂图）

老师又念了一遍。

4、老师背诵古诗《敬业思》，帮助孩子们理解古诗。——哪首古诗不代表你不懂？（请告诉知道的孩子，或者老师可以根据孩子不理解古诗的建议，用现代散文用不同的颜色画出来，让孩子理解。）

快来和小朋友一起背诵古诗吧。

让我们再次一起背诵古诗。（要求：响亮，缓慢，有古代诗人的情怀。）

老师总结：秋天给我们带来寒意，给诗人带来烦恼。感受与幼儿一起阅读古诗词。

5、老师和孩子们再次尝试背诵以学习古代背诵的方式。（配乐）

——孩子们可以回忆起刚才老师在古诗朗诵中模仿古代诗人的情景，一起模仿古诗朗诵。

附：景夜司

李白

床前的月光，

怀疑地面结霜。

仰望明月，

低头思故乡。

【注】（1)标题：安静的夜晚产生的思绪。

指“汉”字。“索文”释“汉”为“靖远野”，意为井壁。(3)“床”意为“窗”，意为坐着或躺着。电器方面，《诗经·小雅·思干》有“卧床”，《易·剥床·王都注》也有“底下安宁”。这意味着床上用品。⑸马维都等。相信这张床应该理解为一张胡床。胡床，又称“交叉床”、“顶椅”、“绳床”。表面不是木板，而是一块布或类似的东西，可以卷起来折叠起来。腿可以连在一起。现代人常被古代文献或诗歌中的“胡床”或“床”误认为。

（3) 疑惑：好像。

(4) 抬起头：抬起头。

【翻译】皎洁的月光洒在床前的窗纸上，好像地上铺了一层霜。那天我不由抬起头，望着窗外天上的明月，不禁低头思索，思念远方的故乡。

【赏析】在异国做客的人，大概会有这样的感受：白天还好诗词教案范文，晚上安静的时候，心里难免会升起思乡之情；更何况是月色之夜，更何况是霜降的秋夜，明月！

教学反思

古诗词是一种儿童既陌生又熟悉的文学活动，但作为教学活动的教学对儿童来说却是枯燥乏味的，无法真正理解古诗词的含义。所以，在教学上，我的教学方式更贴近孩子的生活，让孩子理解和记忆更深。我用孩子们已经学会的歌曲《静夜思念》来介绍活动，让孩子们感受古诗词的美，可以用音乐唱歌。在背古诗的时候，加上相应的动作，让孩子能够形象地记住，更好地理解和记住古诗。1.在备课过程中反思活动内容、教学理论、孩子学习方法的认知变化。

幼儿园古诗教学计划范文2

“蜜蜂”

【活动目标】

1、学习古诗《蜜蜂》诗词教案范文，理解诗意。

2、想象一下这首诗的意境，感受一下诗中蜜蜂辛勤付出，甜蜜送人的情感。

【活动准备】

《蜜蜂》课件，两只蜜蜂教具，汉字蜜蜂，四张图。

【活动流程】

一、复习巩固古诗词。

古诗纸牌游戏。

二、创建场景并介绍新课程。

1、中级语言：孩子们说得很好！嗡嗡声，谁被我们吸引了？（展示两只蜜蜂）

2、玩两只蜜蜂的游戏。

三、看图就明白图的意思了。

1、欣赏一组图：

你看到了什么？你觉得......怎么样？可能会发生什么？

观看课件：蜜蜂采集花蜜的图片。观察蜜蜂如何采集花蜜？

表演蜜蜂以不同的角色收集花蜜。

2、蜜蜂为谁而努力？

教育幼儿保护小蜜蜂，不要伤害它。

3、看图，连贯地解释图的意思。

四、学习古诗《蜜蜂》

1、中语：其实这四幅画中还藏着一首古诗。有一位诗人，名叫罗音，他也很喜欢小蜜蜂。看到小蜜蜂努力采花、酿蜜，他写了一篇。诗赞美小蜜蜂，题为“蜜蜂”。

2、 看课件，欣赏古诗两遍。

3、看图分析古诗词，了解古诗词内容。

4、注意语气，充分学习古诗词。

5、关于身体运动理论的古诗。

4、完：今天我们学习了罗音的一首古诗《蜜蜂》，学习了小蜜蜂采蜜的方式。那么我们的孩子喜欢蜜蜂吗？为什么？

我们到外面去找小蜜蜂，仔细观察它是如何采蜜的，好吗？

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