幼儿园中班健康教案范文欢迎大家阅读!(10页珍藏版)

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做任何事，首先要有一个准备。作为幼儿园老师，写教案就是为接下来的工作做好充分的准备。以下是为大家准备的幼儿园中产健康教材，欢迎大家阅读！幼儿园中班健康教材模板一：情绪活动目标的颜色学习如何表达消极情绪。用创作感受和表达情感。活动的主题是爆米花、童谣书、童谣挂图、互动教育CD和婴儿学习表。米洛画、画纸、彩笔。活动过程1.展示心情颜色童谣挂图幼儿教师教案范文，让孩子告诉我们挂图使用了哪些颜色，这些颜色让你有什么感觉？发挥童谣的情绪色彩，带领孩子们一起吟唱。2. 问孩子们生气、伤心或高兴时会怎么做？会不会像儿歌歌词或其他方式播放儿歌，让孩子边唱边唱给大家看3.向孩子们介绍画家会用图片来表达情感，打开主题爆米花P.1617，欣赏梵高《播种者》的星夜，以及提前收藏的米罗画作。请孩子们谈谈梵高和米洛用什么颜色，画作感觉如何？4.把纸发给孩子们，让他们简单地在纸上画出最讨厌的东西或动物，然后用蜡笔用力涂抹它们。这就像试图摆脱图片中令人讨厌的东西，然后将其揉成一个纸团，最后将图片撕成碎片。5. 邀请孩子们分享他们消除不好和不喜欢的东西的感受。

老师把纸再分发给孩子们，并保留一段时间，让孩子们可以选择一个互不干扰的地方，然后用同样的方式表达自己的情绪，或者与他人分享其他。6.最后请大家分享一下画的内容，或者用画来缓解情绪，出来和大家分享。评价1.可以尝试用绘画来表达负面情绪。2. 会用颜色来传达他的情绪。活动结束后，引导孩子完成宝宝学习我最喜欢的颜色。幼儿园中班健康教案样本2：小心！危险的活动目标1、激发孩子探索和体验活动乐趣的欲望。2、丰富孩子的 安全保护经验，提高自我保护能力。3、 让幼儿了解危险品容易对人造成伤害，并学习简单的自救方法。二、活动准备：一些生活用品（包括有危险因素的物品，如打火机、插座、电线、风扇、热水器、刀具等）三、活动重点和难点：活动重点：提高自我保护能力，学习简单的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易对人造成伤害，学习简单的自救方法。四、活动过程：1、引导孩子观察图片，说出这些物体的名称，了解这些物体在日常生活中的应用。2、 请孩子们互相讨论：日常生活中有哪些危险物品？为什么？教师根据经验引导幼儿积极发表意见。3、儿童组操作活动：从图片中找出危险物品，向儿童组介绍其图片内容，并告诉这些物品如果被打扰会造成什么样的伤害。

4、 请幼儿分组讨论：如果发生事故，他们应该采取自救和自救的方法，学习如何在事故中自救。（1)发生火灾时，迅速撤离现场并呼叫救援。用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。（2)万一烧伤，可以用冷水冲洗一会，然后用干净的纱布或毛巾盖住不要动，然后请大人帮忙去医院治疗。（3)如果吃药了弄错了，及时告诉大人。（4)如果刀割伤皮肤，请大人妥善包扎。5、请结合生活经验，自由讨论：还有什么是不安全的？什么？我们应该做什么，等等。幼儿园中班健康教学模式三：香香的黄色目标1.可以多感官感知黄色水果的特性。2.知道水果有营养，有每天吃水果的习惯。准备1.孩子们每人带一个黄色水果，用积木搭建水果架、盘子和盆2.将水果洗净，切成片。1.游戏“猜猜看”的过程。猜测：扁平的，圆形的，橙色的，一瓣一瓣。(橙)猜：形似月，蓝不好吃，黄甜。（香蕉）根据拼图的描述，孩子举起相应的水果进行验证。说说这些水果的颜色2.尝尝黄色水果的味道吧。品尝水果。谈论您正在吃哪种水果以及它的味道。3.拓展水果体验。介绍你带来的水果。名称、颜色、形状。

参观展位内的水果，看、摸、闻，进一步感知更多水果的特性。用文字描述您最喜欢的黄色水果。总结：秋天的果实大部分是黄色的，有的呈橙色，有的呈淡黄色。它们闻起来很香，尝起来很甜。多吃水果可以使身体更健康。我们每天都要吃水果。建议 1.黄色不仅是许多成熟的水果甚至农作物的外在特征，而且意味着丰收，给人以明亮的感觉。本次活动还将其与嗅觉联系起来，力图形成复合教育效果。因此，应注意防止组织成为纯粹的水果认知活动。2.如果孩子带了红苹果和青苹果，也可以一起展示和品尝，以免影响他们的热情。3.在吃水果之前，让孩子们自己剥皮。如果用刀割皮，老师一定要这样做，以免发生危险。4. 在孩子观察和清洗水果的过程中，孩子可以充分体验和感知水果的特性。他们可以一边触摸一边洗，一边洗一边说话。5. 在自然角的秋季水果展中，继续在日常活动中感知水果的特性。幼儿园中班健康教学计划样本4：挑战目标到手1.可以根据需要活动手指和手臂。2.提高身体运动能力的创造能力。准备一段活泼的音乐。进程1.我会做的。老师用手指指着头说：“这是我的头，你能摸摸自己的头吗？” 引导孩子们用手指说：“这是我的头。” 老师指着人体的其他部位，提出了类似的问题。

引导幼儿闭上眼睛，做类似的游戏，比如用手摸肩膀，用手摸背。2. 挑战你的双手。你能以尽可能多的方式移动你的手指吗？激发孩子们大胆创作，想出各种移动手指的方式。比如拇指转圈、扭指、弹指、弹钢琴、食指和中指剪刀等等。引导孩子按照指示移动手指。比如：你能不能把手指尽量张开？让孩子体验手指完全伸展的感觉。你的手臂能做什么？引导幼儿听从指示，接受挑战。例如：你能让你的手臂像波浪一样运动吗？3. 做手指练习。在音乐声中，引导孩子根据节奏创造和表演各种手部动作，感受和体验手部动作的灵活性。带领孩子做手指游戏（见附件）。建议1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的敏感性和方向性，提高幼儿的身体感知能力。2. 可以用类似的方法引导孩子探索人体的各个部位。附：两个关着门窗的小房间用手指玩，（双手捏成两个拳头）打开窗户迎接阳光，（用双手拇指和食指做两个小圆圈）10高强壮的孩子们，（举起 10 根手指）八点上幼儿园 时钟。（手指颤抖）幼儿园中班健康教学模式5：我不挑食一、Activity Goal1、 让幼儿知道均衡营养对健康的重要性。2、 了解各种常见食物，懂得科学合理的食用方法。

3、教育孩子养成不挑食的好习惯。重点：教育孩子养成不挑食的好习惯。难点：懂得科学合理的饮食。二、活动准备1.音乐节奏，小猪吃饱了2.常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。三、活动流程1.活动介绍：小朋友们早上好，现在让我们制作一只音乐节奏的小猪来吃吃喝喝吧。2. 开始话题对话： 老师：小朋友们，小猪睡得好吗？你知道为什么吗？孩子：是的，因为小猪吃饱了。师：你觉得你印象中的小猪怎么样？胖的？瘦骨嶙峋的？孩子：小猪很胖。师：原来如此。因为仔猪不挑食幼儿教师教案范文，它们什么都吃，而且特别容易满足，所以仔猪吃的很肥很肥，身体也特别健康。现在孩子们用你的小脑袋想想如果小猪挑食会带来什么后果？幼儿：仔猪会变得更瘦更穷。老师：你挑食吗？你最喜欢什么，最不喜欢什么？让孩子自由讨论。3.深入理解： 师：孩子们，现在看看黑板上是什么食物？儿童：胡萝卜、鸡腿、葡萄。师：你知道吃它们有什么好处吗？孩子：这对你的健康有好处。教师解释蔬菜、肉类和水果对我们健康的好处。并让幼儿了解均衡营养。他们不能只吃肉不吃蔬菜，他们也不能吃没有肉的蔬菜。这会使我们身体的营养失衡，对我们的健康造成危害。（让年幼的孩子知道单独吃肉会导致身体肥胖、心血管疾病等）四.总结我们的身体需要多种营养。这些营养素存在于各种不同的食物中，但我们的身体并不挑食。为了获得生长发育所需的各种营养素，只有营养均衡，我们的身体才能健康成长。幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。总结 我们的身体需要多种营养素。这些营养素存在于各种不同的食物中，但我们的身体并不挑食。为了获得生长发育所需的各种营养素，只有营养均衡，我们的身体才能健康成长。幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。总结 我们的身体需要多种营养素。这些营养素存在于各种不同的食物中，但我们的身体并不挑食。为了获得生长发育所需的各种营养素，只有营养均衡，我们的身体才能健康成长。幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。